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【數(shù)學學習方法】
著名的特理學家愛因斯坦的學習經(jīng)驗是：依靠自學；注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實驗，弄通數(shù)學，研究哲學等八個方面。如果我們能將這些教育家、科學家的更多的學習經(jīng)驗挖掘整理出來，將是一批非常寶貴的財富。這也是學習方法研究中的一個重要方面。

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--教學心得
師生信任是影響教師發(fā)展和學生發(fā)展的一個關鍵因素。關愛學生，以情動人。實踐告訴我們，教師的情感不同會收到不同的效果，以至影響學生的發(fā)展方向。學生在感受到老師的誠摯的愛時，便會心情愉悅，對前途有信心，進而由衷的信賴“親其師而信其道”，收到“言必中聽，聽必改之”的教育效果。反之，諷刺、挖苦、訓斥，都會導致學生以一種玩世不恭的態(tài)度對待人生，甚至會自暴自棄，因為青春期的自尊心是脆弱的。所以，只有達到師生的情感交流、相互信任，才會教學相長。
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　　聽寫有助于我們系統(tǒng)組織所聽到各項意思，并領會說者的意圖以備后來之用。要做出好筆記需要我們迅速作兩件事--在聽和理解的同時作到，第一，找到并抓住主題;第二，記下重要的細節(jié)

　　句以及支持事例。換句話說，作筆記的速度要與說者的思想速度保持同步。　　作聽寫筆記的一般原則是將聽到的詞和句子精簡到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說是說，我們應該學

　　會用最少的記錄來體現(xiàn)最完備的內(nèi)容。我們還應當學會在最適宜的時機清晰迅速地作記錄�！　∽鞴P記過程中，一些常用的簡定拉丁詞很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比";i.e.-"那就

　　是";e.g.-"例如";以及etc-"等等 "，還有其它許多，此處不一一列舉。就一段對話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說話者的話，比如分成單獨的列或行。這有助于

　　我們正確總結(jié)每個說話者的觀點和思想�！　‘斎唬�作聽寫筆記是一項要求頗高的個人技巧�！　∷�以我們應當努力探索適合我們每個人個性的、有效的最佳記錄方法。

　　

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