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發(fā)布時間:2018-10-20 來源: 美文摘抄 點擊:

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【教育心得】興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向。這種傾向總是和一定的情感聯系著的。法布爾從小對昆蟲活動產生了興趣,激發(fā)了他終身研究昆蟲的志趣,寫下了巨著《昆蟲記》,共十卷,對昆蟲學作出了巨大的貢獻。在學習過程中,學習興趣與學習效果之間有著密切的關系。濃厚的學習興趣可以使學生對學習充滿熱情、能主動克服各種困難、全力以赴地實現自已的學習愿望。如果對學習不感興趣,僅僅由于強制而求知,則味同嚼蠟,苦不堪言。人的興趣不是從天上掉下來的,而在長期的教育影響與社會實踐中不斷發(fā)展起來的。從對某種事物有興趣開始,發(fā)展到對它產生了濃厚的樂趣,進一步發(fā)展到志趣,決心終身從各該領域的探索與研究。青少年學生處在重要的學習知識階段,培養(yǎng)對學習有興趣則對今后成才關系重大。那么,如何激發(fā)與培養(yǎng)學習興趣呢?下面介紹幾種具體方法,以供選擇。

輔導機構:京翰教育

招生對象:小學一年級至高三學員

常規(guī)課程:數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數作文閱讀

特色課程:樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

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為什么選擇京翰教育?

   變革勢必引發(fā)陣痛,但人員的調整和職能優(yōu)化則為京翰打開了個性化教育發(fā)展的新局面。京翰的此舉與國家教育體制改革方向有著很強的契合點。京翰北京分校校長張元龍在發(fā)言中表示,CPEP項目的引入對于京翰的個性化教育發(fā)展和人員培訓體系提升具有劃時代意義。通過培訓與認證,教育規(guī)劃師崗位將得到更加職業(yè)化和專業(yè)化的提升,進而為學生提供更好的教育規(guī)劃服務。張元龍還透露,京翰計劃2015年將嘗試在高校中推廣此項目,為更多有教育理想和熱情的青年提供培訓機會,豐富職業(yè)技能的儲備。京翰1對1總經理李子龍與學員代表合影留念.CPEP進修班開營,行業(yè)專家寄期望

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學習小貼士

   學習力并不是說只有讀書時才需要,優(yōu)秀學生進入社會后,在職場上依舊成功,其實還是學習力在支撐他。學習力就是終生學習的概念,每個人要不斷學習才能適應社會。

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