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  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調(diào)整);

  
  

  輔導機構(gòu)覆蓋范圍：西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學中心，分布密集、就近選擇!!

  
  

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• 【學習小提示】


• 　 第二，社會環(huán)境偏好。是指在學習過程中與他人互動的傾向。有的同學喜歡獨立思考和解決問題，對他們來說和同學交流學習心得反而浪費了時間；有的同學則喜歡和同學討論問題，這樣有助于促進對知識的掌握。
  　 一般而言，同學們對社會環(huán)境的偏好可以表示為“完全獨立學習——完全合作學習”連續(xù)體上的某一點。完全的獨立學習和完全的合作學習都是不可取的，比較有效的方式是在獨立學習和合作學習之間尋求一種平衡。即如果你喜歡合作學習，不妨多與那些同樣喜歡合作學習的同學進行交流，適當安排一些獨立學習活動；如果你喜歡獨立學習，你可以多安排一些獨立學習時間，并適當安排一些合作學習活動。


• 數(shù)學知識具有系統(tǒng)化的特點。學習數(shù)學要勤于思考，善于歸納總結(jié)，抓住數(shù)學主要脈絡(luò)，具體來說，要抓住“兩條線”。


• 在學習中理解在應用中鞏固
  理解是記憶的基礎(chǔ)。進入了高中階段，更要強調(diào)在加深理解的基礎(chǔ)上進行記憶，在理解和記憶的結(jié)合上有更高的要求。分析和解決問題時要能靈活運用，反復自我撿查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。

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