科學(xué)家的摘抄篇一：記敘文的摘抄

摘

有這樣一種聲音

我用僅剩不多的氣力使勁握了下拳，提醒自己去面對(duì)還在繼續(xù)奔跑的事實(shí)。清晰的艱難

感覺(jué)像浪潮又再一次席卷而來(lái)，喉嚨像是無(wú)法被海浪拍濕的干燥的岸灘，混沌得發(fā)不出一點(diǎn)

聲音。冷風(fēng)像一柄尖利的匕首，直抵我的五臟六腑。我像個(gè)沒(méi)有目的地的逃犯，除了奔跑，

別無(wú)選擇。 這是第三個(gè)三圈的第一圈，如果我沒(méi)有數(shù)錯(cuò)的話。白色的跑道線彰顯了它的無(wú)情，

醒目地嘲笑我，還早著呢。我除了無(wú)力地閉上眼，毫無(wú)反駁的氣力。影子像道沉重的枷鎖，

銬住我的雙腳拖在身后，像是住在我心里的一個(gè)懶惰的魂魄，拉住我前行的步伐，勸我停下

勞累的奔跑。

要不停下來(lái)歇會(huì)吧。步伐隨著想法一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)，到拐彎處我?guī)缀跏且�走了。然后我�?tīng)

見(jiàn)站在跑道邊的她對(duì)我說(shuō)，加油。我?guī)缀踹B抬眼去看是誰(shuí)的氣力都沒(méi)了，但腳步卻絲毫不敢

怠慢這份鼓勵(lì)，開(kāi)始越來(lái)越快地跑起來(lái)。 進(jìn)入第二圈，疲憊感像浪潮覆上我混沌的意識(shí)，我

咬了咬唇，幾乎是拼了命般地閉上眼，耳邊剛剛攢聚到的鼓勵(lì)被喧鬧沖散，我的腳底依然無(wú)

力。睜開(kāi)眼，無(wú)望。身邊經(jīng)過(guò)的她說(shuō)，堅(jiān)持下來(lái)，不要停，我相信你可以。想要變慢的步伐

又鼓足了勇氣啟程，怕

第 - 1 - 頁(yè) 辜負(fù)了她對(duì)我的肯定。一直陪在身邊無(wú)言的她輕輕推了我一下，給了我一個(gè)繼續(xù)前進(jìn)的

動(dòng)力與理由。 當(dāng)我瞥見(jiàn)身邊第三次經(jīng)過(guò)的同學(xué)，才恍惚意識(shí)到已經(jīng)堅(jiān)持到最后一圈，勇氣和

耐力卻被渾渾噩噩的跑道線磨掉，憑空剩粗重的喘息。停一下吧。腳步又在躊躇間慢了下來(lái)。

跑道旁在練習(xí)拍籃球的她倆跑過(guò)來(lái)，說(shuō)，我們陪你跑。她倆一人拽起我的一只胳膊，帶著我

向前跑。已經(jīng)下課了，她倆卻義無(wú)反顧的拉著我沖過(guò)陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)跑道的人。到了最后一個(gè)

轉(zhuǎn)彎處，她倆說(shuō)，你看，就差十幾米了，加油，馬上就跑完了。然后她倆松開(kāi)我的胳膊，送

我奔向旅途的終點(diǎn)。 這里面，有她，有她，有她倆，有她她她她她。她們說(shuō)的話我記不清字

字詞詞，可我記得一定有這樣一種聲音，一定有這樣一些人。忘了在哪里看過(guò)這么一句話，

青春就是用力地奔跑華麗地摔倒。有你們?cè)�，我不怕�? 遲了一分鐘

“你沒(méi)有啥想跟我說(shuō)的么？”父親從一早開(kāi)始就時(shí)不時(shí)地問(wèn)我。我心生奇怪，今天不是

任何要舉國(guó)同慶的日子。而我反問(wèn)他怎么了，他卻又遮遮掩掩、支支吾吾地說(shuō)沒(méi)事。父親一直以為，好的天氣是好的一天的開(kāi)始。所以每逢晴天，他都會(huì)比往常更有干勁。

可今天真是個(gè)大晴天，他卻悶悶不樂(lè)， 第 - 2 - 頁(yè) 像是在思考什么，卻又有意無(wú)意地想跟我說(shuō)些什么。我可沒(méi)心思去管這些。 我那天的時(shí)

間安排得滿滿的。上午寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)很快就到中午了。吃完飯就要急急忙忙地去上三個(gè)課外輔

導(dǎo)，等回到家，紅紅的火燒云早已被黑幕蓋去了色彩，獨(dú)留幾顆不明亮的星在天際孤獨(dú)地閃

爍，讓人出神。

由于明天是周日，周六我都睡得很晚的，因?yàn)榈诙�天照樣是滿滿的課外輔導(dǎo)，幾乎沒(méi)有

時(shí)間來(lái)完成龐大的作業(yè)量。 等快十二點(diǎn)了，我才全部弄完準(zhǔn)備睡覺(jué)�？晌移车礁赣H的房間燈

還亮著，他這么晚還不睡覺(jué)，真是不正常了，他平時(shí)最注重健康了。我躡手躡腳地推門(mén)進(jìn)去，

看見(jiàn)父親正對(duì)著一塊小蛋糕發(fā)呆。他就在靜靜的燈影下，看著桌上的鐘表和小蛋糕發(fā)著呆。

我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的父親，這樣的憔悴，就像一個(gè)沒(méi)有拿到糖果的孩子，讓我突然有了一種抱

抱他的沖動(dòng)。我問(wèn)他這么晚怎么還不睡，他一驚，看是我，突然慌忙了起來(lái)，手輕握著蛋糕

像是要藏起來(lái)。我看看蛋糕，又看看父親，突然想起來(lái)什么。今天竟然是父親的生日！我知

道為什么了。我一把抱住父親�！吧�日快樂(lè)�！蔽也恢�道我還能說(shuō)些什么。 十二點(diǎn)零一。遲了一分鐘。 我看見(jiàn)他的眼睛轉(zhuǎn)瞬間亮亮的，卻忍著。他竟又打起哈哈“你

終于想起來(lái)了，我可等了一天呢！”他的聲音好像有點(diǎn)鼻音，可卻 第 - 3 - 頁(yè) 又一副大老爺們的樣子拆開(kāi)蛋糕“吃蛋糕了吃蛋糕了，哎呀，又老了一歲啊。”我看見(jiàn)他

眼角溢滿了亮晶晶的笑意。可這遲來(lái)的的祝福，終究還是晚了一分鐘。那天晚上我獨(dú)自一人坐在黑黑的臥室里，看著窗外遠(yuǎn)處的街道，覺(jué)得我在一天天的忙碌

中，忘記了生命中真正重要的東西。父親從不會(huì)忘記我的生日，而我?guī)缀鯊奈从浧疬^(guò)他的。

還好，晚的是一分鐘而不是一輩子。但父親他也許并不在乎這一分鐘，因?yàn)樗�就在時(shí)光的盡

頭，在每一寸從你指尖流逝的時(shí)光中，固執(zhí)地等著你，遲到的愛(ài)。 我想握住你的手

虛掩的房門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了一道縫隙，爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮，同房的病

友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒(méi)錯(cuò)，是爸！ 紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，

或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡，看起來(lái)比以前滄桑

了許多。 然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨

極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來(lái)，我咧著嘴躲在被角

里偷偷地笑�！芭�，醒了�！卑煮@詫的表情讓我知道我是多么愛(ài)睡懶覺(jué)�！班�，可是老爸，您這

花是給我的？”我還是有點(diǎn)狐疑。這一問(wèn)，爸反倒有點(diǎn)緊張， 第 - 4 - 頁(yè) 兩只手不停地?fù)Q著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白蛱爝�和你媽商量著買(mǎi)什

么，后來(lái)你媽說(shuō)你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太

鮮艷??”爸停住了，他可能真的不習(xí)慣這種送花的場(chǎng)合。 爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插

花的瓶子，很臟。沒(méi)等我說(shuō)話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康

乃馨，竟不知怎么已被感動(dòng)了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨

折，都怪我騎車(chē)太粗心。當(dāng)是只記得一陣劇痛，腿再也拿不動(dòng)了。醫(yī)院的急診室在四樓，電

梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，

一路上沒(méi)歇過(guò)。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背

我的時(shí)候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道有多少階，也沒(méi)有目睹爸將我

送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路?? 爸捧著花瓶進(jìn)來(lái)了，臉上是憨厚的笑。

那一刻，我有一種想哭的感覺(jué)。人說(shuō)，樸素的愛(ài)卻是最偉大的。我恍然明白，其實(shí)爸從來(lái)沒(méi)

有給過(guò)我富麗堂皇的愛(ài)。我和他的故事沒(méi)有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛(ài)是交給了

三月里高飛的風(fēng)箏，黑眼睛的小鯽魚(yú)??點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長(zhǎng)大。 不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、

向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋第 - 5 - 頁(yè) 篇二：好作文摘抄誠(chéng)心不可拋

（2009年1月15日星期四）天使的翅膀斷了，落到人間，成了我們的憂傷;誠(chéng)信的背囊拋了，散到人間，成了撒旦的

魔杖。

人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，

有才學(xué)相隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去了誠(chéng)心呢？失去誠(chéng)信，所擁有的一切：金錢(qián)、

榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏??不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，

多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不

可摧的銅墻鐵壁。

擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子，可以傾

倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋?? 相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信，仰起希望的臉

龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的心底沒(méi)涌動(dòng)起一股激動(dòng)的

熱潮？我們向往這樣的一種誠(chéng)信，舒開(kāi)緊緊的眉，露出笑臉，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)

的祝賀你�！贝饲榇司埃�難道你的頭腦中沒(méi)閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云？播種誠(chéng)信，你收獲的不僅

僅是朋友的信任，還有——可以信任的友人。 拋棄信任，虛偽的面目充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋謝，親

情之果在隕落，撩起人們面前五彩的面紗，露出 的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，

漂浮著腐朽的氣息，太可怕了！誠(chéng)信的花朵被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下采下的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任。希望曠

野望天時(shí)，天藍(lán)草碧、云白風(fēng)清。背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才更堅(jiān)實(shí)！天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言會(huì)被揭穿，他的魔杖會(huì)失

靈，他會(huì)打敗仗，誠(chéng)信不可拋，它是法寶！身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光！ 生活使我懂得了放棄

（2009年1月16日星期五）花開(kāi)，蟬鳴，葉落，雪飄，一年當(dāng)中的四個(gè)季節(jié)在周而復(fù)始的交替著，我由一個(gè)無(wú)知少

年逐漸長(zhǎng)成一個(gè)青年，也使我漸漸懂得了什么是生活。 生活就像廚房里的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，有成功的歡樂(lè)，有失敗的痛

苦，有奮斗的艱辛，有平淡的踏實(shí)，也有無(wú)邊的浪漫；有人能欣然接受，也有人能永遠(yuǎn)樂(lè)觀；

有人能夠改寫(xiě)人生，也有人只能順從聽(tīng)命。媽媽告訴我這就是生活。 當(dāng)我們?cè)谟變簣@時(shí)，就拿著“一個(gè)蘋(píng)果加上一個(gè)蘋(píng)果等于兩個(gè)蘋(píng)果”這樣的題去向老師

換分?jǐn)?shù)；到了小學(xué)，老師會(huì)告訴我們這次考試可能會(huì)出哪方面的作文題，寫(xiě)什么樣的開(kāi)頭、

什么樣的經(jīng)過(guò)、什么樣的結(jié)果能拿個(gè)高分；初中，老師會(huì)告訴你可能會(huì)出哪幾篇古文作為閱讀；高中時(shí)，老師

會(huì)告訴你必須背過(guò)多少萬(wàn)字的復(fù)習(xí)大綱才能從千軍萬(wàn)馬中擠過(guò)獨(dú)木橋，順利到達(dá)心目中的象

牙塔。我感受到了，這就是學(xué)生的生活。 15年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸擁有自己的天地：我愛(ài)看小說(shuō)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，愛(ài)隨手寫(xiě)

一些感受，愛(ài)上網(wǎng)�？磿�(shū)可以使人頭腦豐富，聽(tīng)音樂(lè)可以陶冶人的情操，隨手寫(xiě)感受可以調(diào)

節(jié)情緒，使性情變的溫和，上網(wǎng)查找資料，可以使閱讀面更廣，接受新鮮事物更多，也可以

使頭腦更加豐富。但是現(xiàn)在，大量的強(qiáng)化訓(xùn)練題壓得我喘不過(guò)氣，無(wú)數(shù)的考試使我應(yīng)接不暇，

繁重的作業(yè)，考試的壓力，父母的期望，老師的培養(yǎng)，像幾座無(wú)形的大山壓在我的肩膀上。

看著書(shū)架上的小說(shuō)慢慢的被練習(xí)題掩蓋，放磁碟的抽屜已被媽媽用大大的鎖鎖住，電腦布上

已沾上了一層灰，我也只能無(wú)奈的嘆嘆氣。為了我的愛(ài)好，我想反叛，可我卻沒(méi)有韓寒那樣

的勇氣，只能為了考試而放棄我的愛(ài)好。直到有一天，當(dāng)我看到電視里那些山村的孩子渴望

讀書(shū)的眼睛時(shí)，我被震驚了。頓時(shí)，我感受到了自己身上的使命與責(zé)任，那是愛(ài)好所完成不

了的，生活讓我感受到了必須有的所取舍。我要我的夢(mèng)想，就必須舍棄愛(ài)好�！耙胺蓟ǘ�幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出，”15年來(lái)，生活讓我懂得了

放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書(shū)，我必須有所放棄！ 十減一等于??

（2009年1月17日星期六）你知道十減一等于幾嗎？九。對(duì)，可也不完全對(duì)。 如果是樹(shù)上十只鳥(niǎo)，被槍打掉一只，這里的十減一就不一定是九，而可能一只鳥(niǎo)也沒(méi)有。如果是魚(yú)缸里的十條金魚(yú)，死了一條，問(wèn)還剩幾條金魚(yú)，那么十減一還是等于十。 如果是夜里點(diǎn)燃了十支蠟燭，被風(fēng)吹滅了一只，問(wèn)到天亮還剩幾枝，那么答案是一。因

為其余的蠟燭都燃盡了。

如果是桌子的十個(gè)角，砍掉一個(gè)角，那么十減一還是不等于九，因?yàn)槲覀儗⒖吹绞�一個(gè)

角。

好了，如果現(xiàn)在再問(wèn)十減一等于幾，你還會(huì)只想到九嗎？你還有其他答案嗎？ 是的，生活的智慧不同于簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)邏輯�！笆疁p一”現(xiàn)象告訴我們：如果你要到羅馬去

你可以找到很多條大路，只要轉(zhuǎn)一下身子或是換一個(gè)視角就可以了。 要擁有“十減一”的智慧，需要有開(kāi)闊的視野，需要一個(gè)觀察事物的多角度。唯物辯證

法告訴人們：事物是一分為二的，看事物不僅要看到它的一面，還要看到另一面，甚至多面。

就如前面那道看似簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，如果囿于純數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們就只能得出一個(gè)答案。但如果

跳出這個(gè)圈子，賦予“十”不同的具體事物，那么答案就豐富起來(lái)了。如果我們有探索的興

趣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果的換一個(gè)切法，里面會(huì)有五角星；如果我們還有足夠的幽默，我們也能用“天真”一詞，造出“今天真熱”

這樣可愛(ài)的句子。

要擁有“十減一”的智慧，更需要打破常規(guī)逆向思維的勇氣。就如前面那道數(shù)學(xué)題，如

果數(shù)學(xué)老師說(shuō)“十減一等于九”，我們就認(rèn)為“十減一”一定等于九，那么就失去了體會(huì)后面

那么多答(轉(zhuǎn) 載 于:www.newchangjing.com 蒲 公英文 摘:科學(xué)家的摘抄)案的樂(lè)趣。近代科學(xué)家證實(shí)打破了“燃素說(shuō)”才使化學(xué)研究進(jìn)入正軌；貝多芬正是

敢于打亂傳統(tǒng)樂(lè)式，才創(chuàng)造了許多傳世之作。曾經(jīng)有個(gè)故事說(shuō)過(guò)去的電扇都是黑色的，正由

于替本一家公司敢于逆向思雄，生產(chǎn)了許多彩色電扇，不僅使其銷量大增，更給后人的生活

增添了色彩。

十減一等于九。

十減一不等于九。

十減一等于?? 心中的上帝

（2009年1月18日星期日）從前有一個(gè)孩子，他相信有一種神奇的力量來(lái)主宰人類，他創(chuàng)立了基督教。 還有一個(gè)孩子，他相信有一種美好的東西保佑善良的人們幸福、快樂(lè)，他成為安徒生。不只他們，其實(shí)每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，心中都有一個(gè)上帝。 小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)奇怪的習(xí)

慣，每天晚睡覺(jué)時(shí)都要對(duì)著一個(gè)假想的“上帝”祈禱：希望自己能在第二天的考試中取得好

成績(jī)，或是上篇三：記敘文描寫(xiě)摘抄精華 片段一：

晴空萬(wàn)里，云漫不經(jīng)心地挪動(dòng)著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，

愉悅而又晴朗。走在家鄉(xiāng)的小路上，感受著溫暖的陽(yáng)光，心情格外地舒暢。陽(yáng)光下，那片綠

色上閃耀的晶瑩的水滴，在笑著眨眼，那柔和的微風(fēng)，在輕輕低語(yǔ)呢喃??天空那邊，幾朵白

云在愉快地挪動(dòng)，是不是也在耕作呢？ ——樂(lè)景抒樂(lè)情。

天如墨，水如淚。我邁著沉重的腳步行走在風(fēng)雨中，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨

順著屋頂滑落下來(lái)，砸在我的頭上，冰冷的水流在我的臉上，流到我的脖子上，我的心里，

給我本就有點(diǎn)苦悶的心增添了幾分冷清。 ——哀景抒哀情

片段二：用秋天校園的景物表現(xiàn)指定的心情或感受。秋天的校園充滿詩(shī)情畫(huà)意。樹(shù)葉變黃了，也變得調(diào)皮了，時(shí)不時(shí)從樹(shù)下讀書(shū)的同學(xué)臉龐

飄過(guò)，甚至還有幾片停在同學(xué)的頭發(fā)上，讓人忍俊不禁。樹(shù)葉兒好像故意要與樹(shù)下掃地的同

學(xué)嬉戲，剛剛將地掃完，不一會(huì)兒又落滿了樹(shù)葉，它可真調(diào)皮呀！我愛(ài)校園秋色。 ——樂(lè)景抒樂(lè)情

秋天的校園讓人傷感。樹(shù)葉兒全變黃了，不斷地飄落下來(lái)。校園道上滿是枯葉殘片，走

在上面伴著吱吱的壓碎升，使人心生涼意。一陣風(fēng)吹過(guò)，地上的殘葉隨風(fēng)飛舞，讓人心眼迷

離。一會(huì)兒，校園里又飄起了慢慢細(xì)雨，我心理不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。 ——哀景抒哀情

片段三：

清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時(shí)，我總愛(ài)

佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無(wú)際的江面，水天相連。一陳清風(fēng)拂來(lái)，猛吸一口新

鮮空氣，頓時(shí)令人心曠神怡。江堤邊的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸

邊散步，打太極拳?? 當(dāng)陽(yáng)光撒滿江面的時(shí)候，江面開(kāi)始沸騰了。你看，那大小船只來(lái)來(lái)往往，

川流不息。機(jī)帆船的馬達(dá)聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯

的交響樂(lè)�！皢琛暗囊宦暺�笛。一艘萬(wàn)噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像

兩條白龍朝兩面三刀岸滾來(lái)，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花?? 傍晚，夕陽(yáng)把

江面映得通紅。此時(shí)，我和小伙伴們總愛(ài)到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個(gè)傍晚可捉二、三十只。 晚上，沸騰的江面恢復(fù)了寧?kù)o。這時(shí)，�？吭诖a頭上的萬(wàn)噸巨輪燈火

輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風(fēng)陣陣，迎面襲來(lái)，驅(qū)散了夏日

的暑意。”

——從早到晚的時(shí)間順序我們的教室和操場(chǎng)中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹(shù)。 春風(fēng)給它滿枝

葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽(yáng)。一棵樹(shù)

就是一把漂亮的遮陽(yáng)傘，樹(shù)下清風(fēng)習(xí)習(xí)。 梧桐美在秋天。每天中秋過(guò)后，幾場(chǎng)秋雨。幾陣秋

風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。此時(shí)，藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽(yáng)淡光，梧桐白白的軀

干，紅紅的樹(shù)冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫(huà)圖中，沉浸

在恬適的氛圍里。 不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹(shù)葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季

節(jié)嗎？ 冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪�？吹剿�，

縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。 ——春夏秋冬的時(shí)間順序在我們學(xué)校操場(chǎng)的西北角，有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。 花壇的中央，種著幾棵高大清秀的“美人蕉”，它那深綠色寬大的葉子，像一個(gè)綠色的芭

蕉扇。它那筆直挺拔的莖，托著幾朵艷麗的深紅色花朵。多像一個(gè)亭亭玉立的少女站在那里

呀！在“美人蕉”的前邊，種著幾棵“大麗菊”。它那粉紅色的花瓣中鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的金色

花蕊，給它增添了幾分色彩。在這些花中，我最喜歡那朵花，它第一層花瓣是紅色的，第二

層是粉色的。這朵別具一格的花，是“大麗菊”中的佼佼者。在茂密的綠葉的襯托下，它顯

得格外美麗。

花壇的兩邊，有兩棵石榴樹(shù)，它們好像是兩個(gè)日夜守護(hù)花壇的衛(wèi)兵。每當(dāng)中秋八月，它

們的枝頭就會(huì)掛滿一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)。這些石榴有的略顯棱角，有的像個(gè)大玻璃球，熟透

的石榴遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張張孩子的笑臉，好像在向人們傳送豐收的喜報(bào)。 花壇的四周，擺放著許多盆花，有不畏嚴(yán)寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的吊蘭，還

有那美麗的海棠，真是美不勝收��！——定點(diǎn)觀察的空間順序

科學(xué)家的摘抄篇二：知識(shí)摘抄

知識(shí)第一課：

自由意志 -是有些人認(rèn)為的強(qiáng)大的力量

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)在我們生活中的所有物質(zhì)世界只不過(guò)占了整個(gè)宇宙總能量的5%，而其它的95%人類一無(wú)所知，而量子物理學(xué)家則認(rèn)為那未知的95%宇宙能量，其實(shí)是訊息波和訊息場(chǎng)。東吳大學(xué)物理系陳國(guó)鎮(zhèn)教授解釋所謂訊息波和訊息場(chǎng)，有點(diǎn)類似東方哲學(xué)所說(shuō)的氣和念力，是從更上層的心靈來(lái)，每一個(gè)人的生命，其實(shí)動(dòng)一個(gè)念頭，就產(chǎn)生訊息波，或者是潛意識(shí)，或是意識(shí)的，而訊息波可以跨越非常大的時(shí)空，大到難以想象的地步。

擁有精神能量，說(shuō)明你能夠感悟到大自然的基本法則，并與偉大的自然融為一體。 同時(shí)，這也意味著你了解魅力的奧妙所在、掌握成長(zhǎng)的規(guī)律以及生存在世界上的心理學(xué)法則，意味著你擁有取之不盡、用之不竭的力量源泉。 此外，擁有精神能量還意味著你像一塊巨大的磁石一樣，吸引著身邊的人和事。 在他人看來(lái)，你就是幸運(yùn)之神的寵兒，你擁有夢(mèng)想成真的金手指�！�—真正魔法的寓意。

有些迷信于鬼神的人，整日沈醉在深深毒害精神世界的潮流中。 他們沒(méi)有意識(shí)到，這種力量只能讓他們變得消極、被動(dòng)，只能讓他們沉迷于這種思想形式中，甚至使他們精神耗盡，元?dú)獯髠��?或許，他們至死也不會(huì)明白，消耗了他們生命的正是他們的信仰。

請(qǐng)記住，意念是具有極強(qiáng)的感召力的，如果意圖明確，那么這種意念就會(huì)傳遞出去，影響并帶動(dòng)周?chē)�的人，形成一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)體。 此時(shí)，你奔向目標(biāo)的腳步就會(huì)變得輕快起來(lái)，因?yàn)槟阍僖膊皇且粋�(gè)人在

孤軍奮戰(zhàn)了。

寂靜指的不是外部環(huán)境，而是人的內(nèi)心。 渴望智慧、力量或者任何取得不朽成就的人，都會(huì)在內(nèi)在世界中找到這些。 內(nèi)在世界會(huì)不斷為你揭示各樣的奧秘。 那些粗心大意的人可能會(huì)認(rèn)為，"寂靜"非常簡(jiǎn)單而且容易實(shí)現(xiàn),所以要記住，只有在絕對(duì)寂靜的狀態(tài)下，你才能夠觸摸到神本身，才能領(lǐng)悟到永恒不變的法則并且受益。

護(hù)身符-是典型的自然物體的形狀或顏色 它能吸引注意（可能是一個(gè)特定的花）。這種神奇的屬性.被推定為所固有的。當(dāng)年代成長(zhǎng)和進(jìn)步，護(hù)身符變成為更加多樣化和更復(fù)雜的外觀，也不斷充實(shí)。他們被塑造成動(dòng)物形狀，符號(hào)，戒指，印章和牌匾，并充滿了神奇的力量與銘文的法術(shù)。

護(hù)身符來(lái)自拉丁詞“amuletum”或舊拉丁美洲長(zhǎng)期 amoletum，意思是“防御手段。”他們不喜歡符咒在這個(gè)意義上，他們僅用于保護(hù)。羅馬.為我們提供了三種不同形式的護(hù)身符，這些是：

*保護(hù)那些.麻煩和困境

*提供醫(yī)療救治

*使用藥物和物質(zhì)（如銅）

Talisman護(hù)符，由自己的精神注入力量，祈禱，犧牲和奉獻(xiàn)的良好精神使護(hù)身符阻止惡靈，驅(qū)離他們離開(kāi)。

世紀(jì)最著名、最有效的魔法字是那些回文字，也就是順讀、倒讀都一樣的詞語(yǔ)。SATOR，AREPO，TENET，OPERA，ROTAS

根據(jù)瑟瑞納斯的說(shuō)法，最有效的方法是把它寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)成金字塔的形

狀并制成護(hù)身符佩戴在脖子上。

ABRACADABRA

ABRACADAB

ABRACADA

ABRACAD

ABRACA

ABRAC

ABRA

AB

A

因?yàn)檫@樣的排列每次減少這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母，直到只剩下一個(gè)字母，佩戴9天之后護(hù)身符會(huì)被取下來(lái)然后扔到朝東流向的河里。這樣病人的病也會(huì)慢慢好起來(lái)。

女巫石是一種中間有洞的石頭，人們確信，它可以驅(qū)除惡運(yùn)，能夠中和巫婆們的邪惡力量，所以很多人會(huì)把它們用繩子懸吊在家門(mén)前 女巫石擁有一種本質(zhì)，當(dāng)它的擁有者透過(guò)洞眼來(lái)看其他人時(shí)，可以洞澈他們的『動(dòng)物本質(zhì)』，被觀看者將會(huì)顯現(xiàn)自己的內(nèi)在的動(dòng)物實(shí)質(zhì)。此外，當(dāng)擁有者對(duì)眼前的情況不確定時(shí)，可以經(jīng)由快速觀看洞眼，女巫石會(huì)以魔法或幻覺(jué)來(lái)提供有用的指引；有些地方稱它為『妖精石』，因?yàn)閾?jù)說(shuō)通過(guò)石頭上的洞眼來(lái)看，你可以看見(jiàn)『小人們』。 有些薩滿文化（shamanic cultures）認(rèn)為，天然形成的有洞小石頭的洞眼，是一扇神圣的門(mén)戶，經(jīng)由它們，將可以窺見(jiàn)其他精靈文明的領(lǐng)土。 它

們可以拿來(lái)做為靈擺使用；小一些的可以做成項(xiàng)鍊或墜子佩帶。 許癸厄亞之碗（Bowl of Hygieia）砵狀的藥盤(pán)，由希臘名醫(yī)阿斯克勒庇俄斯女兒健康女神許癸厄亞所擁有。許多石像及壁畫(huà)上的許癸厄亞，都以此碗喂飼一條長(zhǎng)蛇。許癸厄亞的碗跟其父親阿斯克勒庇俄斯的蛇杖一樣，有一條蛇盤(pán)旋在上，兩者同樣具備醫(yī)學(xué)、治療的象征意義，是現(xiàn)今世界常用的符號(hào)之一。仔細(xì)分類的話，「阿斯克勒庇俄斯之杖」代表著「醫(yī)學(xué)」，而「許癸厄亞之碗」則代表著「藥學(xué)」。 阿斯克勒庇俄斯之杖，又稱為蛇杖，在西洋文化中是一種象征醫(yī)療的標(biāo)志，為希臘神話的醫(yī)療之神阿斯克勒庇俄斯所執(zhí)之杖。

阿斯克勒庇俄斯之杖中的木棒代表著人體的脊椎骨，也是人體中代表現(xiàn)在、進(jìn)化、和靈性升進(jìn)的「中脈」。纏繞在木棒的蛇則是因?yàn)橄ＥD人認(rèn)為，每年都會(huì)蛻皮的蛇，象征恢復(fù)和更新的過(guò)程。一個(gè)有趣的巧合的是，20世紀(jì)時(shí)人類發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，恰好和阿斯克勒庇俄斯之杖的外觀有象征性的類似。

知識(shí)第二課：魔咒會(huì)影響人的意識(shí)，并使之不知不覺(jué)滴按照某種方式行事，巫師集中思想，運(yùn)用強(qiáng)大的意念和熟練的技能，讓事情按照他們的意志成為現(xiàn)實(shí)，或者朝著他們要求的方向發(fā)展，這些巫師聚集起來(lái)的意念會(huì)化成一股強(qiáng)大的電流釋放出去，投射到他們指定的方向，完成他們要求的目標(biāo)。

巫術(shù)是通過(guò)共振發(fā)揮作用的，思想和聲音指引著能量傳播的方向，當(dāng)巫師利用思想和聲音下咒時(shí)，震動(dòng)波會(huì)觸及到這個(gè)接受魔咒的人在星

狀平面上的對(duì)應(yīng)物，這個(gè)人會(huì)相應(yīng)的有所反應(yīng)，魔咒會(huì)影響人的意識(shí)，并使之不知不覺(jué)滴按照某種方式行事。

即使人對(duì)自己的罪行守口如瓶，周?chē)�的生命還是可以感知這種罪行的存在，起初人覺(jué)得自己不會(huì)受到任何懲罰，但隨后罪行的暗影就會(huì)投射到他周?chē)�的生命上。這些生命潛在意識(shí)里感知到了此人犯下的罪行而覺(jué)得受到威脅，于是出于本能開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，嚴(yán)重時(shí)此人甚至給這些生命帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

心靈占卜術(shù)的原理是：兩個(gè)物體之間一旦有關(guān)聯(lián)，它們之間就必然存在一種通靈關(guān)系，心靈占卜師和遠(yuǎn)方的事物建立了心靈和情感關(guān)系。比如：長(zhǎng)時(shí)間屬于這個(gè)人的物品，毛發(fā)指甲，戒指等。閉眼可能隔絕外界的干擾，占卜者應(yīng)該把物品握在手里幾分鐘，將會(huì)有一個(gè)物理顯靈，表明占卜者已經(jīng)熟悉這個(gè)物體了，感覺(jué)心窩暖暖的，圖像開(kāi)始在腦海顯現(xiàn)，只是片段不完整，不思考理性的說(shuō)出來(lái)。杜絕詳盡的解釋合理化。

睡著時(shí)，腦電波顯示大腦清醒，性喚起，心率和呼吸的不規(guī)律。非快速動(dòng)眼狀態(tài)：腦波緊密幅度小，情緒積極，呈片段性，濃縮爆發(fā)性重現(xiàn)睡前的事情。幫助我們學(xué)習(xí)，解析現(xiàn)在與未來(lái)的聯(lián)系�？焖賱�(dòng)眼狀態(tài)：眼球在閉合眼瞼下快速轉(zhuǎn)動(dòng)，肌肉完全放松，猶如癱瘓。無(wú)法肌肉麻痹的人會(huì)做怪異的動(dòng)作，稱為快速動(dòng)眼睡眠障礙癥。腦波稀疏，落差較大。杏仁核活躍，夢(mèng)境消極。正常人先進(jìn)入非快速，再進(jìn)入快速，抑郁癥會(huì)直接進(jìn)入快速。夢(mèng)境呈情節(jié)重現(xiàn)，像在另一個(gè)世界。似乎在演繹未來(lái)�；蛘咦屛覀凅w驗(yàn)不同的經(jīng)歷。預(yù)演危險(xiǎn)。夢(mèng)境是自我

科學(xué)家的摘抄篇三：美句美段摘抄大全 三

美句美段摘抄大全 三

1、人生的價(jià)值猶如一條河水，我們站在河邊各有各的位置。我們能否喝到水，關(guān)鍵并不在于我們的位置，而在于我們是否敢于去爭(zhēng)取那生命之源。望而止步，不敢向生命挑戰(zhàn)的人，不論你處于多么優(yōu)越的位置，成功只會(huì)是過(guò)客，不會(huì)屬于你。

2、樂(lè)觀者認(rèn)為，新的一天就有新的開(kāi)始；悲觀者認(rèn)為，新的一天就代表著生命的倒計(jì)時(shí)；睿智者認(rèn)為，新的一天可以做更多有價(jià)值的事；行善者認(rèn)為，就有新的生命如花般在陽(yáng)光下綻放；哲學(xué)家認(rèn)為，太陽(yáng)每一天的不同都有其所存在的價(jià)值??

3、��！正向蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我們好好領(lǐng)會(huì)生活得進(jìn)程”難道我們還應(yīng)該欺騙自己的時(shí)間嗎？我們?cè)诶速M(fèi)時(shí)間的同時(shí)，也失去了一筆巨大的財(cái)富。就像被譽(yù)為美國(guó)歷史上第一位國(guó)際科學(xué)家和發(fā)明家富蘭克林說(shuō)“浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈及最昂貴的”在面對(duì)時(shí)間的催促青春的步伐慢慢的離我們而去，那道我們還要虛度年華嗎？

4、人生的道路不是一帆風(fēng)順，要經(jīng)歷坎坷。我們必須要面對(duì)困難，迎難而上，就算路上沒(méi)有鮮花鋪地，我們也要自己為自己高歌前進(jìn)。

5、離別也不失為一種享受，因?yàn)樗�能將曾�?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖，一一重現(xiàn)。朋友的離開(kāi)，可以更加珍惜剩余時(shí)間內(nèi)，彼此的友誼，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回憶。

6、理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。

7、如果說(shuō)，人生是一盤(pán)棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤(pán)棋的輸贏。正如奧地利哲學(xué)家沸洛伊德所說(shuō)：“人生就像下棋，只要一不走錯(cuò)，既全盤(pán)皆輸”。我覺(jué)得把人生比作一盤(pán)棋很是恰當(dāng)，不過(guò)遺憾的是，棋輸了可以重頭再來(lái)，也可以悔棋，但人生不可以！所以說(shuō)，我們應(yīng)慎重地走好人生的每一步。

8、人生最重要的目的，是要通過(guò)努力和奮斗來(lái)發(fā)展自己。發(fā)展自己的人往往立足于自己的事業(yè)，建立對(duì)自己適合的目標(biāo)。他們?cè)诔鋵?shí)和提高自己的同時(shí)，享受自己奮斗的樂(lè)趣，而不是以外界的好惡來(lái)評(píng)定自己的成績(jī)。他們?cè)诎l(fā)展自己的過(guò)程中，考慮的是所做的事是否適合自己，是否感興趣，是否有價(jià)值。自然，他們因?yàn)橛胁煌�于他人的、適合于自己的人生目標(biāo)，也就沒(méi)有絕對(duì)落后他人、奮斗也趕不上他人的煩惱和自卑感。

9、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄�撐人�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！

10、人生就像一次旅行，坐上火車(chē)，終點(diǎn)誰(shuí)也不知道。但是在中間的過(guò)程中，會(huì)有很多人來(lái)來(lái)回回的上車(chē)、下車(chē)，這些人中，有自己的親人、朋友，當(dāng)然，還有陌生人。當(dāng)你意識(shí)到其中一個(gè)人可能會(huì)對(duì)你有很大的意義時(shí)，或許他已經(jīng)坐到另一節(jié)車(chē)廂內(nèi)，當(dāng)你起身?yè)u搖晃晃地走到兩節(jié)車(chē)廂的中間，想坐到他身邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，他的身邊已經(jīng)有人了。

11、儒家以仁著稱，以孔孟思想為基石。孟子的執(zhí)著，對(duì)正義的執(zhí)著。譜寫(xiě)多少篇驚名于世的著作。他執(zhí)著于爭(zhēng)議，不允許任何人踐踏正義。烽火連天的戰(zhàn)國(guó)，豪杰并起，諸侯分割天下。面對(duì)黎民落淚，他游說(shuō)各國(guó)君主，以息刀戈。在不予采用之時(shí)。他著書(shū)立說(shuō)。孔曰成仁。孟曰取義。是他那雄魂的勸世良言架起了儒家的學(xué)術(shù)，儒家后人董仲舒又立諫殿堂，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。

12、社會(huì)中的這么多顆心，為什么喜歡黑心，而要拋棄至高無(wú)上的心，這大概就是人類的愚蠢吧！放眼未來(lái)，展開(kāi)我們美好而奇特的想象。為了讓社會(huì)掩飾的更加逼真，讓我們?nèi)巳硕挤乐�人人；為了讓我們的社�?huì)更加恐怖，讓恐怖分子都做幾件壞事；人人都為了這個(gè)腐敗的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量吧！讓我們忘記孩童時(shí)代，學(xué)會(huì)做一個(gè)“動(dòng)蕩狠心”的人！

13、人生就是這樣，悲歡離合，充滿許多自己沒(méi)有預(yù)料到、不想面對(duì)的事，僅僅退縮又有何用？不乏把這些事當(dāng)做一種樂(lè)趣，經(jīng)歷了，就會(huì)懂得更多，而自己，會(huì)在這些事中慢慢蛻變，慢慢長(zhǎng)大。

14、理想也是唯一的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。

15、青少年是“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是人生最寶貴的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)時(shí)期，就為自己的整個(gè)人生奠定了基礎(chǔ)。時(shí)間對(duì)任何人都毫不留情的，但也是最公正的，它不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地偏袒任何一個(gè)人。只要我們稍微不留意，時(shí)間就會(huì)在無(wú)聲無(wú)息中消失，一段美麗的風(fēng)景就會(huì)錯(cuò)過(guò)。只要我們珍惜時(shí)間，做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人，時(shí)間就會(huì)在我們的速度中慢下來(lái)；只要我們堅(jiān)持努力，成功就會(huì)向我們招手，即便有時(shí)失敗，我們也能坦然地說(shuō)：“我們努力過(guò)了，我們無(wú)怨無(wú)悔！”

16、清秋，俯身擷起掉落在地上的紅葉，觀其脈絡(luò)，乃是其璀璨生命的寫(xiě)照--

-寫(xiě)出了它生命中的輝煌篇章，也寫(xiě)出了它必將凋落的命運(yùn)！有生必有死，生死乃世間的規(guī)律，我們都不可避免。正象司馬遷所說(shuō)的那樣：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。要想此生過(guò)得有意義，我們就要把握住生命中的一點(diǎn)一滴，不枉此生！

17、人從一生下來(lái)，就好像是一杯水。人在生活中不斷提純，凈化自己，同時(shí)又為夢(mèng)想中的烏托邦不斷的追求，奮斗。難免，水有凍結(jié)的時(shí)候。生活并不完美，生活中布滿了冰河。單調(diào)，困惑，殘酷，失望無(wú)助，懷才不遇都是生活中不可缺少的一面。

18、我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想，都渴望夢(mèng)想成真。誰(shuí)都不甘一生庸碌無(wú)為，但是，在追尋夢(mèng)想之前，要先考慮清楚：自己是不是具備這樣的天賦，是不適合走著條路??總而言之，在“抄襲”我們所羨慕的某人時(shí)，一定要考慮一下自己是否同

樣具備與其相似的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。如果沒(méi)有，那么，就僅止于羨慕吧。

19、人的命運(yùn)蘊(yùn)藏于他的靈魂和行動(dòng)之中。所以，消除自卑的關(guān)鍵在于承認(rèn)自卑，承認(rèn)自己的能力不足，但不甘于自卑�？孔约旱男袆�(dòng)建立起自己獨(dú)特的人生價(jià)值�；钪�，就必須不懈奮斗，不然，人生便難以超越和升華。

20、生活給予每個(gè)人不同的優(yōu)點(diǎn)，它是公平的。想要不勞而獲的人不能持久。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于拼搏在于創(chuàng)新，不管我們的人生位置如何，只要我們敢拼搏，敢于向生活挑戰(zhàn)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們自己的世界，我們便會(huì)獲得我們應(yīng)有的回報(bào)。

21、有時(shí)，人生猶如一本書(shū)，愚蠢者只會(huì)草草翻過(guò)，聰明人則會(huì)細(xì)細(xì)品味。有時(shí)，人生好比兩杯必喝的水，一杯是甜的，一杯是苦的，喝完甜的就必須喝苦的；有時(shí)，人生也許是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，奔跑者的名次算不了什么，只要到達(dá)終點(diǎn)，就是勝利。

22、時(shí)間就像一位旅行者。也許，正是因?yàn)樗鼰o(wú)法挽留，人們才發(fā)出了“時(shí)不待我”的概嘆；也許，正是由于時(shí)間不停地流逝，人們才發(fā)出“時(shí)間就是金錢(qián)”的感悟；也許，正是時(shí)間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得“老大徒傷悲”的遺憾；也許，正是時(shí)間讓我們體會(huì)一切，我們才明白珍惜時(shí)間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時(shí)間之舟一起楊帆的道理。

23、歲月如潮水，一天天地向前奔涌。它沒(méi)有黃河洶涌澎湃的氣勢(shì)，也沒(méi)有瀑布一瀉千里的壯觀，它只是伴著時(shí)鐘不停的“滴答”聲，靜靜地流逝。潮水奔涌不回，時(shí)間也不會(huì)駐足停留，它只是悄悄地與你擦肩匆匆而過(guò)，便再也尋不見(jiàn)蹤影。

24、我們都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我們扮演著各自的角色。人生的舞臺(tái)給予我們機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)��?shí)現(xiàn)各

自的價(jià)值。李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，我們價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于我們對(duì)待人生的態(tài)度。不論我們的角色如何，我們都有權(quán)在我們的位置上綻放光芒。

25、有些人對(duì)美的理解只是對(duì)于外表，而不注重心靈。其實(shí)那是不對(duì)的，心靈才是人最佳的名片。心靈才是最美的，比世界上的每一種化妝品每一種首飾??都能襯托出人的美麗。所以要注重這顆“心”只有擁有一顆美麗的心，才能算是真正的“美”。就如一句格言所說(shuō)的那樣“貌雖美但如果沒(méi)有純潔的靈魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事�！�

26、生活是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的！但不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，他都代表著不同的色彩！每個(gè)人的生活都是多彩的，關(guān)鍵在于如何認(rèn)為，如何去理解！劉禹錫的‘陋室’生活是單色的“多彩”！魯迅的‘朝花夕拾’是繽紛的“多彩”！陶淵明的‘桃花源’是境界的“多彩”！奧斯特洛夫斯基的‘鋼鐵的煉成’是歲月的“多彩”！

27、詩(shī)仙李白，對(duì)于仕途的坎坷，人生的挫折大聲吟誦；“我輩豈是蓬蘺人�！痹谀莻�(gè)大唐盛世，雖是國(guó)泰民安。但官場(chǎng)黑暗，又怎能容下一個(gè)執(zhí)著的清賢之官。奸臣讒言，李白終于背離官場(chǎng)，幾分痛心，借酒消愁，“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁�！睂�(duì)酒當(dāng)歌。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是何等的豪情。

28、我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。

29、孝順長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來(lái)的良好品

德，那就讓我們盡自己最大的努力好好孝順長(zhǎng)輩吧！孝順還有另外一種，那就是舍小家顧大家，歷史上這樣的人也很多，過(guò)去人說(shuō)的忠孝難兩全，實(shí)際忠是最大的孝，對(duì)我們來(lái)講，要想孝，首先要把科學(xué)文化知識(shí)掌握好。孝順的方式很多，每個(gè)人可能都有自己的方法。那就讓我們從我做起發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)吧！

30、有的人循規(guī)蹈矩，一生碌碌無(wú)為，到老之時(shí)唉聲嘆氣，責(zé)怪命運(yùn)的不公平；而有的人，善于創(chuàng)新，關(guān)鍵時(shí)放手一搏，即使生命短暫，也活出了不一樣的精彩，不一樣的閃耀。命運(yùn)，永遠(yuǎn)掌握在自己手中，但要看你是怎樣對(duì)待它的。

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