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• 課程目標：基礎(chǔ)篇(查缺補漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習為主，強化學(xué)習)、尖端課程(預(yù)習為主，攻克難題)

  
  

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• 【學(xué)習小提示】


• 對于孩子的成績，我們從來沒有過多的關(guān)注過，但是，對于每一道錯題，我們都會認真分析，找出出錯的原因并作出整改辦法。從來不會用粗心或者不認真等等字眼形容孩子。尤其是一些基礎(chǔ)性的知識點出現(xiàn)了錯題，孩子有時候會說自己有點粗心了，但是我們都會否認這一點。
  曾經(jīng)和孩子討論過這個問題，問她為什么從來也沒有寫錯過自己的名字呢？她說:”誰會把自己的名字寫錯��？”我們很贊同她的這句話，然后讓她分析沒有寫錯名字的原因是什么？她撓撓頭說不知道，我告訴她，“因為名字我們太熟悉了，熟悉的想粗心寫錯都不可能�！钡�是，為什么簡單的題會做錯呢？那是因為知識點掌握的不扎實，所以，才會出錯。從此后孩子就很認真的對待課本上的基礎(chǔ)要點，不會因為概念模糊而出現(xiàn)不必要的錯誤。


• 　　很多同學(xué)問到高三一年如何復(fù)習最為有效，為方便起見，在這里總結(jié)一下我個人高三復(fù)習的算是一點小小的經(jīng)驗（因為我是文科生，所以只適用于文科）。僅供大家參考�！　�復(fù)習的計劃應(yīng)該總體上跟著老師的步驟走，在此同時自己制定計劃并執(zhí)行。如果自己有特殊情況再加以調(diào)整。我是文科，基本上最后的復(fù)習是分成三輪。　　
  第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習。
  把高中課本按順序過一遍（語文除外）。該背的東西在這一輪復(fù)習要基本搞定，數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識鞏固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決（如果你的要求比較高的話），英語要把高一到高三的知識點重過一遍，這個過程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習過程走就可以，重點還是要把基礎(chǔ)知識鞏固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束（不同的地方在具體時間安排上可能不同），文科生應(yīng)該把更多的重點放在語數(shù)外上�！　�
  第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習。
  這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)知識之外，要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷�？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的輔導(dǎo)快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對于要運用的原理不要有疏漏。英語應(yīng)該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。文綜應(yīng)該市場上有很多專題復(fù)習的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟、文化等各個方面加以復(fù)習。地理主要是把書上易考的重點當專題來復(fù)習，還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時間大概要到輔導(dǎo)前一兩個月，重點是多做題，多總結(jié)。要適當加強對文綜科目的重視�！　〉谌�階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在輔導(dǎo)中能碰到，但做一些綜合試卷是對輔導(dǎo)的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識翻一翻，熟悉熟悉。　　當然最后在輔導(dǎo)前的調(diào)整也是必不可少的。到那個階段可以采取以看歷年輔導(dǎo)真題為主的復(fù)習方式，多思考思考。


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