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免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 61569
部分課程簡介：
【1對1課程介紹】：三年級數(shù)學(xué)
授課對象：三年級學(xué)生　　　
學(xué)習(xí)時間：周一至周日（根據(jù)孩子實際情況進(jìn)行調(diào)整）
上課地點：各教學(xué)中心
1整數(shù)速算與巧算計算是數(shù)學(xué)乃至所有學(xué)科的基礎(chǔ)，本講注重培訓(xùn)數(shù)感及簡便運算
2等差數(shù)列等差數(shù)列是解決大多數(shù)問題的重要工具之一，掌握數(shù)列不僅可以提高數(shù)感，還可以提高學(xué)生的計算能力
3枚舉法鍛煉學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，本講注重學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性
4歸一與歸總課內(nèi)�？贾R點，深入理解單位量的概念并為其它應(yīng)用題打下堅實的基礎(chǔ)
5和差倍問題熟練掌握和倍差倍問題的解法，低年級杯賽常考知識點，高年級應(yīng)用題的基礎(chǔ)
6平均數(shù)不僅需要掌握多種方法計算平均數(shù)，還需要從實際意義上理解什么是平均
7盈虧問題�？贾R點，熟練掌握題目中的條件轉(zhuǎn)換和關(guān)系轉(zhuǎn)換
8一筆畫與多筆畫理解奇偶點的作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
9格點面積利用畢克定理、割補法、擴(kuò)展法解決格點面積問題
10找規(guī)律觀察圖形、圖表、數(shù)表等總結(jié)規(guī)律，提高學(xué)生觀察能力及發(fā)散思維能力
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
具體地址

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--教學(xué)心得
生活和數(shù)學(xué)是離不開的,他們相輔相成.數(shù)學(xué)知識來源于生活而最終服務(wù)于生活。
在教學(xué)中要力求從學(xué)生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的的事物，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生的興趣與動機(jī)。
使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并能學(xué)以致用。

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　　(2)熟悉原文是根本進(jìn)行續(xù)寫練習(xí)，先要做好寫前準(zhǔn)備。這最重要的準(zhǔn)備就是熟讀原文，做到故事情節(jié)爛熟于心，人物性格透徹理解，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的后文才能與原文一脈相通，融成一體。倘若對原文一知半解就動筆，前后文章勢必會貌連神斷。所以，熟讀原文是進(jìn)行續(xù)寫的基礎(chǔ)，也是作好續(xù)寫的關(guān)鍵�！　�(3)事件續(xù)寫所謂事件續(xù)寫，就是原文是以記事為主的文章，續(xù)寫將延伸這事件。這種續(xù)寫，后事的情節(jié)是通過想象來合理編制的，但必須與原文有所勾連。應(yīng)該做到：中心事件不變，敘述人稱不變，即依照原來的敘述角度，環(huán)繞中心事件來構(gòu)制新情節(jié)�！　�(4)人物續(xù)寫原文是寫人的文章，續(xù)寫其人物的以后命運、遭遇，這就是人物續(xù)寫。人物續(xù)寫，關(guān)鍵是后文中的人物個性特征，必須與原文保持一致，如果性格上有所發(fā)展，也必須與原文相連，發(fā)展要合情理，絕不能任意逆轉(zhuǎn)其個性�！　�3、縮寫　　縮寫就是采取保留主干、剪除枝葉的方法，將一篇長文章壓縮提煉成一篇短文。怎樣才能寫好一篇縮寫作文呢？　　(1)要吃透原文，對全文的中心思想、內(nèi)容主次、層次結(jié)構(gòu)要做到心中有數(shù)，通盤考慮�！　�(2)要分清主次，做到刪減和概括適當(dāng)。但要注意保持原文的基本風(fēng)貌和防止詳略失當(dāng)。　　(3)要注意縮寫要求，包括數(shù)字方面的要求�！　�4、改寫　　改寫是一種根據(jù)原文思想內(nèi)容而改變其表現(xiàn)形式的作文訓(xùn)練方法。這種訓(xùn)練包括：　　1、內(nèi)容的改寫。即將寫人改為寫事，或?qū)懯赂臑閷懭��！　?、結(jié)構(gòu)的改寫。如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料�！　�3、文體的改寫。如詩改文或劇改文�！　�4、人稱的改寫。如第一人稱改為第三人稱�！　�5、語言的改寫。如文言改白話等�！　】傊膶懠纫w現(xiàn)原作，又要豐富原作；借助聯(lián)想又不憑空亂想。

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