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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對(duì)1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專(zhuān)家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 　　4.易錯(cuò)題、典型題要多做幾遍，至少做3遍，期中復(fù)習(xí)做，期末復(fù)習(xí)再做；
  　　5.要善于總結(jié)解題方法和解題規(guī)律，建立解題方法檔案，錯(cuò)題檔案，典型題目的解法檔案，這種建檔存檔提檔的方法是很好的學(xué)習(xí)方法；
  　　6.既要重視通性通法，也要適當(dāng)訓(xùn)練解題技巧，一點(diǎn)技巧不講是不行的，將方法應(yīng)用到解題中去的是技巧.但是，一定要牢記：數(shù)學(xué)在根本上是玩概念的，不是玩技巧的，技巧不足道也.


• 三：文言文閱讀——聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文
  文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類(lèi)的文章，這類(lèi)文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。


• 歷經(jīng)多年發(fā)展旅程，京翰教育立足北京，拓展全國(guó)，已在北京、上海、廣州、重慶、武漢、成都、天津、南京、長(zhǎng)沙、哈爾濱等20多個(gè)大中城市開(kāi)設(shè)了110余所分校，累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬(wàn)名學(xué)生，成為中國(guó)最具影響力的個(gè)性化教育輔導(dǎo)領(lǐng)軍品牌。

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