七年級上冊中國歷史
發(fā)布時(shí)間:2017-01-20 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊： 
七年級上冊中國歷史篇一：七年級中國歷史上冊必背知識點(diǎn)
七年級中國歷史上冊必背知識點(diǎn)
（2）戰(zhàn)國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。 形成過程:三家(韓\趙\魏)分晉,田氏代齊。
著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)（魏－齊，圍魏救趙）、馬陵之戰(zhàn)（魏－齊）、長平之戰(zhàn)（趙－秦）。
7、商鞅變法的主要內(nèi)容和影響是什么？
答：時(shí)間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。
內(nèi)容－（1）國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；（2）獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的我，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。（3）建立縣制，由國君直接派官吏治理。
影響：使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。（各國的變法：李悝在魏國變法；吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。）
8、列舉孔子的思想、教育和文化上的成就。
①思想——他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，“為政以德”。他的學(xué)說被后來的封建統(tǒng)治者所利用，成為統(tǒng)治封建社會的正統(tǒng)思想。
②教育——①創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，擴(kuò)大了教育對象；②他注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；③他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；④他要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)，以便“溫故而知新”
③文化——他編訂了《詩經(jīng)》、《尚書》、《春秋》
答：因?yàn)椋海?）他建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明了舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。（2）他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的下屬倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V。
4、禪讓制到世襲制的演變過程
禪讓制：堯年老時(shí)，推舉舜做他的繼承人。舜采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種民主推舉部落取盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。
夏朝建立：約公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生，我國由原始社會進(jìn)入奴隸社會。
世襲制：禹死后，啟繼承父位，從此王位“世襲制”代替了“禪讓制”，“公天下”變成了“私”天下“。奴隸社會取代原始初會是歷史的進(jìn)步，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果。
9、百家爭鳴的主要流派、創(chuàng)始人及主張
1、儒家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是孔子（春秋時(shí)期）。 戰(zhàn)國時(shí)期：是孟子，他反對戰(zhàn)爭，主張“民貴君輕”的思想，實(shí)行“仁政”。
2、道家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是老子，是春秋時(shí)期的人，著有《道德經(jīng)》老子認(rèn)為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。
3、墨家學(xué)派——?jiǎng)?chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”。 4、法家—代表是戰(zhàn)國的韓非，主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。
5、西周為什么要實(shí)行分封制？怎樣分封？有什么作用？
答：西周實(shí)行分封制，目的是為了鞏固統(tǒng)治。
主要內(nèi)容：分封制是指周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)。 作用：西周通過分封制，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家。
10、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？
答：①建立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。（最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制。） ②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。（把小篆作為全國的規(guī)范文字；以圓形方孔銅錢為全國統(tǒng)一貨幣；并對尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。）③“焚書坑儒”，加強(qiáng)思想控制。④派大將蒙恬大舉反擊匈奴，還修筑長城予以抵抗。⑤秦始皇還派兵統(tǒng)一了南越各部，修筑靈渠，開發(fā)南疆。
6、春秋五霸與戰(zhàn)國七雄的有關(guān)知識
（1）春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。 齊桓公：最先稱霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘會盟。晉文公：“退避三舍”。 楚莊王：問鼎中原。越王勾踐：臥薪嘗膽。
11、以青銅器為例，說說我國古代燦爛的青銅文明成就
發(fā)展：在原始社會末期，我國已出現(xiàn)青銅器；到了夏朝，青銅器種類增多；商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行獨(dú)特的青銅文化，說是舉世聞名的“三星堆”文化。
代表：巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。（三星堆文化代表）青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等。
（古代波斯），再由安息運(yùn)到西亞和歐洲的大秦（古代羅馬）。
③作用：促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流，加強(qiáng)了東西方的聯(lián)系，促進(jìn)了東西方的貿(mào)易。
17、秦漢文化取得的成就
科技：造紙術(shù)——西漢早期，出現(xiàn)和使用麻紙。東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，被稱為“蔡侯紙”。傳播：先后傳到朝鮮、日本、阿拉伯等地區(qū)，后傳入歐洲�！毒耪滤阈g(shù)》總結(jié)了春秋到戰(zhàn)國以來的數(shù)學(xué)成就；張衡制造《地動儀》是世界公認(rèn)的最早的地震儀器。
醫(yī)學(xué)：華佗：東漢末年，擅長針灸和外科手術(shù)，制成“麻沸散”（全身麻醉劑）。 張仲景：東漢末年，被尊稱為“醫(yī)圣”；著《傷寒雜病論》，此書全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。
史學(xué)：司馬遷寫成了《史記》記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事， 是我國第一部紀(jì)傳體通史。 宗教：西漢末年，佛教傳入中原，東漢明帝時(shí)修建了中國第一座佛教寺院白馬寺。東漢時(shí)期，道教在民間興起，創(chuàng)始人是張陵。
12、文字（從甲骨文到隸書）的演變過程
甲骨文 商朝的文字，刻寫在龜甲和獸骨上，所以稱為“甲骨文”。甲骨文是一種比較成熟的文字。今天的漢字就是從甲骨文發(fā)展來的。我國有文字可考的歷史，是從商朝開始的。除甲骨文以外，商周一些青銅器上也鑄刻有文字，叫作“金文”（又稱“銘文”）。文字的出現(xiàn)，是人類社會進(jìn)入文明時(shí)期的重要標(biāo)志之一。西周晚期，又有人將文字統(tǒng)一整理成“大篆”。（秦始皇將小篆作為標(biāo)準(zhǔn)字體通行全國，后來流行更為簡單的隸書）
18、三國鼎立的形成的過程和經(jīng)濟(jì)發(fā)展
經(jīng)過：公元200年的官渡之戰(zhàn)，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；公元208年的赤壁之戰(zhàn)，后來三國鼎立的局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
形成：220年，曹丕建魏，定都洛陽；221年劉備建蜀，定都成都；222年，孫權(quán)建吳，定都建業(yè)。 經(jīng)濟(jì)：魏一興修水利；蜀-蜀錦暢銷；吳—船隊(duì)到達(dá)夷洲（臺灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。
13、夏商周時(shí)期的文化成就有哪些？
科技：夏朝有最早的日食記載，已有歷法-夏歷；戰(zhàn)國時(shí)期測定出一年24個(gè)節(jié)氣；春秋戰(zhàn)國之際的扁鵲總結(jié)出“望、聞、問切“四診法；戰(zhàn)國時(shí)期李冰修筑都江堰。
文學(xué)：生活在戰(zhàn)國末期的楚國人屈原吸收民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩叫楚辭，代表作是《離騷》
音樂：“鐘鼓之樂”是一種以編鐘和鼓為主要演奏樂器的音樂，在戰(zhàn)國非常盛行。湖北隨州出土了大量的鐘鼓之樂，以整套編鐘最為珍貴。
19、江南地區(qū)在魏晉南北朝時(shí)期開發(fā)的原因及影響？
答：原因：1、北方戰(zhàn)亂頻繁，人口南遷，帶去大量勞動力和先進(jìn)的的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。2、南方戰(zhàn)亂較少，社會相對安定。3、南方統(tǒng)治者實(shí)行休養(yǎng)生息政策，安撫南遷流民。4、政治重心南移。5、江南地區(qū)自然條件優(yōu)越 （雨量充沛，氣候濕熱，土地肥沃）6、大量農(nóng)作物的引種和推廣。7、南北方勞動人民交往和辛勤勞動。 影響：江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我國經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。
14、漢武帝的大一統(tǒng)的措施和意義？
措施：①政治：接受主父偃建議，頒布“推恩令”，削弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。
②經(jīng)濟(jì)：將地方的鹽鐵經(jīng)營權(quán)、鑄幣權(quán)收歸中央；統(tǒng)一鑄造五銖錢，增加了國家財(cái)政收入。③思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。
④文化：漢武帝大力推行儒學(xué)教育，在長安興辦太學(xué)。太學(xué)是我國古代的最高學(xué)府。 ⑤軍事：多次反擊匈奴，取得勝利；派張騫出使西域，加強(qiáng)西漢與西域各國的聯(lián)系。 意義：西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，也是中國封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面。
20、北魏孝文帝改革有哪些內(nèi)容？有什么作用？
內(nèi)容A、北魏孝文帝于494年，遷都洛陽。
B、實(shí)行漢化政策：改穿漢服；學(xué)說漢語；采用漢姓；同漢族通婚；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。
作用：北魏孝文帝改革，有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，加速了北方各族封建化進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族大融合。
15、張騫通西域：
①、地理范圍：西漢時(shí)，把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東，今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱西域。②、目的：聯(lián)絡(luò)大月氏攻打匈奴。③、結(jié)果：加強(qiáng)了西漢與西域的聯(lián)系。公元前60年設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，標(biāo)志著今新疆開始隸屬于中央，成為中國領(lǐng)土不可分割的一部分。。 ④、意義：開辟了中西交往的通道，促進(jìn)了中原和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流。
21、魏晉南北朝文化取得的成就
祖沖之的圓周率世界上第一位八圓周率小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人，比歐洲早了1000年 賈思勰 農(nóng)學(xué)家《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作
酈道元 地理學(xué)家《水經(jīng)注》既是一部優(yōu)秀的地理學(xué)著作同時(shí)具有很高的文學(xué)和史學(xué)價(jià)值。 王羲之 書圣《蘭亭序》有“飄若浮云矯若驚龍”之稱 顧愷之 人物畫家《女史箴圖》《洛神賦圖》石窟藝術(shù)：山西大同云岡石窟 河南洛陽龍門石窟
16、絲綢之路開辟的路線、作用
①開辟：中國的絲和絲織品，從長安經(jīng)過河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，西
域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。
②、路線：以絲綢為代表的手工藝品，從長安出發(fā)，經(jīng)過河西走廊，越過今新疆境內(nèi)，運(yùn)到安息
七年級上冊中國歷史篇二：《中國歷史》七年級上冊目錄
第一單元 中華文明的起源 20、漢武帝的大一統(tǒng) 七上1、元謀人、北京人、山頂洞人 P68— 69 《中國歷史》七年級上冊目錄
七上P2—4 2、河姆渡遺址、半坡遺址 七上P7—9 3、炎帝、黃帝和堯舜禹的傳說 P12—15 第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革 4、王位世襲制替代禪讓制 七上P20 5、夏朝、商朝、西周三代的更替P20—23 6、西周的分封制七上P24 7、司母戊鼎七上P26 8、春秋爭霸 七上P30—32 9、戰(zhàn)國七雄 七上P33—34 10、都江堰 七上P37 11、商鞅變法 七上P38—39 12、甲骨文、金文 七上P41 13、孔子 七上P46—47 14、“百家爭鳴”中的主要派別及代表人物。七上P48—49 第三單元 統(tǒng)一國家的建立 15、秦的統(tǒng)一 七上P56 16、秦朝鞏固統(tǒng)治的措施七上P57—59 17、秦長城七上P59 18、秦始皇的歷史作用 19、陳勝、吳廣起義 七上62—64
21、漢武帝加強(qiáng)集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施 P74
22、衛(wèi)青、霍去病破匈奴七上P78—79 23、昭君出塞 七上P79 24、張騫通西域 七上P82—83 25、絲綢之路 七上P83—84 26、評價(jià)漢武帝 27、造紙術(shù)的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) P87 28、《九章算術(shù)》七上P88 29、華佗、張仲景和《傷寒雜病論》 P89 30、佛教的傳入、道教的興起P92—93 31、司馬遷和《史記》七上P94 32、秦始皇兵馬俑七上P95 第四單元 政權(quán)分立與民族融合 33、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn) 七上P102—104 34、三國鼎立的形成七上P105 35、江南的開發(fā)七上P111—112 36、北魏孝文帝的改革 七上P115 37、祖沖之和圓周率七上P118 38、賈思勰和《齊民要術(shù)》 七上P119 39、酈道元和《水經(jīng)注》七上P120 40、王羲之與《蘭亭序》七上P122 41、顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》 P123 42、云岡石窟和龍門石窟 七上P124
七年級上冊中國歷史篇三：中國歷史七年級上冊測試題(含答案)
中國歷史七年級上冊測試題
一、 單項(xiàng)選擇題 （15分）
1、毛澤東講“百代都行秦政制”，這個(gè)“制”指的是：（ ）
A、分封制 B、郡縣制C、宗法制 D、世襲制 2、秦統(tǒng)一后，某商人要到沿海收購產(chǎn)品，他應(yīng)該帶那種貨幣才行？：()
A B C D 3、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”最突出的積極作用是（
）
A、促進(jìn)了西漢時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展B、確立了儒家學(xué)說作為正統(tǒng)思想的地位 C 、鞏固了秦漢時(shí)期大一統(tǒng)的局面 D、 限制了其他多種思想的傳播和發(fā)展 4、“文景之治”給我們最大的啟示是（ ）
A 、大亂之后必有大治 B、科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 C、 興衰紛亂，循環(huán)反復(fù) D 、調(diào)整政策推動生產(chǎn)力發(fā)展 5、中國歷史上第一次統(tǒng)一蒙古草原的少數(shù)民族是（ ） A 、蒙古族
C、西漢政府無力與匈奴作戰(zhàn) D、西漢奉行平等的民族政策
7、由漢初的“和親”到漢武帝對匈奴的反擊政策的轉(zhuǎn)變，最主要的原因是（ ）
A、為了民族友好 B、為了從根本上接觸威脅 C、國力減弱 D、國力強(qiáng)盛 8、董必武同志有詩曰：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高�！闭丫鋈麜r(shí)的皇
帝是（）
A、漢高祖 B、漢文帝C 、漢武帝 D、 漢元帝 9、今新疆地區(qū)成為我國不可分割的一部分始于（） A．秦朝的統(tǒng)一 B.張騫第一次出使西域 C．西漢政府設(shè)置西域都護(hù) D．絲綢之路的開辟
10、張衡制造的地動儀是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，這主要因?yàn)樗ǎ? A．是世界上第一臺地動儀 B．是構(gòu)思巧妙的地動儀
C．能夠測定地震方向 D.是世界上最早測出地震方向的儀器
11、佛教傳入我國后，很快受到封建統(tǒng)治者的積極提倡和扶持。其根本原因是 A、有些封建貴族信奉佛教 B.虔誠地信佛，來世就可以得到幸福 C、對我國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響 D.對封建國家統(tǒng)治人民有利 12、《史記》記述的內(nèi)容起止時(shí)間是（ ）
A、從黃帝到漢武帝B、從黃帝到光武帝 C、從戰(zhàn)國到東漢D、從春秋到西漢 13、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！闭Z出（ ） A．司馬遷 B.曹操 C．曹丕 D曹植
14．“功蓋三分國，名成八陣圖”頌揚(yáng)的是誰的功績（ ） A、劉備 B．關(guān)羽 C．張飛 D．諸葛亮
15、下列哪項(xiàng)不符合三國兩晉南北朝時(shí)期的階段特點(diǎn)（ ）
A、 江南得到開發(fā)，南方生產(chǎn)水平超過北方 B、封建國家分裂，政權(quán)更替頻繁 C、北方戰(zhàn)亂，南方相對安定 D、民族融合形成高潮 二、材料解析：（35分） 16、閱讀下列材料：（10分）
材料一： 匈奴人失去河西，損失重大，唱道：“失我祁連山，使我六畜不蕃息（意為生長繁殖）。失我焉支（胭脂）山，使我嫁婦無顏色（不能打扮得漂亮了）�！�
材料二： 史書記載，昭君和親后，邊關(guān)的城門很晚才關(guān)閉，處處都是放牧和貿(mào)易的牛馬，好幾代人不再聽到報(bào)警的狗叫聲，老百姓再也沒有戰(zhàn)爭之苦。 回答：
⑴上述材料反映了漢與匈奴的哪兩種關(guān)系？（2分）
⑵材料中的兩種歷史現(xiàn)象是如何出現(xiàn)的？（4分）
⑶你如何評價(jià)材料中的兩種歷史現(xiàn)象？（4分）
17、同學(xué)們，你們一定非常喜歡看科幻故事吧！今天讓我們一起穿越科幻世界的
時(shí)空隧道吧！??（13分）
1、 我們首先來到秦朝，秦始皇正在接受記者采訪?? 假如你現(xiàn)在就是秦始皇，你會怎樣回答記者們的問題呢？
記者問：“陛下，您在地方廢除了分封制，那您會采取什么新的措施來加強(qiáng)治理
呢？”
（1）“秦始皇”回答：（1分）
記者問：“請問您為了鞏固統(tǒng)一，您在其它方面又采取了什么措施？” （2）“秦始皇”回答：（4分）
2、下面假如你是生活在西漢長安的一位商人，現(xiàn)在要把一批絲織品、瓷器親自販
賣到歐洲去。請問：
圖一 圖二 圖三 （1）你將選擇哪條道路來運(yùn)輸你的商品？（1分）
（2）這條道路的路線是？（5分）
（3）簡要說說絲綢之路在東西方交往中的作用（2分）
18、材料一、地域 遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。 ——出自司馬遷《史記》 材料二、江南······地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（rěn)，則數(shù)郡忘饑。
——《宋書》
請回答：
（1）、材料一反映的是何時(shí)何地的什么狀況？（3分）
（2）、材料二反映的又是何時(shí)何地的什么狀況？（3分）
（3）、對比材料一和材料二的變化，說出出現(xiàn)這種變化的原因是什么？（4分）
（4）、這一變化有何影響？（2分）
測試題答案
一、 單項(xiàng)選擇題 （每小題2分，共50分）
二、材料解析：（30分）
16、（1）答：材料一反映的是“戰(zhàn)”的關(guān)系；材料二反映的是“和”的關(guān)系。（4分）
（2）答：材料一是指公元前119年衛(wèi)青、霍去病大敗匈奴，匈奴被趕到大漠以
北，故唱此曲。材料二是指昭君出塞嫁給呼韓邪單于，邊境的人民過上了多年的安定生活。（6分）
（3）答：都有積極作用，漢武帝反擊匈奴的勝利使北部邊郡得到安定；昭君出
塞、漢匈和親，為漢匈之間的友好相處和文化交流做出了貢獻(xiàn)。（6分）
17、1、（1）郡縣制。（2）政治：建立專制主義的中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一貨幣、度量衡；思想文化：統(tǒng)一文字，焚書坑儒；軍事：修筑長城，抵御匈奴。
2、（1）絲綢之路。（2）從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)到達(dá)西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)至歐洲。（3）絲綢之路溝通了東西方交通要道，成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。
18、（1）西漢時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的狀況。（2）東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)的狀況。（3）江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；北人南遷帶去了充足的勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)；南方戰(zhàn)亂少，社會安定；人民的辛勤勞作。（4）為經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。
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