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部分課程簡介：
高二數(shù)學一對一輔導
課程設置：個性化定制
適用范圍：高二
課程特色：掌握正確的高中數(shù)學學習方法，起到事半功倍的效果
課程定位：全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學知識，熟悉高考數(shù)學命題規(guī)律，掌握各考點相關(guān)題型及其解題方法
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聚智堂教育綜合介紹
輔導課目： 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導對象：小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導時間：周六日 工作日 寒暑假
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--教學心得
1、親切活潑，生動有趣，充分調(diào)動師生互動的氣氛
2、每個知識點設難點梯度，讓學生淺進深出。
3、全面把握學生情況，重點突擊教學難點。
4、和學生的關(guān)系是亦師亦友，走進學生心里，推動學生進步。

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用桂綸鎂自己的話來說：“我總覺得自己還有很多個璀璨的切面沒有展示出來，我一直知道，自己身體里還有很多東西沒有呈現(xiàn)出來，光是去想，下一個桂綸鎂會是什么樣子，這已經(jīng)是一件很美妙的事了。這就是我不停挑戰(zhàn)，跟自己較勁的原因，我不想錯過每一個切面的精彩。”這番話很好地詮釋了鉆石切割者應該具有的寶貴品質(zhì)。只有如此，做事、做人才會有做成鉆石的希望。　�、薹▏�作家碼格麗特?尤瑟納爾說：“我永遠也不會被戰(zhàn)勝，我只會由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝�！边@正是在告訴我們?nèi)绾螌⒆约呵谐梢活w鉆石的奧秘，也是在激勵我們：下一個自己，一定會更加光彩奪目!(選由《青年博覽》，有刪改
《將自己切成一顆鉆》閱讀題： 1、第③節(jié)作者為什么將木頭、璞玉和鉆石放在一起來談論?(3分)　　2、結(jié)合語境，指出下面句子中的“鉆石”各有什么含義。(2分)　　退一步來講，即便我們永遠做不了一顆鉆石(1)，如同我們也許永遠做不了達?芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石(2)。　　3、從第⑤節(jié)桂綸鎂的那番話中，可以看出鉆石切割者具有什么寶貴品質(zhì)?(3分)　　4、法國作家瑪格麗特?尤瑟納爾說：“我永遠也不會被戰(zhàn)勝，我只會由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝，”結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對這句話的理解。(3分)

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