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部分課程簡(jiǎn)介：
初二英語個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)
課程設(shè)置：個(gè)性化定制
適用范圍：初二英語
課程特色：1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案。 時(shí)間地點(diǎn)自由靈活。 名師1對(duì)1輔導(dǎo)，6對(duì)1服務(wù)，全方位提分有保障。
課程定位：【初二年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；高分沖刺，培優(yōu)拔高。
初二階段英語學(xué)習(xí)，英語水平開始有梯度型變化。
英語句法的學(xué)習(xí)掌握，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復(fù)合句等；
集中學(xué)習(xí)初中英語完形填空、完成句子、閱讀理解的答題技巧以及寫作方法；
把握書面表達(dá)的篇章結(jié)構(gòu)、句子構(gòu)成、短語使用和單詞拼寫等多方面內(nèi)容。 
1、形容詞和副詞比較級(jí)用法解析。
2、形容詞和副詞最高級(jí)用法解析。
3、條件狀語從句的理解與應(yīng)用。
4、感嘆詞how和what的用法區(qū)別。
5、時(shí)態(tài)、語態(tài)基本用法。
6、情態(tài)動(dòng)詞講解。
7、詞匯詳解。
8、聽力實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)。
9、閱讀理解解題技巧與應(yīng)試策略。
10、完形填空解題技巧與應(yīng)試策略。
11、書面表達(dá)實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)。
12、基本句型歸納與講解。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目： 英語 物理 化學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
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--教學(xué)心得
沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
教師真正的本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起他們的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來

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　生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處坐落；坐上自私和冷酷，愛心和熱情就無法容納…………有了多余的椅子你就回想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營(yíng)的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子…………于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕松和歡樂。　　泰戈?duì)栒f，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠(yuǎn)的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂趣也消失了�！　∮袝r(shí)候我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。　�。ㄟx自《中華散文》2005年第3期，文字略有刪改）　　1、下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）　　A、作者在本文中闡述的觀點(diǎn)是：“生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了”�！　�B、文章開頭即表明作者的觀點(diǎn)，然后引用名人事例進(jìn)行闡述�！　�C、文章中所提到的椅子都是指實(shí)物。　　D、全文共選了梭羅、居里夫人、和泰戈?duì)柸�位名人的事例來證明作者的觀點(diǎn)�！　�2、你認(rèn)為文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）　　3、文中所說的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子或用自己的語言來概括。（3分）　　4、你是否同意作者的觀點(diǎn)？試聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶�。�?分）　　參考答案：　　1、A　　2、答：“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：提到兩方面內(nèi)容的給2分，答得不完滿的酌情扣分�！　�3、答：梭羅的純粹表現(xiàn)在喜歡簡(jiǎn)單生活，厭惡追名逐利。居里夫人的高尚表現(xiàn)在“遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰”�！　≡u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能抓住要點(diǎn)回答的，每點(diǎn)1。5分，共3分。答得不完滿的酌情扣分�！　�4、開放題。例一。同意。我們中學(xué)生有著遠(yuǎn)大的理想，要實(shí)現(xiàn)理想，必須要專注于學(xué)習(xí)，如果過早地考慮名利等身外之物，有了這些“多余的椅子”，勢(shì)比就如泰戈?duì)栒f的“是飛不高遠(yuǎn)的”。所以，作為中學(xué)生來說，也應(yīng)去掉“多余的椅子”�！　±�二：不同意。人們追求正當(dāng)?shù)拿�和利無可厚非，如果滿足現(xiàn)狀，無所追求，就會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力，所以生活中各種“椅子”可以激勵(lì)人們不斷追求更高的生活質(zhì)量�！　≡u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有觀點(diǎn)，有材料，材料能支撐觀點(diǎn)的給3分，材料不能證明觀點(diǎn)的，語言不通順的酌情扣分。

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