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發(fā)布時(shí)間:2018-09-13 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

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在“一對(duì)一”教學(xué)中,家長(zhǎng)的角色也非常重要。正常學(xué)生​‌‌每周參加“一對(duì)一”輔導(dǎo)的時(shí)間非常有限,單純依靠“一對(duì)一”老師的作用還是有限的,家長(zhǎng)的作用不容忽視,只有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體共同努力,學(xué)生的成績(jī)才會(huì)變化更大。

學(xué)習(xí)是高中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時(shí)間和精力自然該花在學(xué)習(xí)上。但是,學(xué)習(xí)又不是高中學(xué)生生活的全部,高中學(xué)生精神抖擻、愛(ài)好廣泛,參加有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。

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安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒,再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi),相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己比較感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

計(jì)劃要留有余地。注意效果,定期檢查,及時(shí)調(diào)整。

檢查內(nèi)容:(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計(jì)劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

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