在教育的整體結(jié)構(gòu)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有不可取代的獨(dú)立地位，并對教育具有整體性的啟動功能，可以說，興趣一興，學(xué)生學(xué)習(xí)整體皆活。所以興趣是整個教育的靈魂；是學(xué)校教育工作中不可分割的部分。我對以前的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣工作進(jìn)行了反思。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣工作不是看表面，走過場，它必須緊跟時代步伐，緊扣時代脈搏，不斷注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮“學(xué)習(xí)興趣”的更大功效�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我認(rèn)為今后我將從以下幾個方面做好學(xué)習(xí)興趣工作：
　　一、在教育中，教育和養(yǎng)成學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為一名教育工作者，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中都要注重學(xué)生自主喜歡學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
　　只有加強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)態(tài)度意識的培養(yǎng)，才能使學(xué)生個人、教育教學(xué)產(chǎn)生活力。教師才能解放自己，潛心研究教材和教學(xué)方法。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才打下堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。
　　二、在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中以學(xué)生為本，因人而異，讓每個學(xué)生都能受到教育
　　興趣是教師用“真愛”與學(xué)生“心靈”進(jìn)行的溝通，但世界上沒有兩個完全相同的孩子。這就要求我們教師在對孩子進(jìn)行興趣提高的時候一定要“以人為本，因人而異”。興趣提高要“以人為本，因人而異”，必須了解學(xué)生，了解學(xué)生才能賦予“真愛”。興趣提高的真諦是愛，一個哲人說過，愛自己孩子的是人，愛別人孩子的是神。我認(rèn)為師生關(guān)系融洽、與學(xué)生交知心朋友是成功提高興趣的基礎(chǔ)。所以，我深入了解學(xué)生的思想感情和愿望，關(guān)注學(xué)生，以真誠的愛心為學(xué)生營造一個和諧溫馨的成長環(huán)境，努力去發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)。 提高興趣工作是“良心事業(yè)”，只有教師動真情，學(xué)生才能動真格。
　　三、自愛是被愛的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的基礎(chǔ)
　　一個對自己都不愛的人，怎么可能去愛社會、愛祖國？提高學(xué)生自愛，首先讓學(xué)生珍愛生命與健康，提高學(xué)生自愛，還要幫助他們努力掌握知識、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來實(shí)現(xiàn)自身的人生價值奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。一個懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會、愛人類、更愛學(xué)習(xí)了。
　　因此，實(shí)施愛心教育，建設(shè)和諧師生關(guān)系，建設(shè)和諧的同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展得和諧興趣環(huán)境，是每個教育工作者應(yīng)積極探索并努力做好的工作。在這樣的基礎(chǔ)上，學(xué)生有了興趣，一切都好說了。

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