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關(guān)于電影人的尷尬(中)

發(fā)布時(shí)間:2018-07-05 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

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  之前看了文章《電影人的尷尬》,我和大學(xué)老師一一北京電影學(xué)院院長(zhǎng)張會(huì)軍教授進(jìn)行了深入交流。
  甘露:我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)今天的學(xué)生?
  張會(huì)軍:培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)比較大的系統(tǒng)工程,每一個(gè)教師、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)過(guò)程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都要配合,努力才可以完成。學(xué)院近年來(lái)直在電影創(chuàng)作教學(xué)和制作方面堅(jiān)持特色和保持傳統(tǒng),同時(shí),我們?cè)陔娪敖虒W(xué)、電影學(xué)術(shù)理論研究方面堅(jiān)持平行推進(jìn),保持全方位發(fā)展。一方面,我們以創(chuàng)作實(shí)踐、綜合培養(yǎng)推動(dòng)教學(xué),我們還鼓勵(lì)學(xué)生在上學(xué)期間參加各式各樣的電影藝術(shù)創(chuàng)作與制作實(shí)踐,并讓學(xué)院組織給學(xué)生提供大量的創(chuàng)作實(shí)踐機(jī)會(huì)。在鞏固電影制作基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),全面提高學(xué)生們的專業(yè)理論水平;另一方面,重視電影學(xué)科的學(xué)術(shù)理論建設(shè),展開(kāi)電影教育的教學(xué)總結(jié)和電影教學(xué)的理論研究工作,積極進(jìn)行科研課題的建設(shè)與拓展,組織專家學(xué)者撰寫(xiě)論文、專著等,對(duì)電影教學(xué)進(jìn)行理論的闡釋和提升,這些都是學(xué)院幾代人堅(jiān)持的東西。
  我們注意以一個(gè)平常的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),與他們溝通從各方面帶來(lái)最新鮮的信息,交流我們彼此之間的一些想法,我們不怕意見(jiàn)相差甚遠(yuǎn),但如果他們有道理,我們要學(xué)會(huì)尊重:他們有想法,我們要學(xué)會(huì)欣賞;他們真誠(chéng)的品質(zhì),我們要學(xué)會(huì)被感染。我們要極為注意那些有個(gè)性的學(xué)生,保護(hù)他們的創(chuàng)造力和積極性。就是說(shuō),我們一切的教學(xué)工作和方法,都要以可以激勵(lì)學(xué)生為目的,以可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為根本。
  甘露:都說(shuō)電影學(xué)院的學(xué)生,在電視劇編劇方面采用的是與原來(lái)不一樣的方法,完全是另外的方法。而且,據(jù)學(xué)生講,這種編劇的形式,有一點(diǎn)創(chuàng)新,也非常實(shí)用,在電影圈和學(xué)生中非常有效,也非常有影響。他們的編劇方法是符合美國(guó)好萊塢和西方國(guó)家電影編劇和創(chuàng)作的模式的?能不能介紹一些?
  張會(huì)軍:學(xué)院學(xué)生中是有這樣一種既個(gè)體、又團(tuán)體的編劇協(xié)作的方式。往往是接受的電視劇主題和故事的題材是約定式的和確定式的,一旦確定了某一個(gè)主題以后,他們(往往是6-7個(gè)人)就討論和寫(xiě)出40個(gè)主要的故事,讓投資人、出品人、監(jiān)制等去進(jìn)行選擇。把他們認(rèn)為比較好的20個(gè)故事留下,其他的未采用和選中的,則進(jìn)入自己的故事數(shù)據(jù)庫(kù),留起來(lái),在其他的情況下再去用,或者把挑剩下的還可以用的一些情節(jié)和事件,揉到所挑中的20個(gè)故事中去。
  甘露:這倒是一個(gè)群體的編劇工作和合作的方式。
  張會(huì)軍:對(duì),從一開(kāi)始他們就形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作形式。接下來(lái)的工作就是,他們?cè)谕顿Y方和制片方認(rèn)為比較好的20個(gè)故事的基礎(chǔ)上,進(jìn)行深入的討論和具體的豐富,至少要討論出一個(gè)20集比較完整和每1集比較完整(1集約2000字左右)故事梗概來(lái),這樣確定下來(lái)的劇本故事就比較詳盡了。再反饋給投資人、制片人等去進(jìn)行審定和討論,或者請(qǐng)一些比較有經(jīng)驗(yàn)的老師給提些意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程,就基本上可以確定和規(guī)定這個(gè)電視劇故事的基本走向和內(nèi)容了。
  甘露:這完全就成為了一個(gè)集體創(chuàng)作的產(chǎn)物,符合電影創(chuàng)作中的集體創(chuàng)作規(guī)律。
  張會(huì)軍:是有這個(gè)集體智慧的集中和統(tǒng)一的因素。
  這個(gè)工作完成以后,這個(gè)寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)還要做一件非常主要的事情,就是集體討論和寫(xiě)出這個(gè)20集電視劇的分場(chǎng)大綱,寫(xiě)出每一集故事所要發(fā)生的主要地點(diǎn)和相應(yīng)的場(chǎng)景,這是一個(gè)非常重要的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)再一次集中和規(guī)范對(duì)這個(gè)劇本的認(rèn)識(shí)和主要脈絡(luò)的把握。其實(shí)就是讓每一個(gè)人明確往下所要做的事情和基本的風(fēng)格。
  甘露:他們?nèi)绾芜M(jìn)行接下來(lái)的工作?
  張會(huì)軍:然后,他們就開(kāi)始了真正意義上的、集體式的交叉工作。
  1)寫(xiě)故事。就是在已經(jīng)討論的全片和各集故事的基礎(chǔ)上,開(kāi)始豐富、設(shè)置各種各樣的事件,在事件設(shè)置的過(guò)程中,有機(jī)地組合成具有矛盾和關(guān)系的情節(jié),既要考慮事件本身地可發(fā)展性,也要考慮事件的獨(dú)特性,給每一個(gè)故事設(shè)置一個(gè)開(kāi)放的結(jié)構(gòu)和思考的余地。
  2)寫(xiě)人物。在已經(jīng)設(shè)定的幾個(gè)主要人物上面進(jìn)行挖掘和性格塑造,主要是表現(xiàn)人物的典型,符合事件和環(huán)境,讓事件襯托人物,讓人物帶出事件,同時(shí),圍繞這樣幾個(gè)人物進(jìn)行周圍的人物創(chuàng)造,人物對(duì)故事的發(fā)展和推進(jìn)具有重要的作用。
  3)寫(xiě)對(duì)話。對(duì)話是整個(gè)具體創(chuàng)作過(guò)程中比較重要的部分,它可以表現(xiàn)很多的東西,但是寫(xiě)出的對(duì)話怎樣有特點(diǎn)、有節(jié)奏、有變化,是非常難的事情,對(duì)話怎么樣表達(dá)人物的性格、心理,怎么樣體現(xiàn)信息量的作用,都是要進(jìn)行細(xì)細(xì)斟酌的。
  4)寫(xiě)場(chǎng)景。場(chǎng)景是故事和人物所發(fā)生和生存的地方,場(chǎng)景對(duì)事件的發(fā)生、發(fā)展有比較重要的作用,要在總體上把握各個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)的形式、頻率、方法,還要考慮場(chǎng)景的形式,這樣事件的發(fā)生,環(huán)境就有比較重大的暗示意義和“情理之中、預(yù)料之中”的關(guān)系場(chǎng)景在敘事中是宏觀的,也是具體的。
  5)寫(xiě)動(dòng)作。這個(gè)環(huán)節(jié)比較重要,要根據(jù)事件、環(huán)境寫(xiě)出人物在不同情況和規(guī)定情景下的動(dòng)作,甚至是一些動(dòng)作的細(xì)節(jié),動(dòng)作的寫(xiě)作,對(duì)演員的表演創(chuàng)作具有很大的提示作用和揭示作用,特別是對(duì)于演員的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作有非常大的提示和規(guī)定作用
  6)寫(xiě)關(guān)系。這個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)際上是寫(xiě)主要人物周邊的人物及其關(guān)系,讓一個(gè)人物有些因?yàn)槭录a(chǎn)生的人物上的聯(lián)系,設(shè)置一些人為的人物,便于產(chǎn)生矛盾和事件,當(dāng)然這種人物關(guān)系一定要合理、有機(jī)、對(duì)整個(gè)事件的發(fā)展和人物的表達(dá)要有幫助的作用。
  7)寫(xiě)結(jié)構(gòu)。最后的人,實(shí)際上是總體結(jié)構(gòu)性整理,他要進(jìn)行統(tǒng)一的潤(rùn)色和整體的寫(xiě)作,這個(gè)人比較重要,在每一個(gè)的寫(xiě)作基礎(chǔ)上進(jìn)行更為細(xì)致的創(chuàng)作,他要集中各個(gè)方面的意見(jiàn)和智慧,在已經(jīng)完成的劇本基礎(chǔ)上進(jìn)行最后的統(tǒng)稿。如果前面的每一個(gè)人寫(xiě)的都比較認(rèn)真,而且是按照統(tǒng)一的思考完成的,他的任務(wù)就比較輕,如果有的人寫(xiě)的比較粗糙,就會(huì)要花更多的精力,實(shí)際上這個(gè)人物是在最后的完成上是起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。
  甘露:這樣做有什么好處嗎?
  張會(huì)軍:好處在于只有參加過(guò),和參與過(guò)的人才能感受到這個(gè)過(guò)程對(duì)自己編劇的技巧、技能、方法、風(fēng)格、感受的鍛煉和培養(yǎng)。為自己在整體結(jié)構(gòu)上把握劇本積累經(jīng)驗(yàn),為自己今后獨(dú)立寫(xiě)作積累經(jīng)驗(yàn),大家在合作的過(guò)程中,可以各自找到自己身上存在的問(wèn)題,學(xué)習(xí)到別人的長(zhǎng)處。

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