摘要：當(dāng)下隨著教育改革不斷深入，各高校開(kāi)始注重教育的深化改革工作，特別是高校藝術(shù)類課程的教學(xué)。首先需要對(duì)高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育進(jìn)行改革，落實(shí)好素質(zhì)教育的理念，從而更好的融合新時(shí)代的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。目前我國(guó)很多高校對(duì)于設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作實(shí)施的都不順利，在改革過(guò)程中也沒(méi)有融入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育的需求，所以總得來(lái)說(shuō)高校在藝術(shù)人才培養(yǎng)方面還有很多待提高的地方。
　　關(guān)鍵詞：高校；設(shè)計(jì)藝術(shù)；教育改革；文化創(chuàng)意
　　前言：
　　近些年來(lái)，我國(guó)高校開(kāi)始關(guān)注設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作的開(kāi)展，在素質(zhì)教育理念的影響下，推動(dòng)了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育工作的進(jìn)行。但是高校在改革過(guò)程中并不能夠取得好的改革成效，那么為了進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作的實(shí)施，那么就需要迎合社會(huì)發(fā)展環(huán)境對(duì)藝術(shù)類人才的真實(shí)要求，同時(shí)融入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育的思想，對(duì)于高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育的研究有十分重要的意義。
　　1、現(xiàn)階段我國(guó)高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育的現(xiàn)實(shí)狀況分析
　　時(shí)代快速變化，推動(dòng)了文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，要求利用新時(shí)代先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息手段，注重文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，迎合社會(huì)發(fā)展環(huán)境的真實(shí)需求，從而滿足當(dāng)代我國(guó)文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求。當(dāng)前我國(guó)高校在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中往往都會(huì)存在很多的問(wèn)題。比如說(shuō)高校不能夠認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，所以不能夠構(gòu)建好的培養(yǎng)目標(biāo)。另外沒(méi)有構(gòu)建健全的高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育管理體系，設(shè)定的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容不能夠迎合社會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育的要求，整體上來(lái)看高校的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作不深入，不能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多有用的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才，從而影響到了最后的培養(yǎng)效果。
　　2、構(gòu)建與高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育相適應(yīng)的有效對(duì)策
　　2.1高校需要建立與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系
　　對(duì)于高校來(lái)講，任何課程的教育不但需要注意到對(duì)相關(guān)課程知識(shí)的鞏固和熟練，而且還需要注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的強(qiáng)化。高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作的開(kāi)展，想要為社會(huì)培養(yǎng)出更多綜合型的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才，那么就需要高校在開(kāi)展相關(guān)課程教學(xué)過(guò)程中，建立與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。一方面能夠幫助高校在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育人才過(guò)程中確立正確的教學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)高校設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作的不斷深入，讓更多學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，另外一個(gè)方面就是構(gòu)建與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)管理體系，能夠?qū)⒄n上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容完全呈現(xiàn)到實(shí)際問(wèn)題中去，讓學(xué)生能夠真正感受到教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)的特征。
　　2.2高校需要落實(shí)好文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作的實(shí)際要求
　　只有明確好社會(huì)環(huán)境下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)藝術(shù)教育改革工作的實(shí)際要求，整體上來(lái)看我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，并對(duì)我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。那么高校在設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作中需要注意到人才培養(yǎng)目標(biāo)的構(gòu)建，能夠正確的理解和認(rèn)識(shí)在社會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大發(fā)現(xiàn)環(huán)境下，想要迎合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高校在教學(xué)過(guò)程中一定要落實(shí)好具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，在設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作中需要知道改革的主要目的，從而整體上來(lái)達(dá)到一種與社會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育相適應(yīng)的教學(xué)模式，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有用的設(shè)計(jì)藝術(shù)類人才，推動(dòng)高校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育教學(xué)的真正目的，讓學(xué)生在未來(lái)就業(yè)環(huán)境下能夠有足夠的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
　　2.3高校需要加強(qiáng)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境
　　高校需要迎合社會(huì)發(fā)展環(huán)境下的人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，確保高校在人才培養(yǎng)過(guò)程中能夠和社會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所需要的人才相適應(yīng)，讓更多的學(xué)生都能感受到平時(shí)課堂上所學(xué)的知識(shí)能夠真正用到具體的問(wèn)題上，讓更多的學(xué)生都能夠有繼續(xù)努力的信心。為了進(jìn)一步提高高校在設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作中的改革水平，推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育人才工作的順利進(jìn)行。那么就需要高校加強(qiáng)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育改革工作的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展環(huán)境，可以聘用社會(huì)上有知名度的人員，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育相關(guān)的核心內(nèi)容，并且給予有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，讓他們都能在未來(lái)找到一份自己喜歡并且適合自己的工作。
　　結(jié)束語(yǔ)：
　　總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展速度很快，為了確保高校在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中能夠一直適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，那么就需要高校能夠重視在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培育過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題，建立比較完善的教學(xué)實(shí)踐管理體系，在社會(huì)上聘用有知名度的教學(xué)人員，為學(xué)生構(gòu)建有針對(duì)性的培養(yǎng)目標(biāo)，從而給社會(huì)培養(yǎng)出越來(lái)越多的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才。
　　參考文獻(xiàn)：
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