摘要：開展美術培訓活動是文化館的重要內(nèi)容。以現(xiàn)階段文化館運行情況為基礎，結(jié)合近年來美術培訓活動特點，分析文化館開展美術培訓活動的價值，明確文化館開展美術培訓活動的方案，以此為文化館持續(xù)運行奠定基礎。
　　關鍵詞：文化館；美術培訓活動；價值
　　一、前言
　　群眾文化是我國眾多文化中的一種，現(xiàn)已成為文化生活必不可少的一部分。而文化館作為活動開展的中心，不但可以滿足群眾對文娛活動的需求，而且可以提升群眾的綜合素養(yǎng)，尤其是在新時代發(fā)展背景下，素質(zhì)教育理念越來越強烈，文化館在其中具有不可取代的作用。下面以開展美術培訓活動為例，分析其在文化館中具備的價值和方法。
　　二、文化館開展美術培訓活動的價值
　�。ㄒ唬�為貧困兒童創(chuàng)造學習平臺
　　現(xiàn)階段，社會上出現(xiàn)了很多興趣班，有經(jīng)濟條件的家庭都會為孩子選擇幾個，以期提高他們的綜合素養(yǎng)，為其未來發(fā)展奠定基礎。但對貧困兒童來說，這些平臺是望塵莫及的。要想解決這一問題，改變貧困兒童的學習情況，提高他們的社會地位，政府和社會力量就要加大關注，提供支持，整改與之相關的國家政策，深層發(fā)掘社會資源，以此為貧困家庭提供選擇的平臺。而文化館就是一個很好的平臺。通過在文化館開展美術培訓活動，其為構建學習平臺，可以讓貧困家庭的孩子與普通家庭的孩子一樣，接受到平等的義務教育。
　　除此之外，貧困家庭的孩子因為從小受到生活環(huán)境的影響，所以對學習藝術的興趣不高，而家長也更注重家庭經(jīng)濟，沒有時間指導學生構建藝術觀念。通過在文化館中開展美術培訓活動，教師可以以培育學生創(chuàng)新意識和想象力為基礎，啟發(fā)學生引用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等共享平臺查閱資料的習慣，促使學生具備通過創(chuàng)作來表達自身情感的能力。與此同時，教師在教學時要為學生提供自主思考和研究的平臺，促使學生釋放自己的思維，而教師只需要在學生思考出現(xiàn)瓶頸時提供幫助。這種藝術培訓方式，有助于學生在潛移默化中構建藝術創(chuàng)新觀念和自主研究能力，強化學生自強不息的學習精神。
　　由此可知，文化館通過推廣美術培訓活動，可以平穩(wěn)社會秩序，創(chuàng)造和諧發(fā)展的社會環(huán)境，并為具備中國特色社會主義的市場環(huán)境提供有價值、有理想、有抱負的綜合性人才。
　�。ǘ�）提升群眾藝術審美
　　在參觀文化館時總會看到這種情況，文化館里面在開展美術作品展覽活動，而參觀者卻很少。這是因為他們認為自己并不懂得藝術，不具備欣賞的能力和意識。由此可知，群眾對文化館的認知還停留在以前，認為其是上層人物才會去的地方，對普通老百姓而言并沒有觀看的價值。也正是受到這一觀念的影響，致使我國各個區(qū)域的文化館在開展活動時，實際推廣效果并不好，此時就需要館內(nèi)工作人員加大對群眾藝術教育的宣傳。例如，現(xiàn)階段為學生開辦的藝術興趣班，隨著學生學習的內(nèi)容越來越多，他們也會向自己的父母解釋自身學習的知識，并會要求父母與自己一起了解與藝術相關的內(nèi)容。與此同時，藝術家除了要具備審美意識和能力外，還要具備自主探索的意識和能力。
　　三、文化館開展美術培訓活動的方式分析
　　通過了解上述文化館開展美術培訓活動的價值可知，現(xiàn)階段美術培訓工作在文化傳承中具有重要作用。但這項工作在落實時卻存在很多阻礙因素，此時就需要館內(nèi)工作者突破傳統(tǒng)培訓方式的約束，結(jié)合新時代需求，提出全新的教學形式。
　　具體教學形式主要分為以下幾點：其一，強化專業(yè)培訓團隊。作為群眾文化中的重要組成部分，美術培訓工作包含的內(nèi)容非常多，因此構建一支專業(yè)化的培訓團隊至關重要，有助于保障美術培訓活動有序進行。因此，工作人員要先發(fā)掘綜合性人才，明確工作中的積極分子，而后再組織這些人進行方向性培訓。與此同時，工作人員還要深層學習，多了解新時代發(fā)展提出的理論知識和實踐技能；其二，優(yōu)化工作者的服務意識。從一定意義上來講，美術培訓工作實施的終極目標是想要通過溝通文化培育優(yōu)質(zhì)人才，因此培訓工作者要先認識自身的服務責任，在實踐工作中加大與其它機構的聯(lián)系，以此促使美術培訓活動可以落實到社會其它行業(yè)中；其三，提升管理者的工作能力。受到現(xiàn)階段市場經(jīng)濟發(fā)展情況的影響，我國在進行文化傳承時，要明確個人價值與藝術價值在傳統(tǒng)精神文明中占據(jù)的地位，并通過整合實踐經(jīng)驗，構建正確的人生觀、價值觀以及世界觀。與此同時，文化館中的每位工作人員都要參與到團隊建設和實踐培訓工作中去，選擇適宜的綜合性人才，以此提升美術培訓工作的效率和質(zhì)量。除此之外，在對美術培訓活動進行管理時，工作人員也要優(yōu)化人員的發(fā)展機制。如，可以引用激勵機制調(diào)動工作人員的自主性和積極性，進而優(yōu)化管理系統(tǒng)的工作效率，展現(xiàn)每一位工作者的能力。
　　四、結(jié)語
　　綜上所述，不同區(qū)域的文化館的具體情況是不一致的，開展的美術培訓工作也各不相同。因此，工作人員在組織美術培訓活動時，要依據(jù)預期設定的工作目標，從實際需求入手，嚴格按照規(guī)定和市場發(fā)展方向推廣，以此保障文化館的美術培訓工作。

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