摘要：從地緣政治學的角度來看，閩西革命的興起與毗鄰的廣東省有密切關系。在國民大革命時期，廣州農(nóng)民運動講習所的創(chuàng)辦不僅深刻影響了后來的土地革命，對閩西革命更有直接性的影響。閩西地區(qū)相對隔絕的自然環(huán)境、薄弱的社會控制和良好的群眾基礎為閩西革命根據(jù)地的建立提供了內(nèi)部的地緣政治環(huán)境，而廣州農(nóng)民運動講習所的開辦則是為其提供了外部的地緣政治環(huán)境。通過分析可以看出，大量閩西籍學員在廣州農(nóng)講所學習與實踐以后，回到閩西動員人民群眾，組織農(nóng)民協(xié)會，推動了閩西地區(qū)農(nóng)民運動的開展，為爭取獨立解放作斗爭，同時也為毛澤東和朱德領導下的紅四軍入閩，開辟閩西革命根據(jù)地準備了充分的條件，揭開了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建閩西革命根據(jù)地的序幕。
　　關鍵詞：地緣政治學；閩西革命；廣州農(nóng)民運動講習所
　　一、閩西地緣政治環(huán)境的內(nèi)外分析
　　閩西，位于福建省的西南地區(qū)，如今指福建最西邊的地市——龍巖。根據(jù)張宏卿的分析，閩西地區(qū)有獨特的地緣政治，首先是險峻的山川地貌，相對與之隔絕的自然環(huán)境為革命分子提供了避難所。同時也使該地區(qū)體現(xiàn)出了流動性和外向性的特征；其次是較為薄弱的社會控制使得人民群眾較容易動員起來，受反動統(tǒng)治力量的影響相對較小。最后是閩西的黨和人民群眾的基礎好，適合革命者藏身和革命運動的展開。此外土地兼并、苛捐雜稅、橫征暴斂等一系列現(xiàn)實原因也助推了閩西革命根據(jù)地的建立。
　　相比于閩西處于黑暗的統(tǒng)治之中，與其相接壤的廣東則是另一番情形。廣東在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨的領導和第一次國共合作的推動之下，掀起了規(guī)模巨大的農(nóng)民運動。廣東人民英勇頑強的對抗地主豪紳、軍閥官僚，動搖了帝國主義與封建統(tǒng)治階級反動統(tǒng)治的基礎，不僅僅為廣東革命政權(quán)的鞏固和全省的統(tǒng)一起到了重要的作用，而且也為北伐戰(zhàn)爭和全國農(nóng)村大革命的高潮做出了歷史的貢獻，成為了全國農(nóng)民運動的先導。廣東農(nóng)民運動的開展、廣州農(nóng)講所的創(chuàng)辦對于閩西地區(qū)農(nóng)民運動的開展以及閩西革命根據(jù)地的建立產(chǎn)生了很大的影響，所以本文作者擬以廣州農(nóng)民講所的閩西籍學員為例，從外部地緣政治環(huán)境的研究角度出發(fā)，分析閩西革命根據(jù)地的創(chuàng)立過程及其意義。
　　二、廣州農(nóng)講所的創(chuàng)辦概況
　　廣東農(nóng)民運動的興起是以共產(chǎn)黨人彭湃開拓的海豐農(nóng)民運動為標志。在其推動下，揭開了廣東農(nóng)民反對封建斗爭的新篇章，為國共合作后的農(nóng)民運動的發(fā)展打下了堅實的基礎，提供了寶貴的經(jīng)驗。廣州農(nóng)講所的開辦是共產(chǎn)黨人提出的。彭湃提出的開辦農(nóng)民運動講習所的建議得到了孫中山等國民黨人的支持，認定農(nóng)民運動是革命的重要工作，必須開辦農(nóng)民運動講習所。所以廣州農(nóng)講所是以國民黨的名義開辦，而由共產(chǎn)黨人來主持的。其既是農(nóng)民運動發(fā)展的結(jié)果也是國共合作的產(chǎn)物。廣州農(nóng)民運動講習所從1924年7月到1926年9月共創(chuàng)辦了六屆，如表1：
　　六屆農(nóng)講所的舉辦不僅有相互參照各屆的經(jīng)驗，學習內(nèi)容主要是包括政治理論、軍事訓練和社會實踐，而且在繼承的基礎上其規(guī)模、招生范圍、教學內(nèi)容和教學方法等又得到了新的發(fā)展。除了第一至第三屆學員畢業(yè)后分配到廣東省各個地區(qū)從事農(nóng)民運動，后三屆都是返回原地從事農(nóng)民運動。
　　三、廣州農(nóng)講所的閩籍學員
　　因為前四屆的學員都是來自于農(nóng)民子弟，且這時農(nóng)民協(xié)會的基礎也已經(jīng)建立，于是于1925年9月14日開學的第五屆農(nóng)講所“并定考取中學畢業(yè)之學生，”招收范圍也逐漸擴大到其他省份，比如江西、山東、福建等，如當時福建閩西籍賴玉珊（1896-1931，福建永定人）、賴秋實（1895-1931，福建永定人）兩名學員就在第五屆農(nóng)講所學習。第六屆農(nóng)講所是于1926年5月3日在番禹學宮開學。本屆農(nóng)講所吸收前五屆的經(jīng)驗，規(guī)模擴大，成為全國性的農(nóng)講所。招收的學員來自20個省、區(qū)，其中有閩西籍的學員郭滴人（1907-1936，福建龍巖人）、朱積壘（1905-1929，福建平和人）、陳子彬（1910-1996，福建龍巖人）、李聯(lián)星（1902-1927，福建龍巖人）、朱文昭（不詳，福建龍巖人）、王奎福（1907-1931，福建上杭人）、溫家福（不詳，福建上杭人）、胡永東（不詳，福建永定人）、黃昭明（不詳，福建詔安人）等9人。
　　本屆農(nóng)講所的政治理論課程主要是由毛澤東來主持，周恩來、彭湃、肖楚女等人也會來講課。他們結(jié)合中國革命的實際，精辟的闡明馬克思主義原理，提高學員的政治思想覺悟和理論水平。第六屆廣州農(nóng)講所的課程設置主要如：毛澤東《中國農(nóng)民問題》、《中國社會各階級的分析》和《農(nóng)村教育》、周恩來《軍事運動與農(nóng)民運動》、肖楚女《帝國主義》、《社會問題與社會主義》和《中國民族革命運動史》，彭湃《海豐及東江農(nóng)民運動狀況》等。
　　毛澤東給學員們講授《中國農(nóng)民問題》，明確指出了農(nóng)民運動在新民主主義革命時期的重大意義，使學員們明白了農(nóng)民是中國革命的主力軍，中國革命的基本問題就是農(nóng)民問題。此外，周恩來和彭湃也來講授自己的實踐經(jīng)驗。既然學習了政治理論，那么軍事訓練也是必不可少。所以由趙自選擔任軍事訓練總隊長，領導學員進行嚴格的軍事訓練。郭滴人、朱積壘等閩西學員在學習中認真聽講，做好筆記，還根據(jù)課上老師所講的思想，對當時的形勢以及農(nóng)民、農(nóng)運問題進行認真的分析和思考，而且常常與同學一起商討自身疑惑的問題，或者向毛澤東請教。同時，積極深入農(nóng)村，調(diào)查農(nóng)民協(xié)會及農(nóng)民自衛(wèi)軍的組織、活動情況，不僅學到了許多革命的本領，而且也學到了廣東農(nóng)民運動的先進經(jīng)驗，迅速成長為無產(chǎn)階級的先鋒戰(zhàn)士，且先后于農(nóng)講所加入了中國共產(chǎn)黨，并將這些所學運用到福建農(nóng)民運動的實踐中去。
　　四、農(nóng)講所閩西籍學員與閩西革命
　　1927年國民革命軍進行北伐戰(zhàn)爭，為了能夠跟上北伐軍的軍事行動，農(nóng)講所提前結(jié)業(yè)。這時從廣州農(nóng)講所回來的共產(chǎn)黨員，在各地農(nóng)民運動的基礎上開展各項工作。當國民大革命在轟轟烈烈進行的時候，國民黨反動派卻發(fā)動了反革命政變，使得中國再度陷入了黑暗，此時的閩西被嚴重的白色恐怖所包圍。在這緊急關頭，周恩來帶領南昌起義部隊來到了閩西的長汀、上杭，在其帶領下，人們推翻地主豪紳和國民黨反動派的統(tǒng)治，實行土地革命和建立紅色政權(quán)，這給深處水生火熱的閩西人民以極大的鼓舞。同時，“八七”會議的召開，及其文件和精神也在不久后正式傳到了閩西，要求依靠無產(chǎn)階級領導下的農(nóng)民暴動來奪取政權(quán)，推翻一切封建力量，所以從廣州農(nóng)講所回來的共產(chǎn)黨員如郭滴人、朱積壘等同志，領導了席卷閩西的龍巖后田暴動、平和長樂暴動、上杭蛟洋暴動和永定暴動，打擊了國民黨的反動派勢力，開始閩西人民斗爭的新時期。由郭滴人、鄧子恢領導的后田暴動成為了閩西土地革命的先聲，是閩西革命走上武裝斗爭的新階段，是福建工農(nóng)武裝起義的第一槍，為后來各地的農(nóng)民暴動提供了寶貴的經(jīng)驗。平和暴動是由朱積壘同志領導的。其利用種種方式對農(nóng)民進行宣傳，動員起大多數(shù)的貧苦農(nóng)民投入到了革命斗爭當中，同時在縣城里還組織人民要聯(lián)合起來，打倒敵人，實行土地革命，建立蘇維埃政權(quán)。后來考慮到各種因素，為保存農(nóng)民軍的力量，只是在閩粵邊境開展游擊斗爭。長樂暴動也成為了福建暴動的先聲。此外，上杭的蛟洋暴動是由傅柏翠領導的。通過對抗，助長了上杭蛟洋農(nóng)民群眾的斗爭勇氣，支援永定暴動。以金砂為中心的永定暴動則是由張鼎丞來領導的。永定暴動建立了福建第一支紅軍部隊，為閩西紅軍的創(chuàng)建奠定基礎，發(fā)動了閩西的土地革命，建立了閩西的第一個蘇維埃政權(quán)，促進和推動了閩西工農(nóng)武裝割據(jù)局面的形成。
　　總之，從廣州農(nóng)講所回來的閩西籍學員帶領閩西農(nóng)民運動的開展，為毛澤東和朱德領導下的紅四軍入閩，開辟閩西革命根據(jù)地是準備了充分的條件，揭開了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建閩西革命根據(jù)地的序幕，迎接閩西地區(qū)春天的到來。

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