摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，現(xiàn)代管理科學(xué)不在局限于單層次、區(qū) 域性、經(jīng)驗(yàn)型的傳統(tǒng)管理，而逐漸向多層次、全球化、科學(xué)型的現(xiàn)代 管理方向發(fā)展。
　　我國管理科學(xué)發(fā)展歷經(jīng)模仿計(jì)劃管理的初始創(chuàng)立階段、吸收 借鑒西方科學(xué)管理方法的重新建立階段和不斷開拓、不斷創(chuàng)新的 繁榮創(chuàng)新階段。在企業(yè)管理中，戰(zhàn)略管理決策決定著企業(yè)發(fā)展的命 脈，管理者需要構(gòu)建正確的戰(zhàn)略決策以完成吸引人才、優(yōu)化資源配 置、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展壯大。
　　關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略；經(jīng)濟(jì)全球化；現(xiàn)代管理科學(xué)
　　一、現(xiàn)代管理科學(xué)發(fā)展趨勢
　�。ㄒ唬┈F(xiàn)代管理科學(xué)的多層次化單一的、相對獨(dú)立的管理體系與機(jī)制已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代社會 的快節(jié)奏大步伐的進(jìn)步與發(fā)展，多層次的現(xiàn)代管理理念是大勢所 趨。管理科學(xué)的不同領(lǐng)域，如戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)作管理[3]等，彼此之間關(guān)系緊密，都不是孤立的。一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn) 略決策往往涉及到怎樣用人、怎樣用錢、怎樣用物的問題，這些因 素及其分支構(gòu)成了相互聯(lián)系不可分割的多層次的管理網(wǎng)絡(luò)，在實(shí) 際管理中，具體表現(xiàn)為各個(gè)管理部門相互之間的配合，配合的好壞 程度直接影響企業(yè)業(yè)務(wù)效率，反映出管理中出現(xiàn)的問題。
　　構(gòu)建多層次網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，需要平衡好各個(gè)管理領(lǐng)域 之 間 的 影 響 關(guān) 系，使 各 個(gè) 管 理 領(lǐng) 域 形 成 相 互 促 進(jìn) 的 統(tǒng) 一 體，以 人、財(cái)、物的為基點(diǎn)，逐層次展開，努力發(fā)揮出三個(gè)基點(diǎn)最大效能，形成 良性管理循環(huán)，建立起規(guī)范化管理體系，在實(shí)際管理中，就能縮短 工作時(shí)間，提高工作質(zhì)量，才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
　�。ǘ�）現(xiàn)代管理科學(xué)的全球化 科學(xué)技術(shù)革命使世界越來越小，經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展早已是不爭的事實(shí)。成功的管理體系不再是小范圍的、區(qū)域性的，而是需要 有長遠(yuǎn)目標(biāo)作為發(fā)展基礎(chǔ)的，全球化的。如果說管理科學(xué)的多層次化是管理科學(xué)的縱向發(fā)展，那么管 理科學(xué)的全球化就是管理科學(xué)的橫向發(fā)展。當(dāng)一個(gè)成功的管理體 制首先要縱向發(fā)展，形成多層次的管理網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)這一多層次網(wǎng)絡(luò)很 好地發(fā)揮其作用而被管理對象需要更深入發(fā)展的時(shí)候，就需要向 橫向發(fā)展。國內(nèi)外的跨國公司的管理實(shí)際就是走的這樣的道路，它 們都是先從發(fā)源地建立了成功的管理機(jī)制，然后向本國、鄰國及全 世界范圍發(fā)展。
　�。ㄈ�）現(xiàn)代管理科學(xué)的科學(xué)化
　　為了滿足經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展對管理科學(xué)的要求，管理體制不但 要多層次化、全球化，還應(yīng)科學(xué)化。成功的管理者善于將自身潛在 的管理意識挖掘出來，配合著實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，提煉出行之有效的 科學(xué)管理方法，這樣的管理方法具有很強(qiáng)的適應(yīng)性，它貫穿管理體 制建立、縱向發(fā)展、橫向發(fā)展的整個(gè)過程。管理體制的科學(xué)化是國 家及企業(yè)發(fā)展的必要條件，是可持續(xù)發(fā)展的。
　　綜上所述，成功的管理體制的建立需要管理者在實(shí)際工作中 將工作經(jīng)驗(yàn)與管理意識科學(xué)提煉的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)的管理方法，并使之向縱向及橫向發(fā)展，形成多層次化、全球化、科學(xué)化的管理 體系。
　　二、現(xiàn)代管理科學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用
　�。ㄒ唬�戰(zhàn)略管理
　　1.戰(zhàn)略管理體制建立
　�。�1）戰(zhàn)略管理者要有良好的管理意識 戰(zhàn)略管理者需要有良好的管理意識。管理者要時(shí)刻注意管理環(huán)境的變化，根據(jù)不同的環(huán)境，改變管理方法，要靈活多變，善于發(fā) 覺潛在的管理隱患。戰(zhàn)略管理者制定的戰(zhàn)略決策決定著企業(yè)發(fā)展 的命運(yùn)，培養(yǎng)良好的管理意識有利于制定正確的決策。實(shí)際管理 中，需要在很短時(shí)間內(nèi)制定正確的決策，這就需要將良好的管理意 識與工作經(jīng)驗(yàn)整合提煉，形成科學(xué)有效地管理方法，在短時(shí)間內(nèi)制 定出正確戰(zhàn)略決策。
　�。�2）戰(zhàn)略管理者要樹立長遠(yuǎn)的管理目標(biāo)
　　戰(zhàn)略管理是宏觀的，是要打破地域局限性的，這就要求戰(zhàn)略管 理者要樹立長遠(yuǎn)的管理目標(biāo)。
　　樹立長遠(yuǎn)的管理目標(biāo)的前提是要擁有良好的管理意識，二者 是相輔相成的，擁有良好管理意識的管理者往往建立長遠(yuǎn)的管理 目標(biāo)，進(jìn)行正確的戰(zhàn)略管理。戰(zhàn)略管理者要有可持續(xù)發(fā)展的管理意 識與管理目標(biāo)。
　�。�3）戰(zhàn)略管理者要實(shí)施多層次化戰(zhàn)略管理方法
　　雖然戰(zhàn)略管理是宏觀的，但它并不是孤立存在的，戰(zhàn)略管理者 不能進(jìn)行單層次的管理，需要建立多層次、網(wǎng)絡(luò)化的戰(zhàn)略管理體系。戰(zhàn)略管理者需要綜合考慮各個(gè)管理領(lǐng)域的影響因素，平衡好
　　利害關(guān)系，所制定的戰(zhàn)略決策要達(dá)到各個(gè)管理領(lǐng)域的最優(yōu)綜合效 果，才能實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略管理的最佳價(jià)值。
　�。�4）戰(zhàn)略管理體制建立
　　綜上所述，戰(zhàn)略管理的體制需要戰(zhàn)略管理者綜合考慮多方因 素。其過程是：戰(zhàn)略管理者首先培養(yǎng)自身良好的管理意識，善于總 結(jié)管理方法，結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，建立初級管理體制，然后為了企 業(yè)的可持續(xù)發(fā)展制定長遠(yuǎn)的管理目標(biāo)，使戰(zhàn)略管理目標(biāo)擺脫區(qū)域 的限制，努力達(dá)到管理資源的優(yōu)化配置，綜合考慮各個(gè)管理領(lǐng)域影 響因素，進(jìn)行多層次化的戰(zhàn)略管理，最后為達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)，使戰(zhàn)略 管理進(jìn)行橫向發(fā)展，爭取實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略管理的世界化、全球化。
　　2.心理管理
　　人在從事管理工作的過程中，會受到諸多因素的影響，其中，心理作用對其能否培養(yǎng)良好管理意識、能否樹立正確管理目標(biāo)、起 著至關(guān)重要的作用。
　　在心理方面的諸多效應(yīng)，例如：羅森塔爾效應(yīng)、霍桑效應(yīng)[4]等，無時(shí)無刻不影響的管理者的日常管理活動。因此管理者要時(shí)刻注 意自身的心理變化的同時(shí)，還要時(shí)刻了解團(tuán)隊(duì)成員心理的變化，及 時(shí)解決心理問題，防止不良影響的產(chǎn)生。
　　綜上所述，管理者需要建立完善的心理管理機(jī)制，要建立兩條 管理體系路，一條是多層次、全球化、科學(xué)化的實(shí)際管理體系，另一 條是心理調(diào)節(jié)管理體系，這兩條體系相輔相成，缺一不可，也就是 說，在實(shí)際管理中，不但要行動一致，而且要思想統(tǒng)一，這樣才能達(dá) 到最佳管理效能，實(shí)現(xiàn)管理資源最優(yōu)配置。
　　參考文獻(xiàn)
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　　[2]管理學(xué)研究起點(diǎn)的新視角[J].張業(yè)權(quán).鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）.2006（04）
　　[3]管理科學(xué)發(fā)展監(jiān)測體系中的信息可視化研究[J].鄭珩，朱東華，胡望斌.情報(bào)雜志.2006（08）
　　作者簡介
　　馬瓊（1996-），男，漢族，湖南永州人，邵陽學(xué)院本科在讀，專業(yè)方向：管理科學(xué)
　　鄧小娟，指導(dǎo)老師，當(dāng)前任職邵陽學(xué)院
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