2008年12月28日，在北京大學(xué)中國戰(zhàn)略研究中心主辦的“金融危機(jī)、擴(kuò)大內(nèi)需與中國經(jīng)濟(jì)”戰(zhàn)略論壇上，北京大學(xué)校長周其鳳院士在開幕詞中指出，這場金融危機(jī)，不僅是金融、經(jīng)濟(jì)方面的危機(jī)，它將在當(dāng)前和今后的一段時(shí)間里“對(duì)全世界的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育和社會(huì)等各方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們?cè)谘芯繎?yīng)對(duì)時(shí)，要有戰(zhàn)略的眼光”，不單是近期目標(biāo)，還要有長遠(yuǎn)考慮；
不單是金融、經(jīng)濟(jì)方面，還要考慮相關(guān)因素。

　　周校長在論述教育與經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系時(shí)，提出了“更大競爭力的就業(yè)觀”。

　　周校長指出：辦教育需要錢，錢從哪里來，我們是國家辦的大學(xué)，靠的是國家投入，也有一些社會(huì)捐贈(zèng)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好的時(shí)候，國家投入的比例大些，社會(huì)捐贈(zèng)也踴躍些；
當(dāng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的時(shí)候，國家財(cái)政就有壓力，盡管國家保障教育經(jīng)費(fèi)并有所增長，但我們還是有壓力的，特別是社會(huì)捐贈(zèng)，人家資產(chǎn)縮水，仍表示會(huì)兌現(xiàn)承諾，但需要時(shí)間，我們也理解他們的難處。大學(xué)則用這些錢聘高質(zhì)量的教師、高質(zhì)量的科研人員、吸引又好又多的學(xué)生，進(jìn)行高質(zhì)量的教育，培養(yǎng)出高質(zhì)量的畢業(yè)生。高質(zhì)量的畢業(yè)生到社會(huì)就業(yè)后，用高質(zhì)量的工作，創(chuàng)造更多的財(cái)富，使財(cái)政增收，社會(huì)增富；
反過來，對(duì)教育的投入又上到一個(gè)新的水平。循環(huán)往復(fù)，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。這就是教育、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的良性循環(huán)。

　　周校長指出，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有周期性的規(guī)律。當(dāng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不好的時(shí)候，社會(huì)就業(yè)崗位減少，就業(yè)壓力加大；
由于資金問題，學(xué)校里的一些教學(xué)與建設(shè)項(xiàng)目可能會(huì)受到一定的影響。比如留學(xué)和海外交流項(xiàng)目等；
同時(shí)，學(xué)生的心理也會(huì)產(chǎn)生影響。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，如果教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量再下降，就會(huì)陷入教育、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不良循環(huán)。

　　周校長進(jìn)一步指出，其實(shí)這兩個(gè)循環(huán)是聯(lián)系的，可以轉(zhuǎn)化的。越是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，表面上看，就業(yè)困難，其實(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和各方面反而更需要更多的人才去做化解危機(jī)、復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)發(fā)展的工作。歷史上杰出人物往往就是在這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)的。是危機(jī)，更是機(jī)遇。時(shí)代對(duì)大學(xué)和學(xué)生提出了更高的要求，同時(shí)提供了更大的機(jī)遇。因此，周校長號(hào)召：“北大的老師們要更加投入，要有更高的責(zé)任感，保證更高的教學(xué)質(zhì)量”；
“學(xué)生們要有斗志，敢于挑戰(zhàn)，學(xué)好本領(lǐng)，形成更大的競爭力。”為國家的發(fā)展發(fā)揮積極的作用。

　　北大有著光榮的傳統(tǒng)，在許多歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上，都起著進(jìn)步推動(dòng)的作用，這次也不例外。

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