皮介行:我看儒教運(yùn)動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2020-06-08 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
儒學(xué)是不是一種宗教之爭(zhēng),蓋已百多年了,至今也還沒(méi)有定論,其主要的心理背景,是一個(gè)與西方比拼爭(zhēng)勝的問(wèn)題,筆者覺(jué)得這樣的爭(zhēng)論意義不大。經(jīng)過(guò)文革肆無(wú)忌憚的破壞,如果儒學(xué)是宗教,其道場(chǎng).其人心號(hào)召力,也已破敗將盡,連曲阜孔廟也只成了古跡景點(diǎn)的存在,這樣的宗教,連自己的核心主廟都保不住,還有什么社會(huì)能量?而如果儒學(xué)不是宗教,其實(shí)也不影響其當(dāng)下的存在,中國(guó)還有道教.佛教.民間信仰,也不至于就信仰空白人心離散。再說(shuō)人的信仰也自可以多種多樣,科學(xué)可以成為一種信仰,其它的財(cái)富.進(jìn)步.道德也同樣可以成為信仰,人間的信仰永遠(yuǎn)不成問(wèn)題,成問(wèn)題的是人心,是信仰者究竟真信假信,究竟誠(chéng)不誠(chéng)。
友人轉(zhuǎn)來(lái)一封信,其中說(shuō)到:
〔對(duì)中國(guó)的文化前景我也一直深感憂慮。到美國(guó)之后,看到彼邦的風(fēng)土人情,與中國(guó)形成鮮明的對(duì)比,更覺(jué)得中國(guó)文化淪喪之可悲。我現(xiàn)在強(qiáng)烈感覺(jué)到,中國(guó)文化的精神固然是好的,但是,它傳播的過(guò)程卻很有問(wèn)題,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如基督教傳播那么有力和深入人心。一個(gè)基督徒活在你身邊,你接觸越多,就越能感覺(jué)到基督精神在他身上是如此地有活力,他對(duì)周圍的人如此充滿愛(ài)心,個(gè)性如此之謙和,工作如此之努力,對(duì)苦難和死亡如此之澹定從容,讓你不由得不肅然起敬。每一個(gè)真正的基督徒就是一個(gè)活生生的道德標(biāo)尺,同時(shí)也是一個(gè)積極的福音傳播者。相比而言,中國(guó)自古以來(lái)以儒生自居的人何其之多,但真正活出儒者風(fēng)范的人卻少得可憐,更多的是偽君子,更多的是《儒林外史》中的人物。古代如此,現(xiàn)當(dāng)代更不必說(shuō)了。奉儒而不能踐行,這是中國(guó)儒生最大的問(wèn)題。這對(duì)儒家教義的傳播不僅毫無(wú)裨益,反而起了相反的負(fù)作用。相比于基督徒,儒者的愛(ài)是很有限的。這是個(gè)大問(wèn)題。我覺(jué)得,除非將來(lái)有越來(lái)越多的儒家信奉者在生活中活出儒者風(fēng)范用大愛(ài)慢慢感化周圍的人群,否則,儒家就不可能真正復(fù)興。基督教目前在中國(guó)大陸日新月異,而儒家的力量?jī)H如微弱的星火,此情形大可憂慮.!
這樣真切深刻的體悟,的確發(fā)人深。∽髡咚^“相比于基督徒,儒者的愛(ài)是很有限的”,這的確說(shuō)到點(diǎn)子上,但又是無(wú)可奈何的,基督徒以追尋來(lái)世,奉獻(xiàn)此生為美德,儒者卻以此生之篤行踐履為究竟。欲奉獻(xiàn)此生,則犧牲反是一偉大成就;
而儒學(xué)的人倫日用,篤行當(dāng)下,犧牲就失去篤行的資本,所謂“身體發(fā)膚受之父母不敢毀傷”,正是篤行精神的開(kāi)始,因此以奉獻(xiàn)犧牲為成就的大愛(ài),實(shí)在難與儒學(xué)相契。當(dāng)然儒學(xué)也有“戒慎恐懼.對(duì)越在天”的宗教精神,但畢竟已是很遙遠(yuǎn)的古調(diào),今人早已不談不知更不問(wèn)了!
再一點(diǎn)是儒學(xué)沒(méi)有相應(yīng)的組織,儒學(xué)的規(guī)矩戒律,比較模糊,做不做,做多少,都依賴個(gè)人的判斷與抉擇,這就容易給假大空的人心風(fēng)習(xí)留下很大空間。所以“儒商”.“大儒”的帽子滿天飛,不問(wèn)儒不儒,只問(wèn)商不商,不問(wèn)對(duì)儒學(xué)理解多少,做了多少,反正只要儒學(xué)恢復(fù)名譽(yù),有了利用價(jià)值,成了開(kāi)放性不用付錢的高帽店,我們喜歡名望又不肯付出的同胞,正可得其所哉,大量取用。
也許是基于這樣的原因,近年來(lái)有許多人主張建立有財(cái)產(chǎn).有權(quán)力.有中央的儒教組織,為此說(shuō)了許多組織化的好處,甚至說(shuō)“只有重建儒教才能減輕生命無(wú)常的痛苦與死亡的恐懼”。好像說(shuō)其它教門對(duì)生命與死亡問(wèn)題都不頂用,只有儒教才本色當(dāng)行,如此的自我中心,如此的統(tǒng)包統(tǒng)攬,如此的模仿西方宗教模式,說(shuō)到底還是對(duì)自己文化精神的缺乏自信,希望來(lái)一個(gè)中體西用,以西方模式強(qiáng)化儒教的生存與權(quán)威。
其實(shí)中華文化既然源遠(yuǎn)流長(zhǎng),既然是個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的統(tǒng)合整體,它就具有自身的精神與特質(zhì),離開(kāi)自身特質(zhì)搬弄西方形式,恐怕畫(huà)虎不成反類犬。再說(shuō)西方一神教,在其建立與壯大過(guò)程之中,曾有過(guò)多少宗教戰(zhàn)爭(zhēng),有過(guò)多少對(duì)異教的迫害,多少的血淚與悲號(hào)雖然已經(jīng)飄遠(yuǎn)去,但依然可以在歷史扉頁(yè)的字里行間,聽(tīng)到.看到,而令人毛骨悚然,痛切哀憐!這樣的西方宗教形式豈是書(shū)生在冷氣房想出來(lái)的?豈是可以簡(jiǎn)單模仿的?儒學(xué)的組織化固然有其好處,但組織經(jīng)常帶來(lái)許多無(wú)謂的權(quán)力斗爭(zhēng),帶來(lái)壓迫,帶來(lái)真理的專斷,近代以來(lái)中國(guó)人吃組織的苦頭還會(huì)少嗎?還想再變本加厲,重溫舊夢(mèng)嗎?其實(shí)以當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)世界,組織扁平化.網(wǎng)絡(luò)化.去中央化的時(shí)代朝流看,以堅(jiān)硬的.一元的.中央指令的傳統(tǒng)組織模式去建構(gòu)儒教,其藍(lán)圖本身就違時(shí).逆天.更未必合乎人心自由自主的渴望。用此方式輕率的去組織化,不但沒(méi)有成功希望,恐怕只會(huì)增加更多的虛偽與內(nèi)耗!
然則是否就放任自流,就不必為儒學(xué)的復(fù)興做任何組織性的努力嗎?其實(shí)也不必如此非此即彼,我想比較好的組織模式,應(yīng)該是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化.去中央化的模式,可以避免過(guò)多的權(quán)力斗爭(zhēng),避免一元化的專斷壓迫,可以帶來(lái)更多的草根參與,融入更多泥土與青草的芬芳。
其精義也就是以民間力量為主,動(dòng)員各地方學(xué)者儒者主其事,地方官員適當(dāng)出點(diǎn)力支持一下即可,具體做法就是運(yùn)用各地尚未消失的孔廟.先賢祠.古跡古墓等文物,籌集資金,加以適當(dāng)之整修及維護(hù),也可以適當(dāng)收取門票,做點(diǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),以此收入在近旁設(shè)立書(shū)院.讀經(jīng)班,以承載傳播儒學(xué)及教化人群的需要,這樣的古今輝映,相得益彰,正可收事半功倍之效。
畢竟人非生而知之者,智慧德業(yè)又非能不修而成,而現(xiàn)代以知識(shí)傳授為主的學(xué)校,在國(guó)民精神人格,品德教養(yǎng)的培育上,一直乏善可陳,學(xué)校老師若非有德君子,又如何能承擔(dān)起精神人格,品德教養(yǎng)的培育責(zé)任呢?事實(shí)上,傳統(tǒng)先做人才能做事,有成人才能成事的思想,畢竟仍有其道理,F(xiàn)代教育理念,一味抬高并強(qiáng)化知識(shí)的學(xué)習(xí),虛化弱化人的品德教養(yǎng),已經(jīng)為社會(huì)道德淪喪,帶來(lái)嚴(yán)重后果,不設(shè)法加以補(bǔ)救是不行的。我想文物古跡承載有歷史的重量.人文的想象,身處其間,不免有思古之幽情,一柱馨香,裊裊飄浮,覺(jué)古人之不遠(yuǎn),靈在左右,恍兮忽兮,心頻磁性共振,而受感受召,興起大丈夫當(dāng)如此以行健,如此以弘毅,如此以承擔(dān)人間的大愿!這樣的前廟后學(xué),學(xué)廟并存,豈不美哉盛哉!更有意味哉!
孔子2559年6月21日[08] 皮介行 寫于山東 濟(jì)寧
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