對于網(wǎng)上爭論得沸沸揚揚的“范跑跑事件”，我一直不予置評。前幾天，有個博友在我的博客上留言，追問我對此事的看法，我回答說：范美忠拋下學(xué)生逃跑，也許只是出自逃生之本能。但他當(dāng)時的身份是一名教師，也是一名成年人，他有責(zé)任保護(hù)孩子們。他若喊一句“同學(xué)們快跑”，即使仍是他第一個沖出教室，也無可厚非。我鄙視他在災(zāi)難面前拋下學(xué)生獨自逃命的行為！

　　6月10日晚，我在網(wǎng)上看了鳳凰衛(wèi)視“一虎一席談”關(guān)于“范跑跑事件”的節(jié)目視頻后，竟對范跑跑陡生好感。范跑跑面對郭松民（網(wǎng)民已送上雅號“郭跳跳”、“郭道德”）氣急敗壞的謾罵和指責(zé)，從容不迫地予以針鋒相對的回?fù)�，由此看出，范跑跑還真是一個人物！

　　范跑跑一出場，幾句話就先聲奪人。胡一虎問他是否認(rèn)為教師是一個神圣的職業(yè)，他說，教師只是眾多職業(yè)中的一種，他認(rèn)為不同的是，教師“更多的是啟迪思想、智慧，能夠讓學(xué)生的才能得到創(chuàng)造性發(fā)揮”，“沒有什么人是神圣的，沒有什么職業(yè)是神圣的。”在胡一虎問及范跑跑是否是一個稱職的老師時，范跑跑說：“我自認(rèn)為在當(dāng)下中國，是最好的文科教師之一！”在后面的辯論時他說：“我常對學(xué)生們說，如果們們不來上課，我是能夠接受的，這說明我的課對你們沒有吸引力。”“……他們在聽我的課的過程中，可以隨時去上廁所，不用請示；
隨時可以離開，不用請示�！笨吹竭@里，我就對范跑跑有了好感。在一向講究師道尊嚴(yán)的中國，在一貫保持紀(jì)律森嚴(yán)的課堂，能夠給學(xué)生這么多的自由，范跑跑絕對是中國最好的老師之一！

　　通過光亞中學(xué)的校長卿光亞對范美忠的評價，以及學(xué)生們要求不要開除范老師的呼聲，我認(rèn)為，范美忠是中學(xué)老師里的異數(shù)，無疑是一個有思想的人，也是一個博學(xué)的人，更是一個有著先進(jìn)教育理念的人。如果教育界都像他這樣，“素質(zhì)教育”早就成為現(xiàn)實了。

　　卿光亞先生雖然沒有到節(jié)目現(xiàn)場，但他在電話訪談中表現(xiàn)出來的寬容理智的態(tài)度和溫文爾雅的風(fēng)度，令我難忘。特別是他再三表示：因為言論之過而開除范美忠，他沒有這個權(quán)力！這一表態(tài)令我感動。相比之下，那個數(shù)次野蠻打斷卿校長談話的郭道德，簡直就是一個跳梁小丑。

　　返回頭來再看范美忠在地震時先跑之事，我忽然對他有了一些理解。因為，站在道德的制高點上指責(zé)他，很崇高，也很容易。但是，誰能夠體會到在大地震突然來臨時范美忠電光火石間的本能反應(yīng)？我們這些沒有體會的人，實在不具備指責(zé)他的資格。當(dāng)然，可能道德家們都會像觀眾席上的那位學(xué)校校長一樣，言之鑿鑿地聲稱“如果災(zāi)難來臨我會第一個去救學(xué)生”，但沒有經(jīng)過事實檢驗，這些崇高表態(tài)只可姑妄聽之。只有在地震來臨時保護(hù)學(xué)生跑出教室的老師們，才有資格站出來指責(zé)范跑跑不負(fù)責(zé)任。

　　“范跑跑事件”之所以在網(wǎng)上引起軒然大波，論辯各方爭執(zhí)不下，就在于此事雖小，卻涉及到人性、本能、道德、責(zé)任等很難說清的重大問題。對于這些問題，每個人都有不同的理解和判斷，大家都自以為占理，其實是仁者見仁，智者見智。仁者認(rèn)為范跑跑不仁，智者認(rèn)為范跑跑聰明，站得角度不同，所以勢同水火。大難臨頭，搶先逃命，乃人之常情，實是無可厚非。范跑跑為人們所厚非，就在于他是一個教師，他應(yīng)該有保護(hù)學(xué)生的責(zé)任。但是我們也應(yīng)該看到，范跑跑教的是高中生，老師意識到地震了，高中生們難道意識不到？老師帶頭跑了，這些高中生們難道不會跟著跑？

　　我認(rèn)為，即使范美忠出于本能反應(yīng)率先跑出教室無可厚非，但他在冷靜下來之后，應(yīng)該對自己沒有喊“同學(xué)們快跑”而感到遺憾，而且不應(yīng)該在事后寫出那篇拙劣的辯解文字，說什么除了自己的女兒，即使是自己的母親他也不會去救。到現(xiàn)在，我也不認(rèn)同他的這番表白。

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