摘要：在新聞傳播學(xué)科中，馬克思主義新聞?dòng)^教育集中表現(xiàn)在新聞學(xué)理論類(lèi)課程和馬克思主義新聞思想類(lèi)課程上。前者是學(xué)生接受馬克思主義新聞?dòng)^的常規(guī)性與簡(jiǎn)易性方式，后者是學(xué)生直接進(jìn)入馬克思主義新聞?dòng)^理論本體的最便捷途徑。2009年以后，此類(lèi)教材的編寫(xiě)出現(xiàn)了新的探索，表現(xiàn)為：更多地體現(xiàn)了集體的智慧、組織的意志，教材也顯得更具規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)化與權(quán)威感；在設(shè)計(jì)與闡述中既體現(xiàn)出了創(chuàng)新性，又顯得平實(shí)穩(wěn)妥，更具現(xiàn)實(shí)解釋力。從發(fā)展的眼光來(lái)看，此類(lèi)教材還存在著一些需要完善和彌補(bǔ)的地方，這些地方也正是其未來(lái)的發(fā)展趨向。
　　關(guān)鍵詞：馬克思主義新聞?dòng)^；教材：新探索：新趨向
　　在我們的常規(guī)語(yǔ)境里，馬克思主義新聞?dòng)^既是一個(gè)博大精深的完整的觀念體系，又是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)的理論工程。在其形成的過(guò)程中，馬克思主義經(jīng)典理論家篳路藍(lán)縷，導(dǎo)夫先路。中國(guó)共產(chǎn)黨不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)人繼往開(kāi)來(lái)，各有創(chuàng)獲。具體來(lái)說(shuō)，馬克思和恩格斯是馬克思主義新聞?dòng)^的創(chuàng)立者和奠基者，列寧是繼承者和發(fā)展者，毛澤東及其之后的主要領(lǐng)導(dǎo)人既是繼承者和實(shí)踐者，也是豐富者和創(chuàng)新者。
　　在我國(guó)高校新聞傳播學(xué)科人才培養(yǎng)體系中，馬克思主義新聞?dòng)^教育不僅不可或缺，而且是其中的靈魂部分。2013年12月，中宣部與教育部以“中宣發(fā)【2013】34號(hào)”文件的形式，聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于地方黨委宣傳部門(mén)與高等學(xué)校共建新聞學(xué)院的意見(jiàn)》，明確提出開(kāi)展部校共建新聞傳播學(xué)院的工作，部校共建的實(shí)質(zhì)就是要抓牢抓實(shí)新聞傳播學(xué)科的馬克思主義新聞?dòng)^教育，并且進(jìn)一步把這項(xiàng)教育引向縱深。因此，讓馬克思主義新聞?dòng)^“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，是新聞傳播學(xué)科人才培養(yǎng)需要解決的核心問(wèn)題。很顯然，做好教材建設(shè)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義新聞?dòng)^教育的無(wú)可替代的基礎(chǔ)性工作。
　　一、教材的基本類(lèi)型
　　新聞傳播學(xué)一向是政治屬性很強(qiáng)的學(xué)科。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)科的所有教材都應(yīng)該不同程度地體現(xiàn)了馬克思主義新聞?dòng)^。不過(guò)，集中而全面地講述馬克思主義新聞?dòng)^的內(nèi)容，主要體現(xiàn)在兩類(lèi)課程的教材上，即新聞學(xué)理論類(lèi)課程和馬克思主義新聞思想類(lèi)課程。相比而言，前者出現(xiàn)的時(shí)間更早，后者的內(nèi)容則更加直奔主題。
　　在新聞學(xué)理論類(lèi)課程的教材中，新中國(guó)誕生后最早出現(xiàn)的是甘惜分的《新聞理論基礎(chǔ)》，它出版于1982年。當(dāng)時(shí)十一屆三中全會(huì)已經(jīng)召開(kāi)，黨的指導(dǎo)思想已經(jīng)從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”轉(zhuǎn)變到“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”了，但是“文革”的流風(fēng)余韻尚在，該教材也難免有濃重的“斗爭(zhēng)哲學(xué)”氣味。但是，作者在主觀上還是想以馬克思主義觀念解釋新聞現(xiàn)象的。1985年，由復(fù)旦大學(xué)新聞系新聞理論教研室編撰的《新聞學(xué)概論》公開(kāi)出版，這是另一本較早出現(xiàn)的新聞理論教材。它包括新聞事業(yè)的階級(jí)性、黨性、指導(dǎo)性、群眾性，以及新聞必須完全真實(shí)，利用新聞工具開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等，內(nèi)容已經(jīng)漸趨完整成熟，體現(xiàn)出了馬克思主義新聞?dòng)^的關(guān)鍵性內(nèi)涵。
　　此后，新聞理論類(lèi)教材便如雨后春筍般涌現(xiàn)，不勝枚舉。其中傳播比較廣泛的有《新聞理論簡(jiǎn)明教程》（成美、童兵著，中央廣播電視大學(xué)出版社，1986）、《新聞理論教程》（何梓華主編，高等教育出版社，1999）和《新聞學(xué)導(dǎo)論》（李良榮著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2001）等。
　　可以說(shuō)，這類(lèi)教材的編寫(xiě)者大多能夠用較大的篇幅講述馬克思主義新聞思想的核心觀念，也能站在馬克思主義的立場(chǎng)上分析新聞傳播的現(xiàn)象、事件與問(wèn)題�！缎侣劺碚摻坛獭芬粫�(shū)指出：“新聞理論是以新聞事業(yè)及其工作規(guī)律作為研究對(duì)象的，它具有一般理論的特點(diǎn)，又應(yīng)當(dāng)具有新聞的特點(diǎn)。我們正處在一個(gè)充滿變革的時(shí)代，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新聞學(xué)，要求我們依據(jù)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，結(jié)合我國(guó)新聞工作的實(shí)際，不斷吸取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的理論認(rèn)識(shí)。”《當(dāng)代新聞理論》則明確說(shuō)：“新聞學(xué)是一門(mén)具有鮮明政治性的社會(huì)科學(xué)，研究新聞學(xué)必須嚴(yán)格遵循馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法�！币蚨�，學(xué)習(xí)這類(lèi)新聞理論教材是學(xué)生接受馬克思主義新聞?dòng)^的常規(guī)性與簡(jiǎn)易性方式。
　　馬克思主義新聞思想類(lèi)教材，一般都是為《馬克思主義新聞思想》或者《馬列新聞原著選讀》課程編寫(xiě)的。配合《馬克思主義新聞思想》課程的教材比較通行的有：《馬克思主義新聞?dòng)^教程》（陳力丹著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011）、《馬克思主義新聞?dòng)^十五講》（范敬宜、李彬編，清華大學(xué)出版社，2007）、《馬克思主義新聞思想概論》（陳力丹著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2010）。這幾種教材的編撰略有不同，《馬克思主義新聞?dòng)^教程》目的是為了讓當(dāng)代大學(xué)生了解馬克思主義新聞?dòng)^，在整體編寫(xiě)上做到了不過(guò)度深究，追求簡(jiǎn)潔明快。它以馬克思主義的創(chuàng)始人馬克思、恩格斯和列寧的新聞?dòng)^作為前一部分的重點(diǎn)闡述對(duì)象，隨后即過(guò)渡到新中國(guó)成立以來(lái)黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人的新聞?dòng)^，以正面闡釋為主，只在必要的地方對(duì)重大失誤做點(diǎn)到為止的說(shuō)明�？紤]到現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)馬克思、恩格斯和列寧可能比較陌生，教材特意設(shè)置了有關(guān)其生平和政治活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、新聞工作經(jīng)歷的章節(jié)。毛澤東以來(lái)的歷屆中共主要領(lǐng)導(dǎo)人，由于學(xué)生比較熟悉，在簡(jiǎn)單的生平介紹之后，即進(jìn)入論述主體�！恶R克思主義新聞?dòng)^十五講》中匯集了我國(guó)新聞傳播界15位專(zhuān)家對(duì)馬克思主義新聞學(xué)研究的學(xué)術(shù)心得和經(jīng)驗(yàn)集粹。內(nèi)容涵蓋理論、實(shí)踐、管理等新聞傳播的主要方面，理論翔實(shí)，案例生動(dòng)，形式活潑，講解有趣，是以馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法透視新聞傳播現(xiàn)象的一次嘗試。
　　配合《馬列新聞原著選讀》課程的教材有：《馬克思主義新聞經(jīng)典論著導(dǎo)讀》（鄭保衛(wèi)，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007）、《馬克思主義新聞?dòng)^經(jīng)典讀本》（劉建明，清華大學(xué)出版社，2009）等。它們都選錄了馬克思主義經(jīng)典理論家和我國(guó)幾代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新聞工作的重要論述，體現(xiàn)了馬克思主義新聞?dòng)^的豐富內(nèi)容和重要觀點(diǎn)。研讀和領(lǐng)會(huì)這類(lèi)教材，是直接進(jìn)入馬克思主義新聞?dòng)^的理論本體最便捷的途徑。
　　二、教材編撰的新探索
　　2009年9月，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《新聞學(xué)概論》由高等教育出版社和人民出版社聯(lián)合出版。2015年1月，由高曉虹主編的《實(shí)踐中的馬克思主義新聞?dòng)^——新聞報(bào)道經(jīng)典案例評(píng)析》在高等教育出版社出版。這兩本書(shū)的編寫(xiě)與出版，顯示了馬克思主義新聞?dòng)^教材在發(fā)展過(guò)程中開(kāi)始了新的探索。它們的新意主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

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