葉企孫，名鴻眷，以字行。1898年7月16日生于上�？h唐家弄一書香門第。葉企孫幼入私塾，1907年入敬業(yè)學校，1913年入清華學校，國學根基深厚，1918年在清華學校高等科畢業(yè)后赴美，1920年6月獲芝加哥大學理學學士學位，1923年6月獲哈佛大學哲學博士學位。1924年3月回國。葉企孫將一生都獻給了我國高等教育事業(yè)和科學事業(yè)，功勛卓著。
　　
　　葉企孫老師是我的老師，也是我老師的老師。1944年，我從當時在貴州湄潭的浙江大學轉學，插班到昆明西南聯(lián)合大學物理系二年級，葉老師教我們電磁學。我在浙江大學的物理老師王淦昌先生是1925年葉老師創(chuàng)辦的清華大學物理系的第一屆學生。據(jù)王老師說，一開始物理系的老師只有葉老師一人，助教兩人，即趙忠堯先生和施汝為先生。所有的物理專業(yè)課都由葉老師一人主講。我進西南聯(lián)大后，有幸遇見了吳大猷老師。吳老師的老師饒毓泰先生和葉老師、吳有訓先生、胡剛復先生被并稱為中國現(xiàn)代物理學的四位先驅。
　　1946年春，華羅庚、吳大猷、曾昭掄三位教授受政府委托，分別推薦數(shù)學、物理、化學方面的優(yōu)秀青年助教各兩名去美國深造。吳大猷老師從西南聯(lián)大的物理系助教中推薦朱光亞一人，尚缺一人他無法確定，就找當年任西南聯(lián)大理學院院長的葉企孫老師，葉老師破格推薦當時只是大學二年級學生的我去美國做博士生。所以，沒有葉老師和吳大猷老師，就沒有我后來的科學成就。葉老師不僅是我的啟蒙老師，而且是影響我一生科學成就的恩師!1946年秋，經(jīng)吳大猷和葉企孫兩位老師的舉薦和幫助，我進入芝加哥大學攻讀物理專業(yè)。
　　說來湊巧，我進入芝加哥大學物理系的二十八年前，即1918年，葉企孫老師以庚子賠款留美公費生的名義也進入芝加哥大學物理系，插班進大學三年級。1921年，在杜安(WDuane)教授指導下，葉企孫老師與帕爾默(HHPalmer)合作，用X射線法重新測定了普朗克常數(shù)h值為(6556±0009)×10－27爾格秒(其不確定值度為0.14%)，這是20世紀二三十年代被公認的最精確的值，在國際物理學界沿用達十余年。葉老師后來去哈佛大學攻讀博士學位，1924年學成回國，先后在南京、北京、昆明執(zhí)教。他創(chuàng)辦了清華大學物理系和理學院，擔任過物理系主任、理學院院長、清華大學校務委員會主席，又擔任過中央研究院總干事、西南聯(lián)大校務委員會委員等職。1937年至1938年，葉老師在天津積極參加抗日救國斗爭，冒著生命危險為抗日軍民提供研制炸藥的器材、經(jīng)費和輸送有關技術專家。
　　
　　葉老師是杰出的科學家、教育家和愛國者，對中國的物理學作出了不可磨滅的貢獻。1988年，在北京正負電子對撞機建造成功時，鄧小平先生曾說：“如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志�！痹谧鎳兄啤皟蓮椧恍恰钡目茖W家中，王淦昌、趙九章、彭桓武、錢三強、王大珩、陳芳允、鄧稼先、朱光亞、黃祖洽、周光召、唐孝威等，都是葉老師培養(yǎng)過的學生。
　　近年，中國政府實施科教興國戰(zhàn)略，對21世紀的中國和世界來說，必將有著深遠的影響。葉企孫老師是現(xiàn)代中國科教興國的先驅者。他在1925年創(chuàng)建清華大學物理系時是副教授,和兩位助教一起，在不到十年的時間里，就讓清華大學物理系進入全國前列。美國的加州理工學院在1921年聘請密立根(Milikan)教授主持校務后，不到十年就成為世界名校。當時的清華大學物理系雖不能跟加州理工學院物理系相比，但當時中國的條件比美國差多了，在不到十年的時間內，能把一個新創(chuàng)辦的物理系辦成全國第一流，現(xiàn)在看來，在發(fā)展的速度上、在辦系的成功上，我想，葉老師的創(chuàng)業(yè)成就是可以跟20世紀初的加州理工學院相媲美的，是十分值得我們今天借鑒、值得我們今天去研究其中的道理的。
　　
　　我自1946年離開祖國后，很遺憾再也沒有機會見到葉老師。1993年，葉老師的親屬在整理他的遺物時，發(fā)現(xiàn)有三張泛黃的紙片，上面有葉老師批改的分數(shù)：“李政道：58+25＝83”。原來是我1945年在西南聯(lián)大時的電磁學考卷。這份考卷用的紙是昆明的土紙。電磁學的年終分數(shù)由兩部分合成，一是理論考試部分(即這份考卷)，滿分是六十分，我的成績是五十八分；第二部分是電磁學實驗成績的分數(shù)，滿分是四十分，我得了二十五分。兩部分相加得八十三分。這份考卷葉老師一直存藏著，直到他含冤去世十六年之后才被發(fā)現(xiàn)。當葉老師的侄子、中國科學院高能物理研究所的葉銘漢院士把這份半個世紀前的考卷給我看時，我百感交集，葉企孫老師的慈愛容貌，如在目前。
　　葉企孫老師是我的物理啟蒙老師之一，他在西南聯(lián)大給我的教誨和厚愛，對我后來在物理學研究方面的發(fā)展，起了很大的作用。我非常敬仰他，永遠懷念他�！�

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