摘要:隨著網(wǎng)絡時代的到來與發(fā)展,以大學生為主體的上網(wǎng)人數(shù)日益增多,網(wǎng)絡時代給高校學生思想政治教育帶來的既有機遇,又有挑戰(zhàn)。本文對高校學生思想政治教育如何應對這一新形勢提出了一些對策。
　　關鍵詞:高校;網(wǎng)絡;思想政治教育
　　中圖分類號:G640文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)09-0016-01
　　
　　現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展,使現(xiàn)代社會進入了“網(wǎng)絡時代”。對于高校來說,互聯(lián)網(wǎng)的影響尤其顯著,這給高校思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。同時網(wǎng)絡技術的廣泛應用,拓寬了高校思想政治教育工作的空間,提供了新的教育手段,為高校思想政治教育工作帶來新的機遇。
　　一、網(wǎng)絡條件下高校思想政治教育的現(xiàn)狀
　　(一)網(wǎng)絡為高校思想政治教育帶來的機遇。網(wǎng)絡時代的到來,使校園“圍墻”的概念逐漸消失,教師和學生可以更方便更快捷地獲得所需的知識與思想,為高校思想政治教育帶來了機遇。
　　1、網(wǎng)絡突破了教育的時空性。網(wǎng)絡使原來相對狹小的教育空間變成開放的空間,也使原來教育內(nèi)容滯后于學生思想的不同步現(xiàn)象變成了更具有針對性、時效性和前瞻性。不僅如此,網(wǎng)絡成為人們思想交匯和情感碰撞的平臺。在這種環(huán)境下,思想政治教育無論從內(nèi)容上、形式上,還是從量與質(zhì)的規(guī)定性來說,互聯(lián)網(wǎng)都已經(jīng)成為高校思想政治教育的新領域,新陣地。
　　2、網(wǎng)絡有利于取得更好的教育效果�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息量大,覆蓋面廣,信息具有平等性、可選擇性、無權威性,這為思想政治教育進網(wǎng)絡提供了一個良好的平臺,而思想政治教育進網(wǎng)絡也意味著思想政治教育手段現(xiàn)代化。在網(wǎng)絡中,教育主體與教育客體之間的地位,關系發(fā)生了重大變化,教育主體不再是居高臨下的進行“灌輸”的思想權威,而是思想教育信息的制造、傳輸及監(jiān)控者,兼有信息傳播者和思想教育者的雙重身份。這種主客體之間的變化不僅使高校思想政治教育工作更具親和力,更能取得較好的教育效果。
　　3、網(wǎng)絡有利于針對性的教育。思想政治教育是個性特色很強的教育,需要“因材施教”,而網(wǎng)絡特有的信息集成性、雙向交流和選擇性,使思想信息的表達更自由、搜集更方便、交流更民主,教育目標在自愿和引導為主的基礎上得到實現(xiàn)。網(wǎng)絡的“虛擬性”及“匿名性”更能讓學生敞開心扉說實話,自由發(fā)表意見和見解,從而使思想政治教育工作者能夠更迅速更準確地了解學生的思想情緒,掌握他們的思想動態(tài)和利益要求。這種教育模式更有利于思想政治教師的針對性教育。
　　(二)網(wǎng)絡為高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡拓展了高校思想政治教育工作的空間,但在看到機遇的同時,我們必須看清,網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”,網(wǎng)絡的普及為高校思想政治教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。
　　1、對高校學生倫理道德建設的挑戰(zhàn)。由于網(wǎng)絡的虛擬性和隱蔽性,“一些網(wǎng)民一旦擺脫了現(xiàn)實社會諸多人際關系的束縛,就極易放縱自己的行為,忘記社會責任,喪失道德感”。而大學生接受新事物能力快,但其思維、心理還不穩(wěn)定,一旦陷入“網(wǎng)海”,容易行為出軌,有的甚至淪為“黑客”。另一方面,在網(wǎng)絡上,由于可以根據(jù)自己心理需求肆意更改自己的年齡、性別、社會地位等,男扮女裝、多角戀等現(xiàn)象常常出現(xiàn),從而造成大學生心理錯位和社會倫理的錯位。對于高校思想工作者來說,如何加強高校思想政治教育,促進學生倫理情感建設,變他律為自律提出了嚴峻挑戰(zhàn)。
　　2、對傳統(tǒng)教育方式以及教育工作者的挑戰(zhàn)。高校傳統(tǒng)思想政治教育采用的是“灌輸式”教育,采取封閉式教學,而網(wǎng)絡的發(fā)展,使高�！皣鷫Α钡母拍钪饾u消失,原先封閉式空間將變成開放性、全球性的教育空間。如何適應網(wǎng)絡化優(yōu)勢;如何將傳統(tǒng)的教育方式、教育手段現(xiàn)代化;如何增強對網(wǎng)絡的適應性,操作性,擔負起引導潮流的歷史使命,這些都是對高校學生思想政治教育工作者提出的一項挑戰(zhàn)。
　　二、網(wǎng)絡條件下高校思想政治教育的對策
　　面對新形勢下互聯(lián)網(wǎng)給高校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn),各高校要積極采取應對的措施,構(gòu)建高校思想政治教育工作的網(wǎng)絡體系,如何在網(wǎng)絡條件下做好思想政治教育工作,主要從以下幾點著手:
　　(一)轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡條件下高校學生思想政治教育觀念
　　1、更新高校學生思想政治教育價值觀。高校學生思想政治教育者不能唯個人價值觀是思潮推波助瀾,也不能推行片面的唯社會價值觀,必須正確引導高校學生樹立正確的思想政治價值觀。一方面,適應網(wǎng)絡時代的要求,恢復個人價值的正當?shù)匚�。另一方�?要針對網(wǎng)絡本身的缺陷,強調(diào)社會價值在網(wǎng)絡時代的特殊意義。
　　2、更新高校學生思想政治教育任務觀。思想政治教育應適應網(wǎng)絡社會的特點,確立灌輸社會規(guī)范與培養(yǎng)能力和發(fā)展個性有機統(tǒng)一的新任務。在改革教育方法,提高灌輸效果的同時,著力培養(yǎng)人的能力和個性,促進人的全面發(fā)展。[5]由此可見,應更新高校思想政治教育的任務觀,確立灌輸社會規(guī)范和培養(yǎng)個人能力有機結(jié)合的新任務。
　　(二)改進網(wǎng)絡條件下高校學生思想政治教育方法
　　1、轉(zhuǎn)變教育工作者的教育觀念。對于網(wǎng)絡上不利于大學生身心健康和正確觀念的信息,我們不能一味地“堵”,而是要充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,以積極、正確、健康的思想文化占領網(wǎng)絡陣地,開辟網(wǎng)上思想政治教育陣地,提高大學生的思想觀念和辨別是非的能力。同時,我們要充分利用這種網(wǎng)絡非中心化特征,采取啟發(fā)式、互動式、討論式的工作方法,更加清晰地了解學生的思想。
　　 2、建立高素質(zhì)的高校思想政治教育師資隊伍。在高校,思想政治教育者的素質(zhì),直接影響到教育的實效。建立高素質(zhì)的高校思想政治教育師資隊伍,首先要努力提高教育者自身素質(zhì),要用科學理論武裝頭腦,增強政治敏感性,堅持正確的政治方向;其次,教育者必須學習和掌握計算機網(wǎng)絡的知識和技術,能熟練地進行上網(wǎng)操作,有較強的信息獲取能力、信息處理能力和信息傳遞能力;最后,要加強教育者的心理素質(zhì),培養(yǎng)自己的高尚品格和堅強毅力,進而幫助和影響受教育者。

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