【關(guān)鍵詞】合唱藝術(shù) 教學(xué) 實(shí)踐 　　 　　合唱是音樂藝術(shù)中非常重要的表現(xiàn)形式之一,由于其豐富的表現(xiàn)力、感染力、號(hào)召力、凝聚力,成為人們審美追求不可缺少的一種方式。在學(xué)校的美育教育中合唱藝術(shù)的教學(xué)與實(shí)踐是音樂課教學(xué)中不可缺少的重要內(nèi)容。在對學(xué)生的美育教學(xué)過程中,由于廣大學(xué)生的積極參與,使得合唱教學(xué)活動(dòng)不僅發(fā)揮了歌曲的宣傳及教育作用,教好歌、唱好歌、對促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展有極其重要的意義,豐富多彩的合唱藝術(shù)活動(dòng),更能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,使廣大學(xué)生們在美的旋律中陶冶情操。
　　合唱在歌唱的藝術(shù)領(lǐng)域里,從它的內(nèi)容和表現(xiàn)形式,對于藝術(shù)的專業(yè)化要求是有著較高水準(zhǔn)的,區(qū)別于其它歌曲演唱。合唱隊(duì)員在和諧中唱出不同聲部的音樂語言,從中更能體現(xiàn)合唱藝術(shù)的魅力和感染力,因此專業(yè)化的藝術(shù)要求使得我們教學(xué)從專業(yè)化的角度出發(fā),更好地發(fā)揮合唱藝術(shù)的宣傳、美育作用,因此教學(xué)實(shí)踐中注意合唱音色訓(xùn)練顯得尤為重要。
　　音色是指音的色彩與特性,即音的品質(zhì),音色的不同是指不同人聲、不同情緒、不同物體包括自然界不同聲響的區(qū)別,合唱中的音色則是不同人聲混合而產(chǎn)生音響上的特色。這種多聲部的聲音組合在合唱藝術(shù)中既是感情的符號(hào),又是個(gè)性的標(biāo)志。無論聲樂、器樂通常通過音色的對比,豐富作品的表現(xiàn)力和感染力。因此在合唱教學(xué)實(shí)踐中每位教師訓(xùn)練的合唱團(tuán)都應(yīng)有自己的音色,充分認(rèn)識(shí)音色在合唱藝術(shù)中的重要性。
　　
　　一、合唱對音色有著不同的要求
　　
　　音量對合唱音色的影響不可忽視,音量的控制與音色的濃淡與合唱人數(shù)成正比。合唱團(tuán)的音色與多聲部之間的比例也有直接關(guān)系。
　　在合唱排演中,不同的情況對音色有不同的要求,橫向的即旋律化時(shí)候,要求旋律聲部在音色音量上完全一致,像一個(gè)人演唱似的。要培養(yǎng)學(xué)生在合唱隊(duì)伍中樹立和諧意識(shí),在輔助旋律(副旋律)超越主旋律上方時(shí)一定要唱得弱一點(diǎn),有時(shí)則要求二聲部在音色上貼近和靠近主旋律聲部�？v向的即和聲時(shí),則要求所有聲部服從作品的和聲設(shè)置,領(lǐng)唱與伴唱、合唱,有時(shí)伴唱需輕描淡寫,有時(shí)需要遙相呼應(yīng),有時(shí)需刻意渲染,烘托氣氛,有時(shí)合唱部分接過領(lǐng)唱,能迅速將歌曲推向高潮。
　　還有輪唱,不同的節(jié)奏、音型、音高、歌詞之間的縱橫交錯(cuò)要有序、有強(qiáng)弱疏密,音色才好聽,不能一浪高過一浪,這是合唱學(xué)里關(guān)于合唱音響均衡問題,而音色正是影響均衡的重要元素之一。
　　
　　二、音色與作品的表達(dá)密切相聯(lián)
　　
　　合唱中的音色是根據(jù)作品需要來決定的,不同的作品選擇不同的音色來表達(dá)。音色與作品的風(fēng)格有直接關(guān)系,與歌唱方法也直接有關(guān),合唱指揮和指導(dǎo)教師教學(xué)前,腦子里要有音響的構(gòu)思,為了得到作品所需要的音色,選擇用什么方法來演唱,作為指導(dǎo)教師應(yīng)該有音色的想象力和塑造音色的手段,而作為合格的合唱隊(duì)員,教師應(yīng)培養(yǎng)他們具備做出不同音色的反應(yīng)能力,掌握不同的歌唱方法及咬字吐字的方法。作品風(fēng)格種類很多,有著不同的情感表現(xiàn)和要求,這些都需要不同的方法和音色,而不能用一種音色和方法去演唱所有的合唱歌曲。
　　總之在合唱教學(xué)實(shí)踐中,為更好塑造音樂形象,充分體現(xiàn)合唱藝術(shù)之音色美,排練演出中捕捉符合作品需要的音色,是我們在教學(xué)與實(shí)踐中尤為值得關(guān)注的問題�！�
　　(作者單位:安徽青年政治學(xué)校)

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