歷史選修1篇一：高中歷史選修一復(fù)習(xí)提綱

人民版高中歷史選修一復(fù)習(xí)提綱

第一單元 梭倫改革

(一) 時(shí)間：公元前六世紀(jì)初

(二) 地域：歐洲希臘地區(qū)雅典城邦

(三) 歷史背景（或原因）： 1、貴族政治的實(shí)施使貴族與平民的矛盾尖銳，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，需要緩和。 2、雅典的地理環(huán)境和奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮為梭倫改革提供了必要條件。 3、工商業(yè)奴隸主崛起，貴族政治腐敗使得工商業(yè)奴隸主聯(lián)合平民共同反抗貴族統(tǒng)治，梭倫改革成為必然。4、梭倫通過自身的努力，在雅典樹立了較高的威望，成為首席執(zhí)政官。

(四) 主要內(nèi)容：①頒布“解負(fù)令”，釋放債務(wù)奴隸，并歸還其抵押的土地。 ②頒布遺囑法，規(guī)定無子女者可將財(cái)產(chǎn)交給指定的繼承人。 ③確立財(cái)產(chǎn)等級制度，按照財(cái)產(chǎn)多少劃分政治權(quán)利，并規(guī)定其相應(yīng)義務(wù)。 ④恢復(fù)公民大會最高權(quán)力，并設(shè)立四百人會議作為公民大會常設(shè)機(jī)構(gòu)。 ⑤司法方面，設(shè)立公民陪審法庭作為最高司法機(jī)關(guān)。⑥頒布了一系列促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法令，鼓勵發(fā)展工商業(yè)，擴(kuò)大下層平民就業(yè)機(jī)會，壯大了雅典城邦的實(shí)力。

(五) 歷史作用（或含有局限性）：①改革為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路。 ②動搖了貴族專制統(tǒng)治，為雅典城邦民主政治的建立奠定了基礎(chǔ)。 ③但是，沒有完全解決平民與貴族的矛盾。

(六) 改革的性質(zhì)（實(shí)質(zhì)）：梭倫改革是雅典城邦一次自上而下的完善奴隸制社會政治統(tǒng)治的改革，為雅典奴隸制民主政治的建立奠定了基礎(chǔ)。

(七) 成敗原因分析：（成功）①改革順應(yīng)了歷史潮流，平民與貴族之間矛盾的調(diào)節(jié)有效促進(jìn)了生產(chǎn)力的的發(fā)展。 ②改革措施切實(shí)可行，有平民和工商業(yè)奴隸主的支持。梭倫不再擔(dān)任首席執(zhí)政官后，其改革措施還是保留了下來。

(八) 特點(diǎn)：崇尚中庸，手段溫和。

(九) 其他：特別注意梭倫改革調(diào)節(jié)的貴族與平民的矛盾是統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾。

不是階級矛盾。

公元前六世紀(jì)晚期克里斯提尼改革是雅典民主政治真正確立。 公元前五世紀(jì)伯利克里改革使雅典民主政治發(fā)展到頂峰。

雅典民主政治的特點(diǎn)：①人民主權(quán)；②輪番而治；③崇尚法律，法律面前公民平等。

第二單元商鞅變法

(一) 時(shí)間：公元前四世紀(jì)中期。（前356年——前338年）�；蚯匦⒐�在位期間。

(二) 地域：戰(zhàn)國時(shí)期的秦國。

(三) 歷史背景（或原因）：①春秋戰(zhàn)國之際，鐵制農(nóng)具和牛耕逐漸推廣促進(jìn)了生產(chǎn)力的極大提高。②社會階級關(guān)系變化，出現(xiàn)了新興地主階級和自耕農(nóng)階層，他們要求進(jìn)一步打破束縛，解放生產(chǎn)力。 ③社會發(fā)展要求廢除奴隸主貴族政治制度，以中央集權(quán)制度代替君主與貴族聯(lián)合執(zhí)政。 ④春秋戰(zhàn)國之際，戰(zhàn)爭頻繁，各國為了自保紛紛進(jìn)行變法。 ⑤思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，法家學(xué)說主張變革，受到各國統(tǒng)治者的重視。

（四）主要內(nèi)容：A政治上：通過廢除“世卿世祿制”，建立嚴(yán)密的戶籍制度，推行郡縣制，制定秦律等措施，打擊舊勢力，維護(hù)新興地主階級的利益，加強(qiáng)中央集權(quán)。

B經(jīng)濟(jì)上：通過廢除井田制，獎勵耕織，統(tǒng)一度量衡等改變舊的生產(chǎn)關(guān)系，激發(fā)勞動者的積極性，增強(qiáng)了秦國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

C軍事上：通過獎勵軍功等措施，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

D社會習(xí)俗：禁止父子及成年兄弟同居一室，強(qiáng)制推行一夫一妻小家庭的政策等。

（五）歷史作用：①經(jīng)濟(jì)上，從根本上確立了土地私有制度，為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來生機(jī)。②政治上，使封建國家機(jī)器的職能更加健全，中央集權(quán)制度開始建立。 ③軍事上，極大地提

高了秦國的戰(zhàn)斗力，秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中取得主動權(quán)。 ④總之，變法為秦國的富強(qiáng)和秦后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。對于中國以后的發(fā)展有重要作用。

（六）改革的性質(zhì)（實(shí)質(zhì)）：商鞅變法是一次至上而下的促進(jìn)秦國由奴隸制社會向封建制度轉(zhuǎn)變的改革。

（七）成敗原因分析：（成功） ①、春秋戰(zhàn)國時(shí)期改革變法是時(shí)代潮流，商鞅變法順應(yīng)了這個趨勢；②、秦國國君有比較集中的權(quán)利，舊的奴隸主貴族勢力較弱，秦孝公全力支持商鞅變法；③、商鞅制訂了全面有效的改革措施并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

（八）特點(diǎn)：不畏權(quán)貴，嚴(yán)刑峻法。

（九）其他：局限性：①輕視教化，鼓吹輕罪重罰。 ②在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削和壓迫。 ③沒有與舊制度、舊文化徹底劃清界限。

第三單元 北魏孝文帝改革

(一) 時(shí)間：公元五世紀(jì)末南北朝（420年——589年）

(二) 地域：北朝(中國華北地區(qū)或黃河中下游地區(qū))

(三) 歷史背景（或原因）：①北魏的建立結(jié)束了西晉以來中國北方分裂割據(jù)的局面，社會生產(chǎn)發(fā)展，民族融合加強(qiáng)。 ②北魏政權(quán)在一定程度上學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，開始了封建化進(jìn)程。 ③但是各種制度有許多缺陷，基層實(shí)行的宗主督護(hù)制，導(dǎo)致廣大農(nóng)民負(fù)擔(dān)繁重階級矛盾尖銳。 ④北魏實(shí)行的民族歧視和民族壓迫政策使民族矛盾尖銳，各地不斷發(fā)生人民起義。 ⑤馮太后積極推動北魏政權(quán)學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，進(jìn)行改革。 ⑥孝文帝具有良好的漢文化素養(yǎng)，深刻認(rèn)識到了漢族的先進(jìn)和鮮卑族的落后。

(四) 主要內(nèi)容：①制定官吏俸祿制，整頓吏治。 ②推行均田制，使無地農(nóng)民獲得了耕地。 ③設(shè)立三長制，使國家從中央到基層的行政體制得到完善。④推行新的租調(diào)制，

大大增加國家收入。⑤495年，遷都洛陽以后，改革的重點(diǎn)在于移風(fēng)易俗，措施有：易服飾、該漢姓、講漢話、通婚姻、該籍貫等。

(五) 歷史作用：①改革促進(jìn)了中國北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、發(fā)展和繁榮，推動了鮮卑族的游牧經(jīng)濟(jì)向農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，增加了國家收入。 ②鮮卑族積極學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，促進(jìn)了漢族文化的發(fā)展和繁榮，促進(jìn)了北魏政權(quán)的封建化。 ③改革促進(jìn)了中國北方的民族大融合，為隋唐時(shí)期國家的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

(六) 改革的性質(zhì)（實(shí)質(zhì)）：魏孝文帝改革是一次自上而下維護(hù)北魏鮮卑族封建統(tǒng)治的改革。

(七) 成敗原因分析：(成功)首先包括歷史背景的①⑤⑥點(diǎn)另外加 ④改革措施順應(yīng)了封建化的歷史潮流。 ⑤始終有最高統(tǒng)治者堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革。

(八) 特點(diǎn)：是一次少數(shù)民族向漢族學(xué)習(xí)的改革。

(九) 其他：注意遷都洛陽和中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化恢復(fù)和發(fā)展的關(guān)系。前因后果。 文化落后的民族往往因?yàn)槠滠娛铝Φ牡脧?qiáng)大而能夠征服先進(jìn)的民族。但是要維護(hù)其統(tǒng)治就必須像被征服民族學(xué)習(xí)。元朝和清朝都是少數(shù)民主建立起的政權(quán)。元朝很快被推翻，蒙古人又回到北方草原；清朝統(tǒng)治中國長達(dá)267年，滿族在中國多數(shù)地區(qū)都有分布。兩種不同的結(jié)果，和當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者對漢民族和漢文化的態(tài)度有很大關(guān)系。

第四單元 王安石變法

(一) 時(shí)間：公元十一世紀(jì)中后期。（約1069——1075年）

(二) 地域：北宋（黃河及長江中下游地區(qū)）。

(三) 歷史背景（或原因）：①北宋中期階級矛盾激化，民族矛盾尖銳。②北宋加強(qiáng)中央集權(quán)

的措施，導(dǎo)致國家積貧積弱的局面，對外戰(zhàn)爭敗多勝少。③范仲淹主持的慶歷新政失敗。宋神宗即位后希望改變積貧積弱的局面。

(四) 主要內(nèi)容：A促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面：推行青苗法、募役法、方田均稅法和市易法、均輸法。 B加強(qiáng)軍事實(shí)力方面：實(shí)行保甲法、保馬法、將兵法，并設(shè)置軍器監(jiān)提高武器質(zhì)量。C改進(jìn)選用官制度方面：改革科舉制，重視時(shí)務(wù)；整頓太學(xué)，培養(yǎng)專門人才；唯才用人，重用有實(shí)際能力的改革派。

(五) 歷史作用：①變法開墾了大量耕地，并修建了許多水利工程，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；市易法、均輸法促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展，增加了政府收入，改變了北宋“積貧”的局面。②保甲法、保馬法的實(shí)行減少了冗兵，增強(qiáng)了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，設(shè)立軍器監(jiān)改進(jìn)了兵器質(zhì)量一定程度上改變了“積弱”的局面。③變法緩和了階級矛盾，鞏固了北宋的統(tǒng)治。

(六) 改革的性質(zhì)（實(shí)質(zhì)）：北宋政權(quán)為了維護(hù)其封建統(tǒng)治，改變積貧積弱局面而進(jìn)行的一次至上而下的改革。 或者（地主階級領(lǐng)導(dǎo)的至上而下的維護(hù)北宋封建統(tǒng)治的改革）

(七) 成敗原因分析：（王安石變法最終失敗。） ①變法觸犯了地主、官僚的利益，導(dǎo)致他們阻撓和破壞變法，這是失敗的主要原因。 ②宋神宗在變法后期動搖罷免王安石。 變祖宗之法，遭到保守派的阻撓。司馬光任宰后相基本上廢除新法。③變法過程中用人不當(dāng)，一些地方官員不按規(guī)定推行變法，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。

(八) 特點(diǎn)：①改革措施全面，經(jīng)濟(jì)改革尤其有效。②以抑制地主對農(nóng)民的剝削為改革的基本手段。

(九) 其他：北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有：①設(shè)立不同的機(jī)構(gòu)管轄軍隊(duì)，使之相互牽制。 ②集中行政權(quán)，設(shè)立幾位宰相和參知政事，以相互牽制。 ③設(shè)三司管理財(cái)政，直接對皇帝負(fù)責(zé)，削弱宰相權(quán)利。 慶歷新政（1043年）和王安石變法的目的都是挽救北宋的統(tǒng)治危機(jī)，但是效果不一樣。主要是因?yàn)楦母锏拇胧┎灰粯�，慶歷新政以吏治改革為主要內(nèi)容，一開始就觸動了大官僚、大地主的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對。而王安石變法以經(jīng)濟(jì)改革為核心，在積貧改變之后，積弱局面有所好轉(zhuǎn)才進(jìn)行吏治改革。 所以改革不能急于求成，要講求策略。

歷史選修1篇二：歷史選修一計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期高二歷史（選修I）教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)期開始，為了更好的配合和完成本學(xué)年的歷史教學(xué)任務(wù)，特制定此教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢，確保高考的順利推進(jìn)，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

二(轉(zhuǎn) 載于:www.newchangjing.com 蒲公 英文摘:歷史選修1)教材分析：

高一歷史選修（I）是人類歷史上的重大改革，著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。歷史選修（I）共九個單元，共27課。主要有外國改革5個：梭倫改革、宗教改革、阿里改革、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新；中國改革4個：商鞅變法、北魏孝文帝改革、王安石變法、戊戌變法。涉及古代4個，近代以來的5個。每個單元都包括改革的背景、內(nèi)容、后果及影響三個部分

三教學(xué)目標(biāo)

在知識目標(biāo)上，通過學(xué)習(xí)，要能夠了解人類歷史上重大的改革及其背景、內(nèi)容、后果及影響等基本史實(shí)，正確認(rèn)識歷史上的重大的改革，認(rèn)識改革的基本規(guī)律。在方法與能力目標(biāo)上，要學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)改革活動方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會從歷史的角度來看待不同改革的背景、內(nèi)容及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對此進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)與解釋。在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，要理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想。要懂得從中國國情出發(fā)，學(xué)習(xí)和借鑒中外人類政治文明的有益成果，提升民主法治意識，增強(qiáng)個人的公民素養(yǎng)。

四、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)

（一）改革的含義和改革的分類

（二）改革的實(shí)質(zhì)、改革的原因（背景）及相應(yīng)目的

（三）決定改革成敗的要素、判斷改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn)

（四）改革的認(rèn)識和啟示

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過一年多的接觸和了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)興趣，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成， 大部分學(xué)生抱著混日子的態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正。

五、教學(xué)方法與措施

進(jìn)行學(xué)情調(diào)查與分析確定教學(xué)內(nèi)容與方法，了解學(xué)生各方面的情況,是進(jìn)行教學(xué)與設(shè)計(jì)的一種依據(jù)。了解并清楚學(xué)生的知識儲備，對較好地處理高中教材內(nèi)容 選擇教學(xué)方法 進(jìn)行有的放矢的教學(xué)是有幫助的。在教學(xué)中可以依據(jù)課標(biāo)、學(xué)情適當(dāng)?shù)卣�合教材該刪的刪， 該補(bǔ)的補(bǔ)。 綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，以提高學(xué)生的思維能力；加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、和綜合訓(xùn)練，使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，有能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合，融會貫通。

緊緊圍繞高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)包括導(dǎo)語、學(xué)習(xí)建議、主要介紹專題的歷史發(fā)展線索或?qū)W習(xí)重點(diǎn)、正文后輻射自我測評、材料閱讀與思考，以拓展學(xué)生的知識面，提高分析問題和解決問題的能力。

歷史選修1篇三：【人教版】高中歷史選修一《歷史上重大改革回眸》知識點(diǎn)總結(jié)

選修 一

梭倫改革

1、背景：

前7世紀(jì)，雅典貴族政治確立。貴族政治上壟斷國家政權(quán)、占據(jù)首席執(zhí)政官、把持長老會議，使得公民大會淪為名義上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)；經(jīng)濟(jì)上盤剝平民。貴族政治的專橫和壓榨，導(dǎo)致平民和工商業(yè)奴隸主與貴族的矛盾日益尖銳，社會動蕩的局面阻礙了雅典經(jīng)濟(jì)的發(fā)展�；鶄惐﹦雍偷吕�古立法未能解決社會矛盾，國內(nèi)形勢更為緊張；麥加拉占領(lǐng)薩拉米島，沉重打擊了雅典經(jīng)濟(jì)。前594年，梭倫實(shí)行改革。

2、改革

（1）頒布“解負(fù)令”，廢除平民所欠的一切債務(wù)，取消債務(wù)奴隸制，擴(kuò)大公民基礎(chǔ)，奠定了民主政治的基礎(chǔ)。

（2）采取措施促進(jìn)工商業(yè)的發(fā)展。

（3）確立財(cái)產(chǎn)等級制度，公民按土地收入的多寡享受政治權(quán)利。動搖了貴族政治基礎(chǔ)，為民主政治開辟了道路。

（4）進(jìn)行民主化改革，創(chuàng)立四百人會議，提高公民大會的地位，使公民大會成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，打破貴族對政權(quán)的壟斷，賦予公民直接管理國家事務(wù)的權(quán)利。

（5）組建公民法庭（公民陪審法庭），打破貴族對法律的壟斷。

3、基本特點(diǎn)：

梭倫充當(dāng)了“調(diào)停者”的角色，走中間路線。他站在工商業(yè)奴隸主利益立場上，為維護(hù)雅典的長久穩(wěn)定和發(fā)展，一方面削弱保守的氏族貴族勢力，又不使其受到不當(dāng)損失；另一方面扶持平民階層，但又不使其過分強(qiáng)大。

4、取得重大成就的原因

順應(yīng)了時(shí)代的需要；采用了可行的措施；梭倫既是全權(quán)的立法者，又嚴(yán)格遵循法治精神，為法律制度的推行樹立了尊貴守法的典范。

5、歷史影響：

（1）打擊了氏族貴族的勢力，完善了雅典政治體制，促進(jìn)了雅典國家的形成。

（2）奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)：a物質(zhì)基礎(chǔ)：經(jīng)濟(jì)改革消滅了債務(wù)奴隸制，穩(wěn)定了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，確保了雅典公民經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。B社會基礎(chǔ)：采取措施鞏固了貴族奴隸主、工商業(yè)奴隸主、平民三足鼎立的多元社會格局。C制度保障：完善了雅典的國家制度，為普通公民參與國家政治活動提供了制度保證。

商鞅變法

背景：春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會大變革

1、經(jīng)濟(jì)：（1）鐵器和牛耕的推廣使用，使社會生產(chǎn)力得到極大發(fā)展；（2）井田制逐漸瓦解，土地私有制逐步確立。

2、政治：（1）新興地主階級要求廢除奴隸主貴族的特權(quán)，進(jìn)行社會變革；（2）魏楚等國進(jìn)行變法。

3、軍事：兼并戰(zhàn)爭十分頻繁，社會動蕩。

4、文化：（1）“百家爭鳴”，形成了中國思想史上的第一次思想解放高潮；（2）法家思想成為各國推行變法的思想理論武器。

變法：

目的：富國強(qiáng)兵

中心：“農(nóng)戰(zhàn)”與“法治”

內(nèi)容：

前期：a實(shí)行什伍、連坐制度。B獎勵耕織，重農(nóng)抑商。C獎勵軍功，按軍功大小給予賞賜。 后期：a廢井田，開阡陌。B推廣縣制。C統(tǒng)一度量衡。D“塞私門之請”，移風(fēng)易俗。

歷史作用：

1、政治上：（1）廢除了世卿世祿制，打破了貴族世襲制；（2）秦國基本上建立了封建專制中央集權(quán)政治體制。

2、經(jīng)濟(jì)上：廢井田，開阡陌，從根本上確立了土地私有制，促進(jìn)了秦國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3、軍事上：獎勵軍功，實(shí)行“軍功爵制”，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為秦國統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

北魏孝文帝改革

背景：

（1）有利條件：公元439年，北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了北方多年分裂混亂的局面，社會安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；

（2）民族矛盾：鮮卑貴族實(shí)行民族歧視政策和民族壓迫，導(dǎo)致民族矛盾激化；

（3）階級矛盾：北魏統(tǒng)治腐敗，對各族百姓巧取豪奪，廣大農(nóng)民徭役賦稅負(fù)擔(dān)沉重，農(nóng)民起義不斷。 目的：

為了緩和日益尖銳的矛盾，促進(jìn)北魏社會的發(fā)展。

內(nèi)容：

（1）推行均田制和租調(diào)制，將國家控制的土地分配給農(nóng)民耕種；（2）設(shè)立三長制，制定俸祿制度，不許官吏自籌，整頓吏治；（3）遷都洛陽，為深化改革創(chuàng)造條件，有利于中原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和政治穩(wěn)定；（4）革除舊習(xí)：禁止士民穿胡服，一律穿漢服。講漢話。改漢姓。通婚姻。推行漢化政策和移風(fēng)易俗，促進(jìn)民族融合。

作用：

是涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會風(fēng)俗習(xí)慣的全面改革，意義重大，影響深遠(yuǎn)；促進(jìn)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，促進(jìn)了洛陽的繁盛，使洛陽成為國際性商業(yè)大城市，促進(jìn)了北魏社會的發(fā)展和繁榮；大大加速了北魏政權(quán)的封建化，推動了少數(shù)民族的發(fā)展，加快了民族融合的進(jìn)程，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；為隋唐大統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)文化高度發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

王安石變法

背景

（1）社會危機(jī)：a北宋統(tǒng)治者集中行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)，導(dǎo)致冗官、冗兵、冗費(fèi)現(xiàn)象，形成積弱積貧局面；b土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重，階級矛盾尖銳；c遼和西夏威脅北宋的安全，民族矛盾尖銳。

（2）有利條件：慶歷新政為王安石變法奠定了基礎(chǔ)；宋神宗堅(jiān)持變法，重用王安石。

內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)上富國之法：

目的-改變積貧局面

（1）均輸法：采購物資“徙貴就賤，用近易遠(yuǎn)”。打破了大商人控制市場局面，增加了政府收入。

（2）市易法：在開封設(shè)“市易務(wù)”。限制了大商人控制和操縱市場，增加了政府收入。

（3）青苗法：青黃不接之時(shí)，政府借錢或糧食給農(nóng)民。限制了高利貸對農(nóng)民的剝削，增加了政府收入。

（4）募役（免役）法：納錢代役。利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了政府收入。

（5）農(nóng)田水利法：鼓勵興修水利。促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

（6）方田均稅法：清丈土地，收取賦稅。限制了隱田漏稅行為，增加了政府收入。

軍事上強(qiáng)兵之法：

目的-改變積弱局面

（1）將兵法：在各路設(shè)負(fù)責(zé)操練軍隊(duì)的“將官”。提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

（2）保甲法：把農(nóng)民編為保甲進(jìn)行軍事訓(xùn)練。維護(hù)了秩序，兵農(nóng)合一。

（3）保馬法：鼓勵百姓養(yǎng)馬。節(jié)約了政府開支，提高了馬匹質(zhì)量和數(shù)量。

（4）軍器監(jiān)：監(jiān)督制造兵器。產(chǎn)量、質(zhì)量得到提高。

政治上育才之法：

目的-培養(yǎng)變法人才

（1）改革科舉：以經(jīng)義取士。

（2）改革學(xué)校制度。

使革新思想得到廣泛傳播，培養(yǎng)了改革人才。

歷史作用和教訓(xùn)

作用：

改變了積貧局面：原因：各項(xiàng)措施取得成效，表現(xiàn)：政府財(cái)政收入大幅度上升。

積弱局面的改善：軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，西部邊境得到鞏固和開發(fā)。

教訓(xùn)：

（1）改革必然會遭到舊勢力的阻擾，不可能一帆風(fēng)順，要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性。（2）改革措施要針對實(shí)際情況，行之有效。（3）改革的成敗關(guān)鍵要看積極效果能否得以保留和維持，不以改革者個人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。（4）改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅(jiān)定的政治魄力。

歐洲宗教改革

1、背景：中世紀(jì)天主教的黑暗統(tǒng)治核危機(jī)

（1）根本原因：中世紀(jì)歐洲的天主教在歐洲社會處于支配地位，實(shí)行大一統(tǒng)神權(quán)統(tǒng)治；資本主義產(chǎn)生并發(fā)展起來；西歐民族國家興起；文藝復(fù)興解放了人們的思想。天主教會的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。

（2）直接原因：由于四分五裂的國家狀況，德國成為天主教國家中手教會壓榨最嚴(yán)重的地區(qū)，矛盾最為尖銳，被稱為“教皇的奶�！薄Ｒ虼俗诮谈母锸紫葟牡聡�發(fā)生。

（3）導(dǎo)火線：教皇兜售贖罪券，馬丁?路德貼出“九十五條論綱”，拉開了宗教改革的序幕。

2、馬丁?路德的宗教改革

（1）標(biāo)志：“九十五條論綱”的發(fā)表

（2）主張：反對贖罪券；提出“因信稱義”的思想，認(rèn)為教徒的就不靠教皇、圣禮和善功，只能靠終生悔改，即信仰即可得救；認(rèn)為普通教徒和教士沒有區(qū)別，全體教徒皆教士；信仰的唯一根據(jù)是《圣經(jīng)》；簡化天主教復(fù)雜的圣禮，神甫可以娶妻；世俗的統(tǒng)治權(quán)力高于教權(quán)并支配教權(quán)，建立本民族教會。

（3）成果：最終確立了“教隨國定”原則，路德教派取得合法地位；產(chǎn)生的新教派稱“路德宗”，在德國和北歐傳播；沖擊了羅馬教會在德國的神權(quán)統(tǒng)治，為歐洲宗教改革開辟了道路。

3、加爾文改革

（1）主張：許多主張與路德相似，如反對盲從天主教會、《圣經(jīng)》的權(quán)威至高無上、主張信仰得救、簡化圣禮等。但是他的主張更加激進(jìn)，更能代表新興資產(chǎn)階級的利益，如把信仰得救解釋成“先定論”，宣揚(yáng)選民和棄民思想；主張選民要有奮斗精神，要有節(jié)制、忍耐等美德；神職人員有選舉產(chǎn)生，主張建立共和式的長老制度；主張把日內(nèi)瓦建成政教合一的神權(quán)共和國等。

（2）成果：產(chǎn)生的新教派稱“加爾文宗”，在英國、法國、尼德蘭等地傳播。

4、英國宗教改革

（1）內(nèi)容：頒布“至尊法案”，規(guī)定英王是教會的最高首腦；保留天主教主教制、基本教義和儀式；禁止英國教會向羅馬教廷納年貢；斷絕英國交匯在行政和經(jīng)濟(jì)上與羅馬教廷的聯(lián)系，沒收修道院財(cái)產(chǎn)，歸王室所有。

（2）影響：由國王自上而下進(jìn)行，目的是強(qiáng)化王權(quán)，建立附屬于國王的民教教會。推行者是國王亨利八世和伊麗莎白一世，確立了英國基督教為英國國教，英國國教成為封建專制統(tǒng)治的工具。保留了天主教的殘余，后來又興起了代表資產(chǎn)階級利益的清教徒運(yùn)動。

5、宗教改革運(yùn)動的實(shí)質(zhì)與影響

（1）實(shí)質(zhì)：是資產(chǎn)階級反對封建統(tǒng)治的政治運(yùn)動。

（2）影響：打擊了歐洲封建統(tǒng)治的支柱天主教會，摧毀了天主教會的精神獨(dú)裁，極大地解放了人們的思想，為歐洲資本主義的發(fā)展掃清了道路；推動西歐各國的民族文化、教育事業(yè)迅速發(fā)展；促進(jìn)了歐洲民族國家的發(fā)展；否定了羅馬天主教會的權(quán)威，但反封建斗爭不徹底，仍存在教派紛爭和宗教迫害。

穆罕默德?阿里改革

一、背景

政治方面：處于奧斯曼帝國的控制下，但掌握實(shí)權(quán)的埃及封建統(tǒng)治集團(tuán)馬木魯克內(nèi)部爭權(quán)奪利，導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)不斷，社會動蕩不安。

經(jīng)濟(jì)方面：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲。

階級關(guān)系：捐稅名目繁多，階級矛盾尖銳。

對外政策：閉關(guān)自守，極力排斥西方先進(jìn)思想文化與科學(xué)技術(shù)。

“亂世”崛起：穆罕默德?阿里在復(fù)雜的形勢下登上埃及的政治舞臺并控制了統(tǒng)治實(shí)權(quán)。

國際關(guān)系：英法的爭奪曾使埃及民族矛盾尖銳，但英法最終被趕出埃及，然而西方國家的威脅仍然存在。

二、改革的性質(zhì)、內(nèi)容、影響

1、性質(zhì)：封建性的富國強(qiáng)兵的改革。

2、內(nèi)容：

經(jīng)濟(jì)：（1）實(shí)行土地國有，廢除各種雜稅；（2）大力興修水利，鼓勵農(nóng)民廣泛種植經(jīng)濟(jì)作物；（3）引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才，建立近代企業(yè)；

政治：（1）改革行政制度，在中央設(shè)立最高國務(wù)委員會并設(shè)立各級地方行政機(jī)構(gòu)；（2）鏟除馬木魯克勢力； 軍事：（1）廢除雇傭兵役制，實(shí)行征兵制；（2）改變舊軍隊(duì)，建立新軍隊(duì)；（3）學(xué)習(xí)西方技術(shù)，按西式方法訓(xùn)練軍隊(duì)；

文教：（1）創(chuàng)辦各類學(xué)校，邀請外國專家講學(xué)；（2）選派埃及青年出國留學(xué)；（3）翻譯歐洲各種專著。

3、影響：

（1）積極：促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快埃及近代化進(jìn)程；確立統(tǒng)一的中央集權(quán)體制，穩(wěn)定了社會秩序；軍事力量增強(qiáng)，獲得民族獨(dú)立；推動埃及文化事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)了各類人才，為其他領(lǐng)域的改革創(chuàng)造了條件。

（2）消極：阿里很快走向窮兵黷武、對外擴(kuò)張的道路，并最終削弱了國力。

4、失敗的原因

（1）阿里政權(quán)的封建專制和殘暴性是改革失敗的根本原因。改革的目的是鞏固封建專制統(tǒng)治和對外擴(kuò)張，是地主階級圖強(qiáng)自救的改革，并未能改變封建制度。

（2）改革未獲得人民支持。改革給人民帶來深重災(zāi)難，為了壯大軍事力量和對外進(jìn)行戰(zhàn)爭，阿里向人民征收重稅，并強(qiáng)制人民參軍，激化了階級矛盾，使改革失去廣大人民的支持，激起他們和其他被奴役國家人民的反抗。

（3）改革本身面臨許多困難。a以創(chuàng)辦軍事工業(yè)為主，產(chǎn)品大多用于對外戰(zhàn)爭，沒有帶來多少利潤，資金匱乏，使工廠難以擴(kuò)大再生產(chǎn)；b管理不善，阿里實(shí)行中央集權(quán)，工廠的原料、機(jī)器和燃料的供給、人力的配備、計(jì)劃的制定等均由政府負(fù)責(zé)。工廠的廠長多是現(xiàn)役或退役軍官,營私舞弊，常常克扣工人工資和編造假賬等，這是腐敗的封建管理體制的必然產(chǎn)物。

（4）外商挾技居奇。外商利用埃及人不懂技術(shù)的弱點(diǎn)，將老式的、殘缺不全的甚至完全報(bào)廢的機(jī)器高價(jià)賣給埃及政府；外國技師消極怠工，故意不向埃及人傳授技術(shù)，處心積慮破壞生產(chǎn)。

（5）外部因素干擾改革。改革遭到歐洲一些列強(qiáng)的嫉妒，他們絕不容許地處要沖、物產(chǎn)豐富的埃及通過阿里改革成為一個獨(dú)立的強(qiáng)國；英國對橫亙在通往印度道路上的埃及更是視若仇敵，為此他們想方設(shè)法破壞改革。

俄國農(nóng)奴制改革

1、形勢

經(jīng)濟(jì)：俄國資本主義經(jīng)濟(jì)在19世紀(jì)30年代迅速發(fā)展，但因農(nóng)奴制阻礙，其生產(chǎn)水平遠(yuǎn)低于西歐。

政治：農(nóng)奴制走向衰落，面臨嚴(yán)重危機(jī)。A農(nóng)奴要求廢除農(nóng)奴制，爭取土地和自由，廣大工人也為維護(hù)自身利益而斗爭；b受西歐民主思想影響的貴族軍官主張廢除農(nóng)奴制和等級制，建立共和國；c十二月黨人起義失敗，但被其喚醒的革命民主主義者主張廢除農(nóng)奴制，號召俄國一切進(jìn)步力量為農(nóng)民的解放和實(shí)現(xiàn)民主而斗爭。

軍事：俄國與英法為爭奪遠(yuǎn)東霸權(quán)而進(jìn)行克里米亞戰(zhàn)爭，是一場非正義戰(zhàn)爭，俄國戰(zhàn)敗，雙方簽訂《巴黎和約》。充分暴露了農(nóng)奴制危機(jī)，進(jìn)一步加劇了俄國國內(nèi)矛盾。

主觀：沙皇亞歷山大二世及政府為改革做好了準(zhǔn)備。

2、主要內(nèi)容：

簽署了《1861年2月19日宣言》和《農(nóng)民改革法令》。A廢除農(nóng)奴制度，給農(nóng)民人身自由；b農(nóng)民在獲得

人身解放的同時(shí)，將得到一塊宅邊園地和一塊份地；c為管理農(nóng)民建立了一種新的管理組織即“村社”。

3、評價(jià)

改革具有兩面性：（1）是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良和改革，具有進(jìn)步性：a改革使俄國資本主義得到迅速發(fā)展；b農(nóng)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入商品貨幣關(guān)系和資本主義關(guān)系，地主經(jīng)濟(jì)也向資本主義方式演變。（2）改革保留了農(nóng)奴制殘余，俄國未從根本上擺脫腐朽和落后的面貌，且對外顯示了跟大的侵略性和擴(kuò)張性。 引起上層建筑的變化：（1）建立地方自治機(jī)構(gòu)，分別設(shè)立地方自治狐疑和城市杜馬和自治局；（2）貫徹資產(chǎn)階級的法律原則，對司法機(jī)關(guān)進(jìn)行改革，建立統(tǒng)一的各級法院，實(shí)行公開訴訟程序；（3）在軍事方面，實(shí)行普遍義務(wù)兵役制，并對軍事管理系統(tǒng)等進(jìn)行一系列改革；（4）是繼農(nóng)奴制度廢除后俄國由封建君主專制向資產(chǎn)階級君主專制轉(zhuǎn)變的第一步。

促進(jìn)俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：（1）農(nóng)奴制的廢除促進(jìn)了農(nóng)業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于國內(nèi)市場的擴(kuò)大；（2）19世紀(jì)末，俄國基本上完成了工業(yè)革命。

4、改革對俄國近代化的影響

（1）經(jīng)濟(jì)近代化：農(nóng)奴制的廢除為資本主義發(fā)展提供必要的勞動力、資金和市場，俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路。隨著工業(yè)革命的推進(jìn)，俄國工業(yè)生產(chǎn)大幅度增長，農(nóng)村中資本主義的成分也得到增長。

（2）政治近代化：在政治體制方面作了比較深層的改革，建立了地方和城市的自治機(jī)構(gòu)。在司法制度方面，參照西方的司法制度進(jìn)行了改革。改革使政治上一向?qū)Ｖ篇?dú)裁的俄國也出現(xiàn)了一些民主化的氣息。

（3）軍事近代化：實(shí)行普遍義務(wù)兵役制，建立西方式的軍事管理體系。

（4）教育近代化：鼓勵社會和個人辦學(xué)，擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán)，允許引進(jìn)西方書籍。

（5）思想近代化：西方資產(chǎn)階級思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國，使許多俄國人看到了差距，變革的愿望日益強(qiáng)烈。

明治維新

歷史條件

（1）經(jīng)濟(jì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成并得到發(fā)展

（2）政治：各階層對幕府統(tǒng)治的不滿情緒高漲，天皇也想利用倒幕力量恢復(fù)統(tǒng)治地位，幕府面臨統(tǒng)治危機(jī)

（3）外患：以美國為首的西方列強(qiáng)入侵，日本陷入半殖民地的危機(jī)中

（4）前提：以中下級武士、商人、資本家及新興地主等為主體的倒幕派與部分大明廢除幕府體制，建立并鞏固了明治政府

基本內(nèi)容：

（1）政治：徹底廢除舊政治體制a逐步削弱封建割據(jù)勢力，建立中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一；b廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)；c學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的資本主義制度。

（2）經(jīng)濟(jì)：實(shí)行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，顯示大力發(fā)展官營企業(yè)，后又扶植私人資本主義，推動資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（3）軍事：發(fā)展軍事力量，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵a實(shí)行義務(wù)兵役制，建立常備軍；b培養(yǎng)高級軍事人才；c建立近代化海軍；d扶植軍事工業(yè)；e建立近代警察制度。

（4）教育：實(shí)行文明開化，用西方文明改造日本封建文化a整頓舊的教育機(jī)構(gòu)；b創(chuàng)辦各類學(xué)校，培養(yǎng)專門人才。

歷史影響：

積極：（1）使日本走上迅速發(fā)展資本主義的道路，成為亞洲資本主義強(qiáng)國；（2）建立起資本主義的君主立憲政體。

消極：（1）沒有徹底根除封建殘余勢力，形成帶有濃厚封建色彩的近代天皇制；（2）杰里推行軍國主義，對外侵略擴(kuò)張，給他國特別是亞洲鄰國帶來巨大損失。

相關(guān)熱詞搜索：選修 歷史 高中歷史選修1 歷史選修1課件