【摘要】作為少年文學(xué)作品中的經(jīng)典，美國(guó)當(dāng)代著名女作家露易絲?勞瑞（Lois Lowry）的《數(shù)星星》（Number the Stars），一直以來(lái)被認(rèn)為是一部典型的成長(zhǎng)小說(shuō)。在這部作品中，作者深入透徹地描繪了小主人公安瑪麗的成長(zhǎng)過(guò)程以及在其成長(zhǎng)過(guò)程中影響其成長(zhǎng)的人物。而在這些人物的身上，無(wú)一不透視出一種共同的精神――不屈不撓。也正是這種精神激勵(lì)著安瑪麗勇敢地面對(duì)人生中的困難，正確地選擇自己的人生道路。
　　【關(guān)鍵詞】《數(shù)星星》；不屈不撓；人物
　　【中圖分類(lèi)號(hào)】I106【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
　　【文章編號(hào)】1007-4309（2011）02-0101-1.5
　　
　　一、小說(shuō)的背景簡(jiǎn)介
　　露易絲?勞瑞是美國(guó)當(dāng)代著名的少年文學(xué)女作家。自1976年從事少年文學(xué)創(chuàng)作以來(lái)，她一直十分關(guān)注青少年的成長(zhǎng)以及他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。她以其獨(dú)到的眼光進(jìn)行著現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的創(chuàng)作，分析探討一直以來(lái)困擾少年兒童的諸多問(wèn)題。她著名的成長(zhǎng)小說(shuō)《數(shù)星星》曾為她贏得了紐伯瑞少年文學(xué)大獎(jiǎng)。在這篇小說(shuō)中，作者講述了第二次世界大戰(zhàn)中德國(guó)入侵丹麥期間小主人公安瑪麗是如何在一群不屈不撓的人物的影響下成長(zhǎng)起來(lái)的。
　　《數(shù)星星》中的故事發(fā)生在1943年的丹麥，也就是二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)占領(lǐng)丹麥的第三年間。自從德軍占領(lǐng)了丹麥，小主人公安瑪麗從前熟悉的很多美好的事物從那時(shí)起就從生活中消失了。同時(shí)，德國(guó)納粹黨人殘酷鎮(zhèn)壓丹麥的猶太人，其殘忍程度令人發(fā)指。在這種情況下，丹麥人民團(tuán)結(jié)一心，保衛(wèi)自己的祖國(guó)，保護(hù)猶太人民。面對(duì)這樣的生存環(huán)境，他們并沒(méi)有絲毫的退縮，反而欲加的勇敢，積極斗爭(zhēng)，一群不屈不撓的人物就這樣應(yīng)運(yùn)而生了。
　　二、小說(shuō)的人物分析
　　一般來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)小說(shuō)中，青少年的小主人公在其成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)受到周?chē)�人的影響。他們從多方面教育和指�?dǎo)他的成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)，在這部小說(shuō)中，安瑪麗也受到了一些人的指引。作品中的一些成年人物為安瑪麗樹(shù)立了榜樣，并且為她的人生道路指明了方向。
　�。ㄒ唬﹫�(jiān)忍的國(guó)王
　　國(guó)王作為丹麥的核心人物，他的一舉一動(dòng)都影響著全體人民。平日里，他總是平易近人，用自己的友好態(tài)度感染著自己的人民；在面對(duì)困難時(shí)，國(guó)王更是勇猛果敢，最大限度地維護(hù)了國(guó)家的利益。
　　第一，國(guó)王的隱忍。二戰(zhàn)期間，德國(guó)向丹麥發(fā)起侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。令人困惑的是，國(guó)王居然選擇了向德國(guó)妥協(xié)，而不是率領(lǐng)丹麥人民積極應(yīng)戰(zhàn)。后來(lái)，喬納森先生對(duì)女兒安瑪麗講的一番話不禁使人恍然大悟。因?yàn)�，�?shí)際上，擁有少量軍隊(duì)的丹麥實(shí)在無(wú)法與強(qiáng)大的德國(guó)相抗衡。很難想象，作出這樣的抉擇是何等之難。即便是這樣，國(guó)王依然頂著巨大的壓力，作出最有利于人民的決定。
　　其次，軍艦等國(guó)防設(shè)施對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)講是至關(guān)重要的。然而，在與德軍交戰(zhàn)時(shí)，國(guó)王的一些決定又使人們吃驚不已。安瑪麗的妹妹科斯蒂記得在自己生日那天，外面放起了煙火。然而，實(shí)際上，安瑪麗知道，那并非是妹妹眼中的煙花，而是國(guó)王下令將丹麥所有的軍艦，船只炸毀，以免被德軍占為己用。國(guó)王深知國(guó)防對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，建立相對(duì)完善的國(guó)防又是需要怎樣的努力。然而，在這樣危難的時(shí)刻，國(guó)王卻毅然決然地選擇了舍棄。
　　第二，國(guó)王的堅(jiān)強(qiáng)。國(guó)王是一個(gè)國(guó)家的核心，國(guó)王的行動(dòng)、決定都影響著整個(gè)國(guó)家乃至全體臣民。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，國(guó)王每天都騎著馬穿過(guò)哥本哈根的大街，親切地與他的臣民打招呼；戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，國(guó)王依然堅(jiān)持要與自己的臣民一起，他仍舊每天騎著馬，縱使有時(shí)遭到德國(guó)士兵的嘲笑，也從不間斷。他希望憑借自己最大的努力給他的臣民以精神上的鼓勵(lì)與支持，激起他們的民族意識(shí)。
　　國(guó)王的這種堅(jiān)韌的精神時(shí)刻感召著丹麥的全體人民，在他的精神的指引下，人民也都變得愈加勇敢，不屈不撓地生存下去。
　�。ǘ�）機(jī)智的喬納森夫人
　　在小說(shuō)中，喬納森夫人是安瑪麗的媽媽?zhuān)�她不僅照顧和保護(hù)安瑪麗，并且教會(huì)她如何成長(zhǎng)；同時(shí)，喬納森夫人在猶太人遭遇困難時(shí)，又挺身而出，保護(hù)猶太同胞。
　　首先，喬納森夫人是安瑪麗的保護(hù)者。在生活中，每當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，喬納森夫人總是有所保留，不將所有的情況告知安瑪麗。例如：她刻意隱瞞了安瑪麗姐姐莉莎的真正死因，不告訴安瑪麗去舅舅亨利特家的真正目的等等。喬納森夫人總是竭力保護(hù)她的孩子，讓安瑪麗在她的庇護(hù)下健康地成長(zhǎng)。
　　其次，喬納森夫人也是猶太同胞的保護(hù)者。為了躲避德國(guó)士兵的繼續(xù)盤(pán)查，喬納森夫人決定獨(dú)自一人將安瑪麗的好朋友愛(ài)倫送到亨利特家里。在火車(chē)上，她們受到德國(guó)士兵的盤(pán)查。喬納森夫人從容應(yīng)對(duì)，化險(xiǎn)為夷。隨后，在亨利特家中舉行的虛構(gòu)的比特如阿姨的告別儀式時(shí)，他們?cè)俅问艿搅说聡?guó)士兵的詢(xún)問(wèn)。此時(shí)，喬納森夫人勇敢機(jī)智，她謊稱(chēng)棺材中的阿姨患有傳染病，從而順利過(guò)關(guān)。在故事的末尾，當(dāng)大家齊力幫助猶太人逃亡到瑞士時(shí)，喬納森夫人在清晨為勞森一家?guī)�路，并為此摔傷了腿�?
　　在困難與危險(xiǎn)面前，喬納森夫人沒(méi)有絲毫地畏懼，并且勇敢機(jī)智地解決重重困難，保護(hù)自己的同胞。她的這種不屈不撓的精神也指引著小主人公，使其懂得如何面對(duì)困難，解決困境。
　　（三）成長(zhǎng)中的安瑪麗
　　在《數(shù)星星》當(dāng)中，最值得人們稱(chēng)贊的要數(shù)它的小主人公安瑪麗。在周?chē)�這些不屈不撓地成年人物的影響下，安瑪麗也在不斷地成長(zhǎng)，逐漸變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
　　首先，對(duì)于愛(ài)倫，安瑪麗既是她最好的朋友，又是她的保護(hù)者。當(dāng)納粹在丹麥展開(kāi)追捕猶太人的行動(dòng)時(shí)，安瑪麗挺身而出保護(hù)愛(ài)倫，并且一次又一次地將愛(ài)倫從納粹的手中救出。在猶太人新年的那天，勞森夫婦將愛(ài)倫托付給安瑪麗一家。就在那一晚，德國(guó)士兵來(lái)到安瑪麗家進(jìn)行搜查。安瑪麗表現(xiàn)得十分冷靜。最難能可貴的是，她竟然記得讓愛(ài)倫把自己的項(xiàng)鏈（項(xiàng)鏈上有圣?大衛(wèi)的頭像，能夠暴露出愛(ài)倫猶太人的身份）摘下來(lái)。在如此危難的時(shí)刻，為了保護(hù)自己的朋友，安瑪麗，一個(gè)年僅十歲的小女孩，竟能如此的冷靜，并且表現(xiàn)出了前所未有的勇敢。
　　其次，安瑪麗的勇敢也體現(xiàn)在對(duì)待整個(gè)民族，乃至整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題上。在幫助猶太人逃亡的時(shí)候，一個(gè)重要的包裹被勞森先生不小心掉在了地上。安瑪麗的媽媽扭傷了腳，這時(shí)，安瑪麗成了唯一一個(gè)可以去送包裹的人。勇敢的安瑪麗主動(dòng)提出要去送包裹，并且在送包裹的途中，有勇有謀，機(jī)靈地與德國(guó)士兵周旋，成功地將包裹送到叔叔亨利特的手中。
　　誰(shuí)曾想過(guò)，一個(gè)年僅十歲的小女孩竟能如此的勇敢；很難想象，在正常的生活中，這樣年紀(jì)的女孩竟然會(huì)如此的關(guān)心朋友，照顧父母，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。正是戰(zhàn)爭(zhēng)這一殘酷的環(huán)境改變了她，同時(shí)也正是在這樣特定的歷史環(huán)境下，安瑪麗才能成長(zhǎng)為如此勇敢的女孩。在德軍占領(lǐng)丹麥期間，安瑪麗親身體驗(yàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍和冷酷。然而，另一方面，她也深切地懂得了勇敢，正義的真正意義。
　　《數(shù)星星》一書(shū)中，無(wú)論是成年人物，還是未成年的小主人公，都透視出一種催人奮進(jìn)的不屈不撓的精神，為青少年樹(shù)立了榜樣，能夠正確地引導(dǎo)青少年選擇自己的人生道路。它教會(huì)青少年去體驗(yàn)人生中的全部豐富和復(fù)雜，以便通過(guò)這種人生體驗(yàn)，在豐富復(fù)雜的人生旅程中安頓好自己的心靈，逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)。
　　
　　【參考文獻(xiàn)】
　　［1］張純．《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中影響主人公成長(zhǎng)的人物分析［J］．
　�。�2］Lois Lowry．Number the Stars．New York：Dell Publishing Group．
　�。�3］林曉君．論成長(zhǎng)小說(shuō)《數(shù)星星》［J］，鞍山科技大學(xué)學(xué)報(bào)．
　　【收稿日期】2011年1月15日
　　【作者簡(jiǎn)介】劉爽：女，東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生。

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