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中國歷史pdf篇二：為什么要讀日本出的《中國的歷史》？

為什么要讀日本出的《中國的歷史》？

這是一套“大家”寫給大家的書，是日本講談社建社一百周年的獻(xiàn)禮之作。每卷都由這個歷史時段最具代表性的日本學(xué)者撰寫。

中國社會科學(xué)院研究員許宏先生說：“由于教育和研究體制的差異，日本學(xué)者在‘通識’上要優(yōu)于中國學(xué)者，后者偏于專精而有條塊分割之嫌�！�

書名：《講談社·中國的歷史》

作者：宮本一夫等 譯者：吳菲等

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

出版時間：2014年2月

作者簡介

講談社·中國的歷史：原作均為日本中國史領(lǐng)域代表學(xué)者：宮本一夫、平勢隆郎、鶴間和幸、金文京、川本芳昭、氣賀澤保規(guī)、小島毅、杉山正明、上田信、菊池秀明。內(nèi)容簡介

講談社《中國的歷史》是日本歷史學(xué)家的系列著作，是近年來中國歷史方面的重磅力作。叢書自上古到近代，內(nèi)容含概量大，撰述者均為日本該領(lǐng)域的代表性學(xué)者，作品大多構(gòu)思巧妙，寫法輕松，觀點(diǎn)新穎，富于洞見，但同時又吸取了近些年來的諸多學(xué)術(shù)成果，利用了最新出土的史料，是一套可讀性與嚴(yán)肅性兼?zhèn)涞臍v史佳作。

叢書為日本講談社百周年獻(xiàn)禮。國內(nèi)學(xué)者許宏、羅運(yùn)環(huán)、王子今、黎虎、閻步克、鄧小南、姚大力、李伯重、步平為中文版作序推薦。

編輯推薦

●【講談社百周年獻(xiàn)禮之作】這套書是日本講談社建社一百周年的獻(xiàn)禮之作。是日本歷史學(xué)家的系列作品。每卷都是由這個歷史時段最具代表性的學(xué)者撰寫。

●【“大家”寫給大家的書】日本學(xué)者有大學(xué)者為大眾著書的傳統(tǒng)。這既是一套大眾讀本，讀來讓人不覺艱深，又兼具現(xiàn)有知識邊界的學(xué)術(shù)前沿性。是一套嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、可讀性很強(qiáng)的歷史讀本。

●【作者均為日本一流學(xué)者】十位作者均為日本中國史學(xué)界的一流學(xué)者：宮本一夫、平勢隆郎、鶴間和幸、金文京、川本芳昭、氣賀澤保規(guī)、小島毅、杉山正明、上田信、菊池秀明

●【國內(nèi)一流學(xué)者推薦】十位國內(nèi)一流學(xué)者作序推薦：中國社會科學(xué)院研究員許宏、中國先秦史副會長武漢大學(xué)教授羅運(yùn)環(huán)、人民大學(xué)國學(xué)院教授王子今、北京師范大學(xué)教授黎虎、北京大學(xué)教授閻步克、清華大學(xué)教授張國剛、北京大學(xué)教授鄧小南、香港科技大學(xué)教授李伯重、中國社會科學(xué)院研究員步平共同推薦

●【令人耳目一新的視角】我們希望讓國內(nèi)的讀者看到一套真正專業(yè)、前沿、有創(chuàng)見的中國通史。給大家提供一個看待中國歷史的新角度——看看日本學(xué)界最優(yōu)秀的學(xué)者是如何跟普通讀者講述中國歷史的。我們也相信，專業(yè)的歷史書不一定艱深晦澀，我們一定能夠找到聯(lián)結(jié)學(xué)術(shù)研究與大眾閱讀的橋梁。

清華大學(xué)教授張國剛先生說：“在國際中國史研究中，日本學(xué)者有獨(dú)特的優(yōu)勢，形成了自己學(xué)術(shù)風(fēng)格和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。由于文化傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)不同，西洋人、東洋人觀察中國歷史的角度和興趣、重點(diǎn)也不同，所以，在許多方面給人以耳目一新之感�！�

中國社會科學(xué)院研究員許宏先生說：“由于教育和研究體制的差異，日本學(xué)者在‘通識’上要優(yōu)于中國學(xué)者，后者偏于專精而有條塊分割之嫌�！�

而復(fù)旦大學(xué)教授姚大力先生說：“我并不以為，當(dāng)下的出版界之所以希望引入外國人寫的、以中國歷史文化為題材的、能引人入勝的大眾史學(xué)作品，只是因?yàn)橹袊鴮W(xué)者都放不下‘專家’身段去從事那種創(chuàng)作的緣故。這里面更多的，其實(shí)還是寫得出、寫不出，或者說得更尖銳一些，是即使寫出來了，能不能讓人看得下去的問題。盡管不必采用綿密引征和系統(tǒng)論證的闡述形式，大眾史學(xué)在需要把歷史敘事還原到親歷者們的切身感知、還原到總體歷史圖景、還原到根本價值關(guān)懷方面，以及在它需要能反映最前沿的已有研究成果方面，一點(diǎn)也不比對于更‘專業(yè)化’學(xué)術(shù)寫作的要求為低。”

●【歷時五年，五次調(diào)版，十易封面】這套書從中方提出報價，日方不斷審核出版資質(zhì)，

到找尋合適的翻譯者、合適的推薦學(xué)者、翻譯、編輯、制作地圖、選配圖片、地圖送審、重大選題送審、排版調(diào)版、設(shè)計封面，幾乎用掉了五年的時間。值得一提的是，這套書的譯者，有的本人就是這個領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者專家，比如第八卷的譯者烏蘭女士，就是中國社會科學(xué)院的知名元史專家。

●圖文并茂，印刷精美每卷書含地圖、照片上百幅，彩圖若干。印刷精美，精裝呈現(xiàn)�！� 十問“講談社·中國的歷史”

1.“講談社?中國的歷史”，是怎樣編撰出來的?這套書的分量和評價?

這套書是日本講談社建社一百周年的獻(xiàn)禮之作。是日本歷史學(xué)家的系列作品。每卷都是由這個歷史時段最具代表性的學(xué)者撰寫。

日本學(xué)者有大學(xué)者為大眾著書的傳統(tǒng)。這既是一套大眾讀本，讀來讓人不覺艱深，又兼具現(xiàn)有知識邊界的學(xué)術(shù)前沿性。是一套嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、可讀性很強(qiáng)的歷史讀本。

2.理想國引進(jìn)的中文版，對于今天國內(nèi)的讀者，又有怎樣的定位考量及出版價值?

我們希望讓國內(nèi)的讀者看到一套真正專業(yè)、前沿、有創(chuàng)見的中國通史。給大家提供一個看待中國歷史的新角度——看看日本學(xué)界最優(yōu)秀的學(xué)者是如何跟普通讀者講述中國歷史的。我們也相信，專業(yè)的歷史書不一定艱深晦澀，我們一定能夠找到聯(lián)結(jié)學(xué)術(shù)研究與大眾閱讀的橋梁。

清華大學(xué)教授張國剛先生所說：“在國際中國史研究中，日本學(xué)者有獨(dú)特的優(yōu)勢，形成了自己學(xué)術(shù)風(fēng)格和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。由于文化傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)不同，西洋人、東洋人觀察中國歷史的角度和興趣、重點(diǎn)也不同，所以，在許多方面給人以耳目一新之感�！�

中國社會科學(xué)院研究員許宏先生說：“由于教育和研究體制的差異，日本學(xué)者在‘通識’上要優(yōu)于中國學(xué)者，后者偏于專精而有條塊分割之嫌�！�

而復(fù)旦大學(xué)教授姚大力先生說：“我并不以為，當(dāng)下的出版界之所以希望引入外國人寫的、以中國歷史文化為題材的、能引人入勝的大眾史學(xué)作品，只是因?yàn)橹袊鴮W(xué)者都放不下‘專家’身段去從事那種創(chuàng)作的緣故。這里面更多的，其實(shí)還是寫得出、寫不出，或者說得更尖銳一些，是即使寫出來了，能不能讓人看得下去的問題。盡管不必采用綿密引征和系統(tǒng)論證的闡述形式，大眾史學(xué)在需要把歷史敘事還原到親歷者們的切身感知、還原到總體歷史圖景、還原到根本價值關(guān)懷方面，以及在它需要能反映最前沿的已有研究成果方面，一點(diǎn)也不比對于更‘專業(yè)化’學(xué)術(shù)寫作的要求為低�！�

3.簡要介紹一下這套書的分卷方式，以及單本書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

這套書大致是按照從上古至近代的時段來分卷的：

第01卷 從神話到歷史：神話時代 夏王朝 宮本一夫 九州大學(xué)教授

第02卷 從城市國家到中華：殷周 春秋戰(zhàn)國 平勢隆郎 東京大學(xué)教授

第03卷 始皇帝的遺產(chǎn)：秦漢帝國 鶴間和幸 學(xué)習(xí)院大學(xué)教授

第04卷 三國志的世界：后漢 三國時代 金 文京 京都大學(xué)教授

第05卷 中華的崩潰與擴(kuò)大：魏晉南北朝 川本芳昭 九州大學(xué)教授

第06卷 絢爛的世界帝國：隋唐時代 氣賀澤保規(guī) 明治大學(xué)教授

第07卷 中國思想與宗教的奔流：宋朝 小島 毅 東京大學(xué)教授

第08卷 疾馳的草原征服者：遼 西夏 金 元 杉山正明 京都大學(xué)教授

第09卷 海與帝國：明清時代 上田 信 立教大學(xué)教授

第10卷 末代王朝與近代中國：清末 中華民國 菊池秀明 國際基督教大學(xué)教授

因?yàn)檎讌矔惺徊煌淖髡�，出版社非常尊重每位作者學(xué)術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)性和行文風(fēng)格。細(xì)讀每卷，你會發(fā)現(xiàn)，每卷對材料的把握、敘述的展開、史實(shí)和觀點(diǎn)的表達(dá)風(fēng)格，都不盡相同，沒有千篇一律之感。比如第八卷，從來沒有學(xué)者把遼、西夏、金、元這幾個跨不同時代的少數(shù)民族政權(quán)放到一起來寫。這樣寫看似陌生，卻又合情合理。

4.這套書10本中，哪幾本，對于中國讀者來有特別的價值?如運(yùn)用新史料、提出新觀點(diǎn)、作者權(quán)威性等?

這套書，每卷都可以給中國讀者不同程度的啟發(fā)。它們的話語體系、側(cè)重點(diǎn)和視角原本就與中國學(xué)者不盡相同。不能說哪幾本對于讀者有特別的價值。特色相對更鮮明的，可以舉幾個例子：

比如，第四卷《三國志的世界：后漢 三國時代》：作者是集中、日、韓三國文化背景于一體的專家，他把三國的歷史與大家熟悉的文學(xué)作品《三國演義》比較著敘述歷史的真實(shí);并將三國歷史放到整個東亞史中去解讀，讓人耳目一新。

再比如剛才說到的第8卷《疾馳的草原征服者：遼 西夏 金 元》，作者沒有像一般中國人慣于接受的那樣，依照“唐—五代—兩宋—元”的歷史變遷主線來呈現(xiàn)公元10到14世紀(jì)的中國史;相反，被很多人想當(dāng)然地看做是阻斷、破壞了本應(yīng)由兩宋來實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一大業(yè)的夏、遼與金，在本書中擔(dān)當(dāng)起積極和正面的主演角色，由它們來貫穿從唐到元這一時段的中國史進(jìn)程。也正因?yàn)槿绱耍@條另辟蹊徑的講述路線，沿著與我們比較熟悉的“唐宋變革”相并行的故事脈絡(luò)，為我們刻畫出一段很不一樣的中國歷史。

再比如，第9卷《海與帝國：明清時代》，作者說：“從古代式的明朝為何能夠跳躍到近代式的清朝?如果把從明到清的變化看做中國內(nèi)在的發(fā)展來理解，我們會感到混亂。但是，只要從東歐亞這一更大的體系，把與大海相對的中國看做其中的一個元素，就能夠描繪出這五百年的活力。這正是本書的意圖。本書完全不用于以往的中國史�！边@是一本把海洋貿(mào)易的歷史與帝國的歷史并行講述的特別的斷代史。

還有，10卷書中，第一卷是位考古學(xué)家;各種妙處，讀者自己讀后便知。

5.相對于日本版，中文版是否做過一些內(nèi)容調(diào)整，如刪改、增添?

對于日本原書，中文版幾乎未作刪改、增添。合同規(guī)定，原則上不允許增刪，一切增刪均需原作者同意。原來的叢書還有一卷“當(dāng)代中國卷”，中文版未收;一卷“中日關(guān)系史”，中文版未收。

中文版圖書以日本原書為模板，版式、要素、編排、呈現(xiàn)都力求接近;所有地圖，中文版幾乎重新全部依樣制作;黑白圖片以及彩插，中文版以日文原書為線索，在配圖上有所更新。

6.為何想到給每本書增加一篇中文版導(dǎo)讀?都請了哪些專家學(xué)者撰文?其中是否有值得提及的趣事?

在日本，原書是有一套總編委會團(tuán)隊的，所以，讀者可以看到中文版圖書扉頁前，有四位“編集委員”，他們是史學(xué)界很有分量的人物，負(fù)責(zé)叢書的體例、構(gòu)架、分卷等重大事項。因?yàn)檫@套書彌足重要，日方詢問我們有沒有“編集委員”，因原書的規(guī)模、體例已經(jīng)定型，無需這樣的“編集委員”，但是，我們承諾，我們會在每個斷代中找一位重量級學(xué)者，寫推薦序，進(jìn)行鄭重推薦。所以，每一卷的這篇推薦序，都是專家們通讀了原書的譯稿后撰寫的，剖析了作品的優(yōu)勝之處和價值所在，對讀者來說，確實(shí)是一篇篇很好的導(dǎo)讀。

十位推薦學(xué)者分別是：中國社會科學(xué)院研究員許宏、武漢大學(xué)教授羅運(yùn)環(huán)、人民大學(xué)國學(xué)院教授王子今、北京師范大學(xué)教授黎虎、北京大學(xué)教授閻步克、清華大學(xué)教授張國剛、北京大學(xué)教授鄧小南、香港科技大學(xué)教授李伯重、中國社會科學(xué)院研究員步平(按卷冊順序)。趣事很多，難以展開啊。有幾位先生從來不給任何人寫序的。

7.這套書從計劃出版到正式出版用了幾年時間，為何如此耗時?翻譯、編輯、設(shè)計的難點(diǎn)在哪里?

這套書從中方提出報價，日方不斷審核出版資質(zhì)，到找尋合適的翻譯者、合適的推薦學(xué)者、翻譯、編輯、制作地圖、選配圖片、地圖送審、重大選題送審、排版調(diào)版、設(shè)計封面，幾乎用掉了五年的時間。值得一提的是，這套書的譯者，有的本人就是這個領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者專家，比如第八卷的譯者烏蘭女士，就是中國社會科學(xué)院的知名元史專家。

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