摘 要 管理信息化是高職院校教學(xué)管理的發(fā)展趨勢，信息化建設(shè)在教學(xué)管理中起著重要的推動作用。而高職院校教學(xué)管理信息化建設(shè)受多種因素的影響，新時代高職院校教學(xué)管理信息化建設(shè)還存在多方面的問題需要解決，解決好這些問題，有助于提升高職院校教學(xué)管理的效果，從而真正實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
　　關(guān)鍵詞 高職院校 教學(xué)管理 信息化建設(shè)
　　中圖分類號：G718.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
　　由于信息技術(shù)的更新?lián)Q代，推動了許多行業(yè)的發(fā)展，信息化建設(shè)已在多個領(lǐng)域得以開展。在計算機(jī)信息技術(shù)高速速發(fā)展的當(dāng)下，高職院校教學(xué)管理發(fā)生了很大的變化。與此同時，由于管理標(biāo)準(zhǔn)的提升，給高職院校的教學(xué)管理提出了更高的要求，教學(xué)管理也面臨著新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的管理方法難以保證管理質(zhì)量和管理效率。信息技術(shù)可以作用于教學(xué)管理的全過程，加強(qiáng)信息化建設(shè)有利于教學(xué)管理的效果，可以產(chǎn)生多方面的效應(yīng)。如何有效推動教學(xué)信息化建設(shè)是當(dāng)前職業(yè)院校教學(xué)管理現(xiàn)代化須要著力解決的重點問題和突出問題。
　　1高職院校教學(xué)信息化管理的必要性
　　高職院校教學(xué)管理是學(xué)院日常管理工作的重要組成部分。隨著職業(yè)院校管理標(biāo)準(zhǔn)的提升，教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)也須相應(yīng)提高，所以有必要不斷完善教學(xué)管理工作。原有的教學(xué)管理采用人工管理的方式，普遍存在著缺乏互通性、合理性、統(tǒng)一性、規(guī)范化等一系列問題，經(jīng)常會出現(xiàn)各種障礙，無法完成有效的整合。由于受到技術(shù)等單方面因素的限制，在教學(xué)信息資源整合的過程中缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各個部門按照自己的方式自行選擇，技術(shù)的形式多種多樣，這種狀況嚴(yán)重浪費(fèi)了資源，對教學(xué)信息資源的利用帶來不利的影響。有賴于信息技術(shù)的發(fā)展，高職院校教學(xué)管理要發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，教學(xué)資源可以被充分的挖掘并利用起來。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息資源的開發(fā)，教學(xué)信息的儲存量會擴(kuò)大，教學(xué)信息的質(zhì)量會提高，教學(xué)管理的方式也會發(fā)生變化，可以讓信息資源發(fā)揮更大的作用。
　　2當(dāng)前高職院校教學(xué)管理中信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀
　　2.1高職院校教學(xué)管理信息化建設(shè)思想認(rèn)識不足
　　高職院校教學(xué)管理采用信息化的方式可以消除傳統(tǒng)教學(xué)管理中存在的缺陷，因此有必要在職業(yè)院校教學(xué)管理中推廣信息技術(shù)，高職院校教學(xué)管理部門需要有這方面的意識。但是部分教學(xué)管理部門沒有意識到教學(xué)管理信息化的優(yōu)勢，還存在遲疑態(tài)度，在高職院校教學(xué)管理中不重視信息化建設(shè)，影響到高職院校教學(xué)管理的發(fā)展，教學(xué)信息化發(fā)展得不到實質(zhì)性推進(jìn)，高職院校教學(xué)管理信息化難以發(fā)展。
　　2.2高職院校教學(xué)管理信息化建設(shè)存在資金投入不足
　　部分地方的高職院校教學(xué)管理沒有全面實現(xiàn)信息化，主要是由于信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施所需資金的投入不到位，發(fā)展存在滯后現(xiàn)象，高職院校教學(xué)管理的信息化受到了制約。部分高職院校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)雖然引進(jìn)了先進(jìn)的硬件設(shè)備，但是由于技術(shù)力量有限，高職院校教學(xué)管理平臺沒有建立起來，信息化建設(shè)受到影響。另外在教學(xué)信息化的實施中，軟件平臺也存在局限性，教學(xué)資源難以實現(xiàn)共享，造成了資源的浪費(fèi)。
　　2.3計算機(jī)操作專業(yè)技能不符合要求
　　許多從事管理的教職工具備豐富的管理經(jīng)驗，但是由于應(yīng)用計算機(jī)的能力比較欠缺，不能將教學(xué)管理工作和計算機(jī)技術(shù)有效結(jié)合，導(dǎo)致教學(xué)管理信息化不能發(fā)揮有效作用。利用計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)管理時，面對問題故障，不能及時解決。雖然在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)時進(jìn)行了必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但是由于不能和實際緊密結(jié)合，效果不能保證。由于操作人員的原因會導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，系統(tǒng)工作不穩(wěn)定，直接影響到教學(xué)管理信息化的應(yīng)用效果。
　　3高職院校教學(xué)管理信息化建設(shè)要注意的問題
　　3.1充分認(rèn)識到信息技術(shù)的作用
　　當(dāng)前，市場的競爭日趨激烈，許多行業(yè)也意識到信息化技術(shù)的重要性，借助信息技術(shù)提升管理效果。許多高職院校因此建立了內(nèi)部局域網(wǎng)，并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教學(xué)管理的信息化。局域網(wǎng)的應(yīng)用，是信息技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用，但是許多院校的局域網(wǎng)不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，許多院校沒有結(jié)合教學(xué)工作挖掘信息技術(shù)的作用，不注重信息管理系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用。
　　3.2消除信息技術(shù)應(yīng)用存在的局限性
　　當(dāng)下，各行業(yè)在快速發(fā)展，但是部分高職院校并沒有結(jié)合實際出臺信息化管理的相關(guān)制度，院校信息化建設(shè)沒有標(biāo)準(zhǔn)可依。信息技術(shù)可以實現(xiàn)教學(xué)資源管理、信息檢索和報表打印以及資源共享等多種功能，但是許多院校對于信息技術(shù)的應(yīng)用僅停留在文件收發(fā)。院校的教學(xué)管理工作完全可以借助信息化可以和管理工作相結(jié)合，發(fā)揮更大的作用。
　　3.3提升信息技術(shù)的應(yīng)用效率
　　在院校管理中采用信息技術(shù)可以有效提升管理效率，推動教學(xué)的順利進(jìn)行，由于信息技術(shù)的介入，管理可以有效整合各類資源，管理的效果可以提升，但是當(dāng)前部分院校沒有發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢，技術(shù)應(yīng)用的方式較為落后，信息技術(shù)沒有實現(xiàn)資源和信息的高效傳遞和資源共享，直接導(dǎo)致了管理數(shù)據(jù)采集不全面，管理信息不對稱，分析處理不能保證科學(xué)性等問題，影響到了教學(xué)管理效率。
　　3.4注重信息系統(tǒng)的及時更新
　　雖然部分院校將信息技術(shù)和教學(xué)工作進(jìn)行融合，并應(yīng)用于實際的實踐管理中，也產(chǎn)生了巨大的作用，但是對信息技術(shù)缺乏認(rèn)識，沒有意識到信息的快速發(fā)展，信息技術(shù)不能保證及時的更新，很多院校引入信息系統(tǒng)后不注重系統(tǒng)的更新，信息技術(shù)的應(yīng)用效果受到了限制。
　　4如何提升高職院校教學(xué)管理的信息化建設(shè)
　　4.1建立教學(xué)信息管理應(yīng)用平臺
　　高職院校教學(xué)管理工作的重點是效率和質(zhì)量，高職院校教學(xué)管理關(guān)系到院校管理的效果，所以保證高職院校教學(xué)管理的質(zhì)量和效率是信息化建設(shè)的重點。為了實現(xiàn)教學(xué)的高效管理，要借助網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)教學(xué)資源的信息共享，實現(xiàn)信息的快速傳遞，有利于實現(xiàn)教學(xué)管理工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。所以高職院校的教學(xué)管理部門要結(jié)合教學(xué)管理的核心作用，發(fā)揮信息技術(shù)的推動作用，提升高職院校教學(xué)管理的質(zhì)量。此外，要注意消除信息孤島的不利局面，依托教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺，注重高職院校教學(xué)管理數(shù)據(jù)的開發(fā)。教學(xué)管理機(jī)構(gòu)要不斷完善教學(xué)數(shù)據(jù)，發(fā)揮信息大數(shù)據(jù)的作用。

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