[摘要]目的：研究河南省中小城市高等教育投入效率。方法：基于河南省2006年到2014年17個(gè)中小城市的面板數(shù)據(jù)，利用Malmquist模型核算高等教育投入的綜合技術(shù)效率變化指數(shù)、純技術(shù)效率變化指數(shù)和規(guī)模效率變化指數(shù)。結(jié)果：河南省中小城市高等教育投入的Malmquist生產(chǎn)率變化指數(shù)、技術(shù)變化指數(shù)、平均綜合技術(shù)效率變化指數(shù)分別下降117%、97%、22%。技術(shù)變化指數(shù)是Malmquist生產(chǎn)率下降的主要原因，純技術(shù)效率變化指數(shù)和規(guī)模效率變化指數(shù)是綜合技術(shù)效率變化指數(shù)下降的主要原因。結(jié)論：教育資源分配不合理、教育經(jīng)費(fèi)投入不足、創(chuàng)新機(jī)制缺乏等是河南省中小城市高等教育投入效率低的主要原因。
　　[關(guān)鍵詞]Malmquist；河南�。桓叩冉逃�
　　[DOI]1013939/jcnkizgsc201726044
　　河南省作為中國(guó)的人口大省，教育問(wèn)題一直是其工作的重中之重，但教育大省的高等教育發(fā)展一直平平，值得引起重視。文章采用Malmquist指數(shù)分析法對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究。
　　1數(shù)據(jù)來(lái)源
　　本研究的數(shù)據(jù)來(lái)自河南省統(tǒng)計(jì)局官網(wǎng)公布的2007—2015年統(tǒng)計(jì)年鑒，通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)及資料的查詢，確定河南省17個(gè)地級(jí)市作為河南省中小城市的研究樣本。
　　2指標(biāo)選取
　　選取教育經(jīng)費(fèi)投入為投入指標(biāo)，選取普通高等學(xué)校數(shù)、高等學(xué)校教職工數(shù)、高等學(xué)校在校學(xué)生數(shù)為產(chǎn)出指標(biāo)。
　　3Malmquist生產(chǎn)率指數(shù)動(dòng)態(tài)分析
　　從下表可以看出，河南省各中小城市高等教育投入的平均綜合技術(shù)效率變化指數(shù)有所下降。其中，純技術(shù)效率變化指數(shù)中超過(guò)一半城市都略有降低，可見(jiàn)有一半城市的資源使用效率還有提升空間。規(guī)模效率變化指數(shù)大部分呈下降，說(shuō)明高等教育投入的規(guī)模還有待改善。[1]平均技術(shù)變化指數(shù)是所有地區(qū)皆有下降，由此得出，河南省高等教育投入還存在創(chuàng)新缺乏的問(wèn)題。
　　從時(shí)間序列上可以看出，規(guī)模效率變化指數(shù)是綜合技術(shù)效率變化指數(shù)不斷起伏的主要原因。隨著政府對(duì)高等教育的重視，逐年增加對(duì)高等教育的投入，進(jìn)而規(guī)模效率變化指數(shù)增長(zhǎng)導(dǎo)致綜合技術(shù)效率變化指數(shù)的上升，直到投入規(guī)模超出實(shí)際需要出現(xiàn)規(guī)模遞減現(xiàn)象。[2]同時(shí)，又因?yàn)楦叩冉逃?jīng)費(fèi)管理水平較低，經(jīng)費(fèi)使用效率低從而最終又會(huì)導(dǎo)致綜合技術(shù)效率變化指數(shù)下降，呈現(xiàn)下圖中綜合技術(shù)效率變化指數(shù)不斷起伏的狀態(tài)。技術(shù)變化指數(shù)在推行高校改革的初期取得很大進(jìn)步，在2009—2010年一度達(dá)到1142，隨后呈現(xiàn)變化不穩(wěn)定狀態(tài)，原因是改革創(chuàng)新的不足，資源分配不合理，導(dǎo)致缺乏持續(xù)的推動(dòng)力。
　　4結(jié)論
　　Malmquist生產(chǎn)力變化指數(shù)受綜合效率變化指數(shù)與技術(shù)變化指數(shù)的影響[3]。根據(jù)以上變化趨勢(shì)可知，Malmquist生產(chǎn)力變化指數(shù)效率的下降一半是因?yàn)榫C合技術(shù)效率原因，另一半是因?yàn)榧夹g(shù)變化原因，即存在對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)劃不合理和改革創(chuàng)新不足等問(wèn)題。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]杜育紅學(xué)習(xí)效率：研究的概念框架與計(jì)量方法的進(jìn)展[J].教育與經(jīng)濟(jì)，2004（4）：29-33
　　[2]陶蕾，楊欣我國(guó)中等職業(yè)教育資源配置效率評(píng)價(jià)及分析——基于DEA-Malmquist指數(shù)模型[J].教育科學(xué)，2015（4）：26-31
　　[3]張壘期刊知識(shí)交流效率及影響因素分析——基于DEA-Tobit兩階段法[J].科學(xué)學(xué)研究，2015（4）：516-521，615
　　[基金項(xiàng)目]自治區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：201542127）。
　　[作者簡(jiǎn)介]張劭愷（1993—），男，河南永城人，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)管理學(xué)院，在讀研究生。研究方向：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與人力資源管理；通訊作者：劉向暉（1971—），男，新疆烏魯木齊人，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生處副處長(zhǎng)，管理學(xué)院副教授，文學(xué)碩士。

相關(guān)熱詞搜索：高等教育 效率 投入 分析 Malmquist