如今，校園里的新鮮事層出不窮。這些新聞折射出什么？教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇頗有見地。
　　1.華東政法大學將試行刷卡考勤，需在上課前和下課后各刷1次校園卡，沒刷卡即為缺課
　　2.為了應對期末考試不被掛科，不少大學生在樓道里惡補復習備考
　　刷卡能留住學生？
　　近日，華東政法大學開始試行“刷卡考勤”制度，本科生需要在上課前和下課后在指定設備上各刷一次校園卡，沒刷卡即認定為缺課。然而，該考勤制度一經(jīng)公布，就在學生中引發(fā)了爭議，有學生對辦法的實際操作性、懲罰力度等提出質(zhì)疑。也有學生認為，這屬于“強迫上課”，和大學的自由精神相悖。對這些疑問，校方都予以了回應。校方表示，該制度近期只會應用于部分出席率較低的課堂，“目前并不會也沒有條件大規(guī)模進行”。
　　采取刷卡方式考勤，督促學生勤于上課，不遲到、不早退、不缺課、不曠課，華東政法大學不是第一家。從學校維護課堂教學秩序，規(guī)范學生行為角度看，這并沒有什么問題，也根本扯不上限制學生自由的問題，可為何對學校的考勤制度還是有很多學生吐槽不滿呢？
　　首先是刷卡考勤缺乏人性化。比如，按照學校刷卡規(guī)定，“學生在課程開始后進入教室即為遲到，遲到超過10分鐘為無故缺課。提前離開也會被記錄為早退，早退超過10分鐘的，即使刷卡離開教室，也被記為無故缺課。3次無故缺課（含請假），該門課程成績不能超過60分”。這些規(guī)定有些過了，既然大學實行學分制，就應該對考勤有適當?shù)膹椥�，如果學生因病請假超過3次，靠自學完成課程作業(yè)也將計為不及格嗎？
　　大學生不愿意上課的重要原因，與兩方面因素有關，一是很多學校必修課程達到80%以上，有不少必修的課程學生并不感興趣，甚至覺得無用。二是不少大學重科研，輕教學，導致教師對教學的投入不夠，以應付的態(tài)度對待教學，課堂教學缺乏創(chuàng)新和活力。很多社會輿論認為學生逃課也是一種選擇，通過這種選擇，來迫使學校進行教學創(chuàng)新，不然，嚴格考勤制度之下的高出勤率，會掩蓋大學課堂教學缺乏吸引力的現(xiàn)實，教師不會用心提高教學質(zhì)量，而是依賴考勤來留住學生。
　　在這方面，我國大學有必要借鑒世界一流大學的做法。雖然這些學校也重視學術研究，但人才培養(yǎng)是第一位的。這些學校的教學都實行完全學分制，學生可根據(jù)自己的情況選擇課程進行學習。為保證本科教學質(zhì)量，學校還十分重視課堂教學和過程性評價，比如，一門人文社會科學課程，任課教師會要求學生閱讀10門左右的參考書，然后用參考書的內(nèi)容參與研討課的討論，討論情況作為平時成績，同時會要求學生在學習課程期間，完成3到4篇課程論文。根據(jù)學生課程論文的字數(shù)和提交的時間，遲提交一天，就會降低論文一個等級，并把每次課程論文的成績作為整個學期成績的一部分。
　　通過提高課程質(zhì)量、加強課程過程性評價，來吸引（要求）學生走進課堂，才是高校提高教學質(zhì)量、改善校風學風應該努力的方向。
　　掛科太多被退學了咋辦？
　　“2014年下半學年18名，2015年上半學年13名，2015年下半學年18名”——這是南京林業(yè)大學最近三次公布的“退學處理”人數(shù)。該校自2014年秋季學期出臺《本科學生學業(yè)警示及幫扶辦法（試行）》以來，已陸續(xù)對49名學生作出退學處理。
　　高校對學業(yè)達不到要求、掛科太多的學生進行退學處理，早就有規(guī)定。之所以被作為新聞對待，是因為在公眾的認識中，退學并不多見，以為考上大學就進了保險箱，可順利拿到文憑畢業(yè)。同時，與大學提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立學生淘汰機制對應，我國還缺乏保障被退學學生權利的制度安排，如此一來，退學在家長看來就成了天大的事。這反過來也影響了大學淘汰機制的建立，并使得退學事件屢屢引發(fā)輿論關切。
　　我國大學要實行寬進嚴出或嚴進嚴出，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，就必須建立淘汰機制，而要建立淘汰機制，必須進一步改革招生與學籍管理制度，把退學變?yōu)橐环N雙向選擇機制。
　　但目前，學校就是想實行嚴出培養(yǎng)模式，也會面臨很大的阻力。因為，一名學生如果被學校退學，他要繼續(xù)在國內(nèi)接受全日制高等教育，就必須重新參加高考，即使是從北大、清華高年級退學也是如此。正因為考慮到退學后的出路問題，除非申請出國留學，國內(nèi)大學很少有主動退學者。2013年，遼寧省文科狀元從港大休學，選擇復讀一年再考北大，根源也在于無法轉學。
　　真能逃離北上廣？
　　前段時間，有人策劃了一個“逃離北上廣”的活動，這個熱血的活動詞說：“我買好了30張機票在機場等你：4小時后逃離北上廣�！边@場營銷劇最終刷爆了網(wǎng)絡。而一份權威部門發(fā)布的“2016年北京高校學生就業(yè)意愿調(diào)查”結果卻顯示：今年的畢業(yè)生去向的前三名依舊是北京、廣東、上海，行政機關和事業(yè)單位仍是首選。事實再次證明：北上廣仍然是人們最初的選擇。
　　涌入北上廣和逃離北上廣的話題，已經(jīng)熱鬧了很多年，但這個話題的熱度卻一直未減，只是每次達到的效果都不一樣——有的是借此表達對這些地區(qū)高房價、交通擁堵的不滿；有的則想論證大學畢業(yè)生的就業(yè)選擇呈現(xiàn)多元化，不再只集中在北上廣。但不可回避的現(xiàn)實是，在一片逃離的聲音中，能留在北上廣的，還是首選北上廣。這是拋開炒作必須清醒認識的現(xiàn)實，否則逃離北上廣之類的說法就是沒有多大價值的情緒發(fā)泄。
　　大學生為什么會選擇北上廣，并不是很多輿論分析的面子因素，而是我國基本的就業(yè)環(huán)境使然。從發(fā)達國家的就業(yè)情況分析，服務業(yè)占GDP的比重越大，大學生就業(yè)形勢就越好，因為服務業(yè)是容納大學生最多的產(chǎn)業(yè)。而我國服務業(yè)占GDP的比重在2015年只有50.5%。由于服務業(yè)比重偏低，因此大學生就業(yè)就必須向第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)要崗位，國家鼓勵大學生到基礎行業(yè)就業(yè)、到中小型企業(yè)就業(yè)，都與此密切相關。
　　從全國范圍看，北京、上海、廣州三地是服務業(yè)占GDP比重最高的幾個城市。其中，北京2015年服務業(yè)占GDP的比重為80.9%，上海服務業(yè)占GDP的比重為67.8%，而廣州則達到70%。因此，這三地給大學畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機會，大學生首先想到北京、上海、廣州找工作也就變得十分正常了。
　　越是服務業(yè)發(fā)達的地區(qū)，市場機制就越健全，開放程度也越高，這也就給按市場競爭機制選擇工作的大學生提供了更多的職業(yè)發(fā)展空間。反之，服務業(yè)不發(fā)達的地區(qū)，往往市場競爭機制不健全，在這樣的環(huán)境中，大學生很難完全憑自己的能力去平等競爭。
　　北上廣服務業(yè)發(fā)達，市場競爭機制相對健全，這既給大學畢業(yè)生提供了更多就業(yè)崗位，也提供了可平等競爭的事業(yè)發(fā)展環(huán)境。不排除確實有學生是出于面子在北上廣沒有找到合適工作卻死扛，但更多的大學生做出的都是理性選擇。要緩解大學畢業(yè)生就業(yè)難，不再糾結選擇北上廣還是逃離北上廣的問題，關鍵在整體提高我國服務業(yè)占GDP的比重，建立現(xiàn)代服務業(yè)。

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