[摘 要] 社區(qū)作為現(xiàn)代城市的重要單元，展現(xiàn)的是城市的發(fā)展進(jìn)程。社區(qū)的發(fā)展成為社區(qū)資源開發(fā)及利用的重要載體，而社區(qū)成人教育發(fā)展，無疑是社區(qū)發(fā)展的結(jié)果，反過來，亦體現(xiàn)出兩者的互促作用。立足社區(qū)成人教育與社區(qū)發(fā)展的涵義，分析社區(qū)成人教育與社區(qū)發(fā)展的互動關(guān)系，并在此基礎(chǔ)之上，從優(yōu)化環(huán)境，提高成人學(xué)習(xí)積極性；優(yōu)化課程，不斷完善成人課程體系；建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍等方面，思考兩者互動關(guān)系的構(gòu)建。
　　[關(guān) 鍵 詞] 社區(qū)成人教育；社區(qū)發(fā)展；互動關(guān)系；構(gòu)建策略
　　[中圖分類號] G720 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）17-0258-02
　　隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”理念的形成，進(jìn)一步要求社區(qū)成人教育發(fā)展的必要性。社區(qū)發(fā)展也為社區(qū)成人教育發(fā)展提供了資源等的支撐，是成人教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在保障。因此，兩者互動關(guān)系的形成、踐行，成為兩者發(fā)展的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)成人教育面向未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。以新的發(fā)展視角，構(gòu)建兩者良性互動的良好局面，成為社區(qū)發(fā)展與社區(qū)成人教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。本文以全新的思維視角，就如何實(shí)現(xiàn)兩者的互動關(guān)系，做了如下具體闡述。
　　一、社區(qū)成人教育與社區(qū)發(fā)展的涵義
　　當(dāng)前，社區(qū)成人教育所表現(xiàn)出的豐富內(nèi)容，正為社區(qū)發(fā)展提供精神文化活動、技能培訓(xùn)等載體平臺，充分體現(xiàn)出社區(qū)成人教育的重要作用。因此，清楚地認(rèn)識兩者的內(nèi)涵定義，對于兩者互動關(guān)系的表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　�。ㄒ唬┥鐓^(qū)成人教育
　　社區(qū)成人教育旨在提高社區(qū)生活發(fā)展，促進(jìn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。因此，社區(qū)教育能夠更好地推動社區(qū)發(fā)展，為社區(qū)資源利用提供有力保障。當(dāng)前，社區(qū)成人教育處于快速發(fā)展階段，社區(qū)對于精神文化元素的需求日益增長，對于技能培訓(xùn)需求的日益突出，要求成人教育要以更加全面的姿態(tài)融入社區(qū)發(fā)展之中，依托社區(qū)發(fā)展資源謀劃新發(fā)展。當(dāng)前，社區(qū)成人教育主要包括為社區(qū)發(fā)展而組織開展的活動，以及職業(yè)技能培訓(xùn)。也就是說，通過社區(qū)成人教育，能夠?yàn)樯鐓^(qū)成人的全面發(fā)展扎牢“藩籬”，也為社區(qū)和諧新發(fā)展提供動力，協(xié)調(diào)社區(qū)發(fā)展，促進(jìn)兩者互動關(guān)系的有效建立，能夠更好地促進(jìn)社區(qū)的文明發(fā)展。
　�。ǘ�）社區(qū)發(fā)展
　　社區(qū)發(fā)展是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是社區(qū)居民共享發(fā)展成果的重要基礎(chǔ)。社區(qū)發(fā)展的要義在于：（1）為社區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，提高居民的生活質(zhì)量，為社會和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件；（2）社區(qū)發(fā)展是社區(qū)內(nèi)外資源聯(lián)動，充分利用及開發(fā)的過程，能夠更好地豐富社區(qū)精神文化生活，讓社區(qū)成為城市的重要組成單元；（3）社區(qū)發(fā)展需要政府及居民的共同參與，為人的發(fā)展提供更好的空間及環(huán)境，有效解決關(guān)系到社區(qū)居民切實(shí)利益的重要問題。
　　（三）關(guān)系架構(gòu)
　　社區(qū)發(fā)展與社區(qū)成人教育的關(guān)系體現(xiàn)，很大程度上在于社區(qū)的不斷發(fā)展，以及終身教育理論及運(yùn)行機(jī)制的建立。首先，社區(qū)發(fā)展下的成人教育，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)教育的新發(fā)展，特別是運(yùn)行機(jī)制的建立，能夠從教育縱向發(fā)展的視角，為社區(qū)教育發(fā)展提供動力保障；其次，終身教育理論的形成，更加強(qiáng)調(diào)社區(qū)成人在發(fā)展過程中，強(qiáng)化教育的重要性。為此，社區(qū)成人教育成為社區(qū)發(fā)展的重要促進(jìn)元素，提高社區(qū)成人綜合素質(zhì)和技能。因此，兩者關(guān)系的架構(gòu)，有機(jī)制運(yùn)行的保障，也有理論環(huán)境的支撐，為兩者互動關(guān)系的形成創(chuàng)設(shè)了有利條件，這是當(dāng)前社區(qū)成人教育發(fā)展的重要方向。
　　二、社區(qū)成人教育在社區(qū)發(fā)展中的互動關(guān)系
　　社區(qū)是城市的重要組成部分，社區(qū)成人教育的推進(jìn)，是提高成人綜合素質(zhì)、整合社區(qū)資源的重要支撐。兩者之間的互動關(guān)系，成為驅(qū)動社區(qū)精神文化生活建設(shè)的重要保障。在筆者看來，社區(qū)成人教育與社區(qū)發(fā)展有著“互促”關(guān)系，兩者的良性互動，充分體現(xiàn)出成人教育在社區(qū)發(fā)展中的重要作用，而社區(qū)發(fā)展又為社區(qū)成人教育的推進(jìn)創(chuàng)設(shè)了良好的內(nèi)外條件，發(fā)揮了成人教育的重要作用。具體而言，社區(qū)發(fā)展與社區(qū)成人教育的互動關(guān)系表現(xiàn)在以下幾個方面：
　�。ㄒ唬┥鐓^(qū)成人教育是社區(qū)教育發(fā)展的重要內(nèi)容
　　當(dāng)前，我國社區(qū)成人教育不斷發(fā)展，成為社區(qū)發(fā)展的重要體現(xiàn)。兩者互動關(guān)系的彰顯，首先需要在內(nèi)容上遙相呼應(yīng)，能夠成為彼此核心內(nèi)容的重要元素。為此，其互動關(guān)系在內(nèi)容上，表現(xiàn)出極大的契合之處，讓兩者的關(guān)系更加緊密，成為構(gòu)筑相互發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（1）兩者發(fā)展上的相互需求，成為關(guān)系的載體，也為社區(qū)發(fā)展提供有力支撐，在需求上形成互動關(guān)系。對于社區(qū)發(fā)展而言，提高社區(qū)成人綜合素質(zhì)，能夠更好地促進(jìn)和諧社區(qū)發(fā)展，發(fā)揮社區(qū)人的重要作用。在社區(qū)成人教育中，通過良好的精神文化教育、技能培訓(xùn)，提高社區(qū)成人的技能，能夠?qū)崿F(xiàn)資源充分而有效地利用。（2）社區(qū)成人教育是實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源有效整合的重要基礎(chǔ)。在社區(qū)發(fā)展的各要素中，教育作為重要的內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)社會資源與社區(qū)教育資源有機(jī)結(jié)合的重要接口，為社區(qū)發(fā)展提供良好的內(nèi)外條件。通過社區(qū)成人教育，強(qiáng)化政策方針的宣傳引導(dǎo)；通過技能培訓(xùn)提高社區(qū)人的技能，提高就業(yè)與再就業(yè)能力；通過思想精神文明教育，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。這些資源的整合及利用，能夠更好地推動社區(qū)發(fā)展，為社區(qū)發(fā)展要素的盤活提供了切實(shí)有效的動力。
　�。ǘ�）社區(qū)發(fā)展是社區(qū)成人教育開展的有力支撐
　　資源是發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是社區(qū)還是教育，都需要資源的相互補(bǔ)充，為教育資源的形成及利用提供載體平臺。首先，社區(qū)發(fā)展能夠?yàn)槌扇私逃�提供資源保障，為成人教育發(fā)展提供有力支撐。當(dāng)前，社區(qū)的不斷發(fā)展，為社區(qū)成人教育的開展提供了資源保障，促進(jìn)社區(qū)成人教育的多元發(fā)展；其次，社區(qū)發(fā)展為成人教育的多層次、多形式發(fā)展提供有力保障。從實(shí)際而言，社區(qū)成人教育對社區(qū)發(fā)展有著較大的依賴性，多層次的教育構(gòu)建，需要社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作為支撐，為成人教育的不斷發(fā)展提供動力；再次，社區(qū)發(fā)展形成了更加豐富的社區(qū)文化及環(huán)境元素，這為特色社區(qū)成人教育的發(fā)展提供了契機(jī)。特別是終身學(xué)習(xí)理念的形成，更好地促進(jìn)了成人教育發(fā)展，支撐成人教育的不斷完善。

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