閱讀下面的文字，完成1—4題。

①陶影獨自坐公共汽車時，經(jīng)常不買票。

為什么一定要買票呢？就是沒有她，車也要一站站開，也不能因此沒有司機和售票員，也不會少燒汽油。

②按照往日的邏輯，沖她這份態(tài)度，陶影就不買票，今天她說：“買兩張票。”

面容兇惡的售票員眼睛很有準頭：“這小孩還差一厘米，不用買票�！�

小也立刻矮了幾厘米，而絕不是一厘米。買票與不買票強烈地關(guān)系著一個小小男子漢的尊嚴。

兩毛錢就能買到尊嚴，只發(fā)生在人的童年。沒有一個媽媽能夠拒絕為孩子提供快樂。

“我買兩張票�！彼娉值刂貜�(fù)著。

③他們掏出了五元錢。錢是裝在一個信封里的，他們早做了準備。他們量過墻上那條紅蚯蚓，知道它缺斤少兩。

“畢竟那天您沒有參觀，這是我們的一點賠償�！蹦觊L的干部說，態(tài)度很慈祥，看來是位領(lǐng)導(dǎo)。

陶影沒有接。那一天失去的快樂，是多少錢也買不回來了。

“如果您不要錢，這里有兩張參觀券。歡迎您和孩子到我們那去�！蹦贻p些的干部更加彬彬有禮。

這不失為一個充滿誘惑力的建議。但陶影還是毫不遲疑地搖了搖頭。那個地方，對于她，對于小也，都永遠不會激起快樂的回憶。

“您到底要哪樣呢？”兩位干部一齊問。

是的，陶影在這一瞬，也在問自己。她是個生性平和的女人，別說是兩位素不相識的老年人登門致歉，就是紅衣青年本人來，她也不會刁難他的。

她究竟想要什么呢？

她把小也推到兩位老人面前。

“叫爺爺。”她吩咐。

“爺爺。”小也叫得很甜。

“兩位領(lǐng)導(dǎo)。錢請你們收起，票也收起。就是那天當班的查票員，也請不要難為他，他也是負責(zé)……”

兩位干部一看陶影說得這樣寧靜，反倒有些無措。

陶影把小也拉得離老人更近些：“只請兩位爺爺把那天的事情同孩子講清楚，告訴他，媽媽沒有錯兒………”

1、閱讀第①段文字：

（1）說說陶影乘公共汽車時經(jīng)常不買票的主要原因是什么？

_________________________________________________________

（2）這段文字主要用_______描寫，描寫了她看重的是__________。這樣寫對表現(xiàn)人物性格的作用是___________________________。

2、閱讀第②段文字，陶影為什么要為未滿買票標準的兒子買票？這時她看重的又是什么？

_________________________________________________________

3、閱讀第③段文字，陶影為什么只需來人向小也說明“媽媽沒錯”，她看重的是什么？這樣做值得嗎？

_________________________________________________________

4、請合理想象當兩位干部向小也說明事情的原委后，小也會怎樣？陶影會怎樣？在以后的日子里，小也會如何對待媽媽 ？

_________________________________________________________

參考答案

1、（1）主要原因是她家庭經(jīng)濟拮據(jù)，盡量少花錢。

　 （2）心理；買票的兩毛錢；她心里清楚這樣做不對，心中充滿無奈和自責(zé)。這樣寫使人物形象更真實生動，也更突出她追求完美的艱辛。（意對即可）

2、她為了讓兒子有“一個小小男子漢的尊嚴”。這時她看重的是對孩子進行“全力以赴的正面教育”，把兒子培養(yǎng)成具有大家風(fēng)度的孩子。（意對即可）

3、她看重的是自己在兒子心目中的完美而無可挑剔的形象。這樣做當然值得，因為尊嚴無價，正直、誠實和嚴于律己的品格無價，陶影的各種努力，體現(xiàn)了做母親的強烈責(zé)任感，這是對孩子負責(zé)，也是對社會負責(zé)。（意對即可）

4、小也此時真正理解了媽媽，他后悔自己當時的言行傷害了媽媽，連忙向媽媽道歉；陶影感到兒子終于理解了自己，以往多大的苦都沒有掉過淚，可現(xiàn)在她不知是委屈，還是高興，淚水不聽話地流了下來；在以后的日子里，小也很聽媽媽的話，再也不惹媽媽生氣，勇于替媽媽干一些力所能及的活。（合理即可）

相關(guān)熱詞搜索：①陶影獨自坐公共汽車時，經(jīng)常不買票 閱讀附 兒童坐汽車買票標準 買汽車票的網(wǎng)站