①在額爾古納的野地，我見(jiàn)到一塊特殊的墓碑．

②樹(shù)葉散落鄉(xiāng)路，被馬車(chē)軋進(jìn)泥里．枝條裸露著胳膊，如同在雨水中趕路的精疲力竭的女人。這兒的秋天比別處更疲憊．行路中，我被一叢野果吸引，橘色的顆粒一串串掛在樹(shù)上，像用眼睛瞪人。我摘下一串，正想著能不能?chē)L嘗，卻差點(diǎn)被絆倒。一塊墓碑，埋在灌木和荒草間，后邊是矮墳。碑文寫(xiě)道：劉素蓮之墓。

③荒地之間，遇到墳塋．我想不應(yīng)抽身而走，坐一會(huì)兒也好．這就像邊地旅行，見(jiàn)對(duì)面來(lái)人打招呼一樣．坐下，不經(jīng)意間，看到水泥的墓碑后面還有一行字：媽媽我想你……

④“想”字下面被土埋住，扒開(kāi)土，是一個(gè)“你”字．這個(gè)字被埋在被雨水沖下的土里。我伸手摸了摸，字凸起，是用小學(xué)生涂改液寫(xiě)的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉蹌、摔倒。寫(xiě)字的人也像小學(xué)生。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看碑正面，死者生卒年代為1966年-1999年，活了29歲。碑后寫(xiě)字的人該是她的孩子。這么一想，心里不平靜，仿佛孩子的哀傷要由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)．她是怎么死的？她死的時(shí)候孩子多大？我想，她如果是死于分娩，孩子也沒(méi)什么大的悲傷，但不像這個(gè)人的情況。

⑤孩子分明和母親度過(guò)了許多日夜．母親故去，他在夜晚睡不著的時(shí)候，特別在黃昏——人在一天中情緒最脆弱的時(shí)候，常常想到母親。

⑥在節(jié)日，在取得成績(jī)和挨欺負(fù)的時(shí)候，或者不一定什么時(shí)候，他都要想起母親。我仿佛看到一雙兒童的眼睛，淚水沿著眼眶蓄積，滿(mǎn)滿(mǎn)的，順眼角流下。他獨(dú)自一人來(lái)到這里，寫(xiě)下：　媽媽我想你。“你”字被土埋住了，讓人心驚。的確，“你”被黃土永遠(yuǎn)埋在這里，這是孩子的家人知道卻誰(shuí)都無(wú)奈的事情。

⑦我想的是，這幾個(gè)字力量多么大，把一個(gè)人身上的勁兒都卸掉了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，仿佛如此。

⑧人常說(shuō)，顏真卿《祭侄稿》字含血淚，說(shuō)書(shū)法家心境和藝境相合之時(shí)驚心動(dòng)魄，還說(shuō)司馬遷和方苞的文字含恨如石，墓碑后面的這句話(huà)，其孤兀也足以把人打倒。

⑨如今詞語(yǔ)泛濫，換句話(huà)，是到了一個(gè)不尊重語(yǔ)文的時(shí)代。人們?cè)谑褂脻h字——不需要交費(fèi)——不需要限制——的資源時(shí)，盡量揮霍、歪曲、作假，這在網(wǎng)上和官樣文章中隨處可見(jiàn)。然而尊重文字的人還在，視它為心聲，寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)流淚．劉素蓮的孩子正是流著淚一筆一筆寫(xiě)下這５個(gè)字。

⑩有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣。

11一位身居海外的中國(guó)詩(shī)人說(shuō)：“不知為什么，我一看到‘滄�！ⅰ星铩@些漢字就想流淚。”為詞語(yǔ)流淚，說(shuō)明他的血液曾經(jīng)融化過(guò)漢字當(dāng)中芳香高貴的成分。?

12大樹(shù)在風(fēng)中呼吸，我走進(jìn)鄰近的村子，牧草一堆一堆金黃。農(nóng)婦直起腰，看我進(jìn)入哪一家投宿。我想的是，文字和周?chē)纳酱ú菽疽粯�，因�(yàn)檎鎸?shí)而有力量。它們結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)人的心里，做個(gè)窩呆下去，像墓碑后面那幾個(gè)字。

（選目《人民日?qǐng)?bào)》有刪節(jié)）

28．文章第①段中說(shuō)：“我見(jiàn)到一塊特殊的墓碑”，請(qǐng)聯(lián)系全文，分條陳述這墓碑”特殊在何處？（6分）

答案：說(shuō)這塊墓碑“特殊”，是因?yàn)棰傥挥诨牡刂g（或埋在灌木和荒草間）；②墓碑后面有小學(xué)生用涂改液寫(xiě)的一行字“媽媽我想你”；③墓碑后面的字“真實(shí)而有力量”，“足以把人打倒”。

29．文中第②段劃線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法，突出了景物的什么特點(diǎn)？這段景物描寫(xiě)有何作用？（5分）

答：第②段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法（1分），突出了景物的荒涼、冷落、蕭條（1分），其作用是①奠定了傷感的基調(diào)，引出下文對(duì)孩子因“害怕和憂(yōu)傷”“常常想到母親”的猜測(cè)（1分）；②為后文抒發(fā)“文字和周?chē)纳酱ú菽疽粯�，因�(yàn)檎鎸?shí)而有力量”的感慨作鋪墊

30．文中第⑩劃線(xiàn)句子“有人這么寫(xiě)字，是漢字的福氣”應(yīng)如何理解？（2分）

答：從字蘊(yùn)涵的感情上說(shuō)的，漢字不只是一種交流和表達(dá)的工具，其中也包含著人的情感與思想，小孩子把對(duì)母親的思念全寄托在這幾個(gè)簡(jiǎn)單、真實(shí)而有力的字上，這幾個(gè)字就是他的心聲，是他“流著淚一筆一筆寫(xiě)下”的，正體現(xiàn)了漢字本真的價(jià)值和意義。

31．在作者看來(lái)．“不尊重語(yǔ)文”的表現(xiàn)是什么？“漢字當(dāng)中芳香高貴的成分”又是指什么呢？（4分）

答：在作者看來(lái)，“詞語(yǔ)泛濫”，人們“盡量揮霍、歪曲”文字就是“不尊重語(yǔ)文”（1分）。如現(xiàn)實(shí)生活中濫用成語(yǔ)的現(xiàn)象，服裝店廣告“衣衣不舍”，蚊香廣告“默默無(wú)蚊”，鞋店廣告“步步為贏”等等（2分）；“漢字當(dāng)中芳香高貴的成分”是漢字折射出的作者的情感、精神、靈魂，甚至代表著中國(guó)的民族文化（1分），如我們讀杜甫的詩(shī)就能觸摸到他那顆滾燙火熱的愛(ài)國(guó)之心；讀李白的詩(shī)就能感受到他那激昂豪邁的浪漫情懷…

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