奇招擊退紅潮閱讀答案——閱讀理解，是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“”，相信同學(xué)們完成后會(huì)有收獲。

(2013·臨沂市)(三)閱讀下面的文字，完成15-18題(13分)

奇招擊退紅潮

丹丘生

① 在湖泊和海洋里，當(dāng)藻類一生二、二生四，四省八……這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時(shí)候，就形成了紅潮。紅潮來時(shí)，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當(dāng)?shù)氐乃�域�?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會(huì)在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。

②一直以來，人們都對(duì)紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學(xué)家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。

③藻類之所以能漂浮在水面，而不會(huì)沉到水底，是因?yàn)樗鼈兩眢w里含有一種浮力細(xì)胞，里面含有氮?dú)鈿馀�，它們就像藻類與生俱來的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人們就抓住了藻類的這一特點(diǎn)，用特定頻率的超聲波引起浮力細(xì)胞里的氣泡共振，當(dāng)共振達(dá)到一定強(qiáng)度，氣泡就會(huì)把細(xì)胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會(huì)死亡。

⑤最近，一個(gè)英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對(duì)項(xiàng)圈藻進(jìn)行了測試。他們發(fā)現(xiàn)，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個(gè)頻率剛好是項(xiàng)圈藻中浮力細(xì)胞的共振頻率。

⑥不同種類的水藻，因?yàn)榇笮〔坏�，它們的共振也是不一樣的。所以，這項(xiàng)技術(shù)可以有針對(duì)性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會(huì)傷及其他的水生植物，因?yàn)槠渌�的水生植物的�?xì)胞對(duì)于超聲波來說太致密了，不容易引起共振。

⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時(shí)，會(huì)很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米，所以這項(xiàng)技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動(dòng)輒方圓千米的大海里更為實(shí)用。

(選自2013年第1期《大科學(xué)》)

15.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。(3分)

16.全文的說明順序是什么?請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進(jìn)行說明的。(4分)

17.第③自然段運(yùn)用了哪種說明方法?它有什么作用?(3分)

18.下列說法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。

B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。

C.藻類浮力細(xì)胞的共振頻率是1兆赫。

D.頻率為1兆赫的超聲波對(duì)漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會(huì)起作用。

15.【命題立意】本題是對(duì)概括內(nèi)容要點(diǎn)能力的考查。

【答題思路】解答這題，先要通讀全文，了解文章說明的對(duì)象，明確對(duì)象的主要特征，快速從文中獲取這些信息，然后用自己的話簡述出來，最后根據(jù)提干要求精簡語言。就本題而言，文章主要講了紅潮的“大量水生植物窒息死亡”“人接觸紅潮會(huì)感染致病”兩大危害。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】①大量水生植物窒息死亡。②人接觸紅潮會(huì)感染致病。

16.【命題立意】本題是對(duì)說明順序判斷和作用理解能力的考查。

【答題思路】解答這題，要清楚說明文常見的說明順序及其作用，在說明文中，常見的順序有：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。時(shí)間順序，即按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)�，事物的發(fā)展變化常用這種順序�？臻g順序，即按照事物在空間位置關(guān)系依次說明。邏輯順序，即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來解說。本文就使用的是邏輯順序。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學(xué)原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢不足。由因到果，由表及里，條理清晰。

17.【命題立意】本題是對(duì)說明方法的判斷和作用的理解能力的考查。

【答題思路】解答這題，要清楚說明文常見的說明方法及其作用，在說明文中，常見的方法有：舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。其中，打比方是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。第③段拿藻類同“救生圈”相比，采用打比方的說明方法。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】打比方。形象生動(dòng)地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點(diǎn)，便于讀者理解。

18.【命題立意】本題是對(duì)說明內(nèi)容理解能力的考查。

【答題思路】A項(xiàng)說法太絕對(duì)，原文“致使當(dāng)?shù)氐乃�域�?yán)重缺氧，大量水生植物窒息而死;”C項(xiàng)這個(gè)共振率是項(xiàng)圈藻浮力細(xì)胞的不是全部藻類的;D項(xiàng)“不會(huì)起作用”表述不正確。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】B。

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