①戰(zhàn)國時期，齊國的大臣晏嬰屢次出使，都憑借自己的才學(xué)和機(jī)智，體面地完成使命�！瓣套邮钩�”的故事，見于《晏子春秋·內(nèi)篇雜下》，后人把其中“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也�！边@段話提煉為成語 “南橘北枳”或“橘化為枳”，用來比喻同一事物因環(huán)境的影響不同而發(fā)生變異，或比喻人。

②大約在“南橘北枳”的故事發(fā)生兩千多年后，達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》闡述了生物與環(huán)境之間的“自然選擇”、“適者生存”的進(jìn)化論思想，這些思想不僅適合于解釋物種的進(jìn)化，也符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)機(jī)體與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點。即任何疾病都是環(huán)境(外因)與機(jī)體(內(nèi)因)相互作用而造成的一種特殊的生命過程，這一過程可以伴隨機(jī)體組織器官形態(tài)代謝和(或)功能的改變。鑒于遺傳因素是構(gòu)成內(nèi)因的主要因素，一些醫(yī)學(xué)家就把疾病的發(fā)生，都?xì)w結(jié)為遺傳因素與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。

③然而，在某一具體疾病的發(fā)生中，遺傳因素與環(huán)境因素的相對重要性足有很大的差別的。例如，一些染色體病的發(fā)生，100％由遺傳因素引起；一些物理、化學(xué)創(chuàng)傷，100％由環(huán)境因素引起；而更多的疾病是由不同比例的遺傳因素和環(huán)境因素共同引起的。具體分析起來，大致可分為下列三種類型。

④第一類是遺傳因素起主要作用的疾病。例如，苯酮尿癥、血友病、多指癥、白化病、先天愚型等，是由遺傳基因、染色體的病變而引起發(fā)病的，有的由染色體“致死”的患者，往往在母親子宮內(nèi)已成為死胎，甚至很早就發(fā)生流產(chǎn)。

⑤第二類是遺傳因素與環(huán)境因素都起重要作用的疾病。例如：高血壓、糖尿病、冠心病、精神分裂癥、葡萄糖與磷酸脫氫酶缺乏癥等，是由遺傳因素造成機(jī)體容易感受某種疾病的傾向性(醫(yī)學(xué)上稱之為“遺傳易感性”)，并在相應(yīng)的環(huán)境因素作用下引起發(fā)病的。

⑥第三種是環(huán)境因素起主要作用的疾病。例如，機(jī)械創(chuàng)傷、燒傷、凍傷、潛水病、高山病、輻射病、中毒、傷寒、痢疾、霍亂、地方性甲狀腺腫、克山病等，是由物理、化學(xué)、生物、營養(yǎng)等社會環(huán)境因素而引起發(fā)病的。

⑦事實上，人體因環(huán)境因素的影響而發(fā)病，就如同“南橘” 因水土之不同而化為“北枳”一樣。幸好現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，為改善人們的生活環(huán)境，為減少或防止環(huán)境因素的致病提供了條件�？梢灶A(yù)計，隨著人類對自然環(huán)境保護(hù)意識的增強(qiáng)和保護(hù)措施的落實，由環(huán)境因素的影響而引發(fā)的疾病將會不斷地減少。隨著分子生物等基因工程技術(shù)的發(fā)展，遺傳因素所引發(fā)的疾病，也將逐步獲得有效的控制。兩相結(jié)合，人類的健康水平和人們生活質(zhì)量將會大幅度提高，就如同淮河以北也可以培植出甜蜜的橘子一樣。

18．說說第一自然段劃線句的大意： (3分)

19．“南橘北枳”除了比喻事物的變化外，還可以比喻人的的變化。請在文中第①自然段的空格線上填上一句話(填在下邊即可)：(2分)

比喻人：

20．簡要說說，本文這種以故事開頭的方式有什么好處?(4分)

21．第⑦段中，作者要表達(dá)的中心意思是什么?下面判斷正確的一項是：( )(3分)

A、人體因環(huán)境因素的影響而發(fā)病，就如同“南橘”因水土之不同而化為“北枳”一樣。

B、隨著環(huán)保的落實，由環(huán)境因素的影響而引發(fā)的疾病將會不斷地減少。

C、隨著分子生物等基因工程技術(shù)的發(fā)展，遺傳因素所引發(fā)的疾病，也將逐步獲得控制。

D、環(huán)境的改善與基因工程技術(shù)的發(fā)展，人類的健康水平和生活質(zhì)量將會大幅度提高。

22．第③至⑥自然段主要運(yùn)用了 、 、 的說明方法。(3分)

23．第⑤自然段加點的“重要”能否改為“主要”?為什么?(3分)

2012年廣東茂名市初中畢業(yè)與高中招生考試語文試題

[參考答案]

18． 3分 只是葉子相似，而它的果實的味道不同，造成如此的原因是什么呢?

19． 2分 因環(huán)境的影響而品質(zhì)變壞。

20． 4分 作者用晏子使楚的故事來開頭，顯得非常引人人勝，增強(qiáng)了可讀性。

21． 3分 D

22． 3分 分類別、舉例子、列數(shù)字。

23． 3分 不能。因為兩種因素都起很大作用，并無主次之分。

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