李白傳閱讀答案附翻譯——閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是“”，相信同學(xué)們完成之后，閱讀能力會(huì)很快得到提高!

李白傳

白，字太白，山東人。母夢(mèng)長(zhǎng)庚星而誕，因以命之。十歲通五經(jīng)。自夢(mèng)筆頭生花，后天才贍逸。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財(cái)好施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號(hào)“竹溪六逸”。

天寶初，自蜀至長(zhǎng)安，道未振，以所業(yè)投賀知章，讀至《蜀道難》，嘆曰：“子，謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿，論時(shí)事。因奏頌一篇。帝喜，賜食，親為調(diào)羹，詔供奉翰林。嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。力士恥之，摘其《清平調(diào)》中飛燕事，以激怒貴妃。帝每欲與官，妃輒阻之。白益傲放，與賀之章、李適之、汝陽(yáng)王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金，詔放歸。

白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經(jīng)縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無(wú)禮?”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬;華陰縣里，不得騎驢?”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長(zhǎng)笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，旁若無(wú)人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽(yáng)獄。初，白游并洲，見郭子儀，奇之，曾救其死罪。至是，郭子儀請(qǐng)官以贖，詔長(zhǎng)流夜郎。

白晚節(jié)好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。

(節(jié)選自人教版普通高中新課程語(yǔ)文讀本④，個(gè)別字詞從其他版本)

1.解釋下列句中詞的意思。(2分)

(1)十歲通五經(jīng) 通：

(2)白益傲放 益：

2.下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)

A.因以命之衡因上疏陳事

B.以所業(yè)投賀知章何面目以歸漢

C.遂薦于玄宗而君幸于趙王

D.白長(zhǎng)笑而去天蒼蒼而高也

3.從文中找出體現(xiàn)李白“傲放”個(gè)性的一個(gè)事例。(用原文回答)(4分)

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.李母夢(mèng)見太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過人，才華橫溢。

B.賀知章很欣賞李白的詩(shī)才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，擔(dān)任翰林供奉。

C.在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個(gè)性，這說明李白是個(gè)決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。

D.郭子儀曾有恩于李白。后來(lái)，李白受牽連下獄，郭子儀又請(qǐng)求用自己的官爵來(lái)贖免李白的死罪。

5.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

(1)帝每欲與官，妃輒阻之。(4分)

譯文：

(2)宰不知，怒，引至庭下曰。(4分)

譯文：

1.(1)通曉(2)更加

2.A

3.(1)嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。(2)曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。(3)著宮錦袍坐，旁若無(wú)人。(只要答出其中一個(gè)即可)

4.D

5.(1)皇帝每次想要給李白官做，貴妃總是阻止。(4分)

(2)縣令不認(rèn)識(shí)李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道。(4分)

【解析】

李白傳閱讀答案附翻譯由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

1.(1)聯(lián)系語(yǔ)境，后文是“五經(jīng)”，因此，“通”應(yīng)該是通曉、精通的意思。

(2)聯(lián)系文言文的積累，“精益求精”“益”是更加的意思。

2.A.于是;B.拿，來(lái);C.向，被;D.表修飾，表并列

3.首先應(yīng)該明白“傲放”是狂傲、放縱的意思，聯(lián)系文段，如嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴。曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴。著宮錦袍坐，旁若無(wú)人。只要答出其中一個(gè)即可。

4.應(yīng)為“李白有恩于郭子儀”。

5.注意得分點(diǎn)：(1)“與”給以;“輒”總是，就;“阻”阻止;句意通順一分。(2)“宰”縣令;“知”認(rèn)識(shí);“引至庭下曰”省略“之”;句意通順一分。

考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。

篩選并整合文中信息。

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想。

理解并翻譯文中的句子。

點(diǎn)評(píng)：應(yīng)對(duì)高考文言文閱讀考查，一定要有完成文言文試題的自信心。轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)信心。一些同學(xué)對(duì)文言文閱讀存在畏難心理，總是認(rèn)為自己不能讀懂文言文材料，不能做對(duì)文言文試題。其實(shí)，這些擔(dān)心是不必要的。只要對(duì)近年來(lái)的文言文材料與試題進(jìn)行一些研究、比較就會(huì)明白，文言文的閱讀考查其實(shí)是有一定規(guī)律可循的。因?yàn)槲难晕拈喿x考查說到底還是考查淺易的文言文，內(nèi)容不會(huì)很陌生，語(yǔ)言上的難度一般不會(huì)超過高中課本里所選文言文的難度。只要我們注重日常的訓(xùn)練和積累，調(diào)整好臨場(chǎng)發(fā)揮的狀態(tài)，就一定會(huì)取得好成績(jī)的。重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。雖然目前高考不使用課本中的語(yǔ)言材料命題，但是高考文言文閱讀中考查的知識(shí)點(diǎn)一般都是課本知識(shí)點(diǎn)的直接或間接遷移，課本上的文言文是高考考查的文言知識(shí)的載體。

【參考譯文】

李白，字太白，崤山以東人氏。母親夢(mèng)見長(zhǎng)庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十歲時(shí)就通曉五經(jīng)，他自己夢(mèng)見筆頭長(zhǎng)出花來(lái)，此后他天賦過人，才華橫溢。李白喜歡縱橫之術(shù)，練習(xí)劍術(shù)為打抱不平，他不看重錢財(cái)，樂于施舍。又客居任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔住在徂徠山中，天天設(shè)酒痛飲，號(hào)稱“竹溪六逸”。

天寶初年，李白從蜀中來(lái)到京城長(zhǎng)安，當(dāng)時(shí)他的本領(lǐng)尚未施展，就把自己所作的詩(shī)歌獻(xiàn)給賀知章看，賀知章讀到《蜀道難》一詩(shī)時(shí)，感嘆地對(duì)李白說：“你啊，是被貶謫到人間的仙人。”于是，解下自己身上的金龜飾物來(lái)?yè)Q酒，與李白整天為樂。于是向玄宗推薦了李白。玄宗在金鑾殿召見了李白，與他談?wù)摃r(shí)局國(guó)政。李白獻(xiàn)上頌文一篇，皇上很高興，賜給他飯食，并親手為他調(diào)勻肉湯，降旨任命李白為翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草詔書，讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱，就指摘李白《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故，用來(lái)激怒楊貴妃�；实勖看蜗胍�給李白官做，貴妃總是阻止。李白更加高傲放達(dá)，與賀知章、李適之、汝陽(yáng)王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來(lái)他懇求回鄉(xiāng)。玄宗賞賜給他黃金，下詔讓他回家。 李白云游四方，打算登華山，帶著醉意跨在驢身上，路過縣衙門，縣令不認(rèn)識(shí)李白，十分生氣，派人把李白帶到公堂上問道：“你是什么人，敢這樣無(wú)禮!”李白在供詞中不寫姓名，只寫：“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃飯時(shí)皇上親手為調(diào)勻肉湯，寫字時(shí)楊貴妃捧著硯臺(tái)，高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳;華陰縣衙門口，卻不能騎驢而過?”縣令看了，又驚又愧，忙行禮道歉說：“不知道是翰林學(xué)士來(lái)到此地。”李白大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵，他身穿宮中特制的綢袍坐在船上，旁若無(wú)人。安祿山叛亂時(shí)，玄宗避難蜀中，永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)。李白當(dāng)時(shí)高臥隱居于廬山之上，被李璘招聘為軍中幕僚。后來(lái)李璘起兵造反，李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后，李白受牽連被關(guān)在潯陽(yáng)的監(jiān)獄中。當(dāng)初，李白漫游到并州，見到郭子儀，感到此人非同尋常，曾解救過郭子儀的死罪。到這時(shí)，郭子儀向朝廷申請(qǐng)解除自己的官爵來(lái)贖免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。

李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學(xué)說，在牛渚磯泛舟，帶著醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。當(dāng)初，李白喜歡謝家青山，如今他的墓還在那里

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