通過(guò)四年級(jí)一整個(gè)學(xué)期對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我們一定認(rèn)識(shí)了不少的語(yǔ)文知識(shí)，今天查字典語(yǔ)文小編給大家整理了蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文要點(diǎn)，以便更好的方便大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，一起來(lái)看看吧!

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文要點(diǎn)整理

1、《走我們?nèi)ブ矘洹愤@首詩(shī)中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫(kù)

把枝葉比作 快樂(lè)的音符 其中3、4、5小節(jié)著重講了 植樹 的作用和意義

2、《第一朵杏花》講的是 鄰居孩子 幫 竺可楨 觀察 第一朵杏花 開放的時(shí)間的故事

他說(shuō)："我需要的是 精確 的時(shí)間,搞科學(xué)研究,不能使用'大概''也許'這類字眼

也不能用 估計(jì) 和 推斷 代替 觀察 "竺爺爺正是通過(guò)常年的 精確觀察

才 掌握 了氣候變化的 規(guī)律 (注意標(biāo)點(diǎn)!)

3、《燕子》的作者是 鄭振鐸

課文從 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介紹了燕子的外形特點(diǎn)

用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容燕子的外形： 活潑機(jī)靈

燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)是： 輕、快 作者把休息在電線上的燕子比作 音符

把電線比作 五線譜

填空： 青 的草, 綠 的芽,各色鮮艷 的花,都像 趕集似的聚攏來(lái)

形成了 爛漫無(wú)比 的春天。小燕子從南方， 趕來(lái) 為春光 增添 了 許多生趣 。

4、《江南春》是 唐 代詩(shī)人 杜牧 寫的

其中懷古的是 南朝四百八十寺 ，多少樓臺(tái)煙雨中 。

詩(shī)句中"映"的意思是 掩映 。"郭"的意思是 依山而建的城墻

《春日偶成》的作者是 程顥

他是宋代詩(shī)人，題目的意思是： 春天偶然寫成的詩(shī)

其中寫景的是 云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

"謂"的意思是：以為，"時(shí)人"的意思是：過(guò)路的人

這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 欣賞春景時(shí)高興愉悅的心情

* 形容春意很濃的成語(yǔ)： 春深似海 (春意盎然)

5、平常人們總是 循規(guī)蹈矩 地按照 通常的切法切蘋果：從頂部切到底部

而《蘋果里的五角星》里的小男孩卻是這樣切的：攔腰切下去

結(jié)果從橫切面 看可以清晰 地看出蘋果核果然 像一顆 五角星

-----這使作者深有感觸：這 鮮為人知的圖案竟有那么大的 魅力

如果你想知道什么叫 創(chuàng)造力 ，往小處說(shuō)就是 換一種切蘋果的方法

那么往大處說(shuō)，創(chuàng)造力來(lái)源于 打破常規(guī)思維

6、1971年被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)的是 迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)者是 格羅培斯

他在法國(guó)南部鄉(xiāng)間受到一個(gè) 老太太 賣葡萄方法的啟發(fā)：給人自由 任其選擇

于是采取了 撒下草種，提前開放。按游客足跡鋪設(shè)人行道 的方法完成了任務(wù)

這故事告訴我們： 只有尊重別人，才能得到別人的認(rèn)可與尊重

7、 自然界的種種生物 是人類的"老師"

人們根據(jù)鯨外形 "流線體" 的特點(diǎn)改進(jìn)了 船體 的設(shè)計(jì)

根據(jù)雞蛋的 "薄殼結(jié)構(gòu)" 特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既 輕便 又 省料 的建筑物。這門學(xué)問(wèn)叫做 仿生學(xué)

請(qǐng)另外說(shuō)出幾種人類向生物學(xué)習(xí)的例子： 根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。根據(jù)烏賊發(fā)明了噴水船 等等

* 形容學(xué)習(xí)不精，對(duì)知識(shí)沒(méi)有深入理解的成語(yǔ)2個(gè)：囫圇吞棗、不甚了了

* 真知不像 小溪 ，也不像 桃李;它像 美玉像 原油，只有用'探索'這部鉆機(jī)，才能探知它的秘密......

8、根據(jù)《三國(guó)演義》有關(guān)內(nèi)容改寫的課文是《三顧茅廬》

講的是 劉備 三次拜訪 諸葛亮 的故事，從文中對(duì)劉備 語(yǔ)言 、 行為的描寫

讓我們感受到他對(duì) 諸葛亮 是 誠(chéng)心誠(chéng)意 的，諸葛亮的住地是 隆中

那里山岡 蜿蜒起伏 ，好像 一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍

這里的"臥龍"既是用來(lái)比喻山岡的形狀，也是暗指 諸葛亮

諸葛亮是個(gè) 才華橫溢、料事如神 的人，他提出了 三分天下 、 最后取勝的策略

劉備聽了 茅塞頓開 ，像 撥開云霧見到了青天 難怪他把自己比作 魚兒 ，把諸葛先生比作水，可以用成語(yǔ)" 如魚得水 "來(lái)形容他們的關(guān)系

9、 春秋 時(shí)代

晉 國(guó)由祁黃羊擔(dān)任 中軍尉 ，因?yàn)?多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病

所以他請(qǐng)求晉悼公準(zhǔn)許他 辭職 ，他先后推舉了兩個(gè)人

每次都很認(rèn)真嚴(yán)肅，從" 鄭重 "" 慎重 "等詞可以看出

用文中的一句話贊美祁黃羊："外舉不避仇，內(nèi)舉不避親"

用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美他： 出以公心、處事公正 。

文中的"仇"指 殺父仇人解狐 ，"親"指 親生兒子祁午

10、《公儀休拒收禮物》是一出 獨(dú)幕劇 ，寫法和其他課文不一樣

公儀休是 魯 國(guó)的 宰相 ，他很愛 吃魚 ，于是就有 某大夫 派 管家 送來(lái) 兩條大鯉魚

可是他卻 拒收了 ，子明問(wèn)他原因，他說(shuō)： 如果 我收了魚， 就 要照人家的意思辦事

這樣 就 難免要違犯國(guó)家的法紀(jì)，如果 我犯了法，成了罪人，就不能 吃得上魚

想吃魚就 自己買 ，這樣就 一直有魚吃 ，可見，公儀休是個(gè) 清正廉潔、以身作則 的人

公儀休拒收的"禮物"是 兩條大鯉魚 ，拒收的借口是： 一聞到魚腥味就要嘔吐

與"三國(guó)"有關(guān)的詞語(yǔ)：空城計(jì) 苦肉計(jì) 夜走麥城 刮骨療毒過(guò)五關(guān)斬六將 萬(wàn)事俱備 只欠東風(fēng)

形容諸葛亮的成語(yǔ)： 初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì)鞠躬盡瘁 死而后已 獨(dú)木難支 回天無(wú)力

11、"永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士"指的是 葉欣 。

2003年搶救 非典型肺炎患者 的工作被作者稱作一場(chǎng) 沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng) !葉欣護(hù)士長(zhǎng)冒著" 高風(fēng)險(xiǎn) "，進(jìn)行著" 高強(qiáng)度 ""高效率"的搶救工作，她像一臺(tái) 永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著

從" 斬釘截鐵"、" 聲色俱厲 "兩個(gè)詞語(yǔ)看出。她決不讓同事受感染，3月29日下午，在她的追悼會(huì)上，花圈 如海 ，淚水 如雨 遺像中 她留給人們的是 永恒的微笑

葉欣 臨危不懼、身先士卒、舍己為人 的高貴品質(zhì)讓人感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)!

12、《"番茄太陽(yáng)"》一課中 3 次出現(xiàn)"番茄太陽(yáng)"一詞：

第一次指 太陽(yáng) 第二次指 明明的笑臉 第三次指 明明善良美好的心靈

貫穿全文的還有作者的心情變化： 灰暗-溫暖-喜歡-快樂(lè)-感動(dòng)

"明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走

"這句話把 笑聲 比作 銀鈴 ，文中的盲姑娘明明是個(gè) 樂(lè)觀開朗、感恩、善良

富有愛心 的女孩，從 她愛笑 看出她樂(lè)觀、開朗

從 她說(shuō)長(zhǎng)大了把腿給"我" 看出她感恩、善良，富有愛心。

13、《第一次抱母親》作者以為母親有 100多 斤，沒(méi)想到母親最重的時(shí)候才 89 斤

作者之所以產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué)，是因?yàn)?quot;小時(shí)候母親總是手里拉著我，背上背著妹妹

肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣 年復(fù)一年 ，直到 我們長(zhǎng)大

"就算作者長(zhǎng)大后，逢有重?fù)?dān)，母親也總是 搶著挑

想到母親用那么瘦弱的身體承受那么重的擔(dān)子，作者心情十分 愧疚

于是產(chǎn)生了 抱母親入睡 的想法。后來(lái)，好像睡著了的母親留下了淚水

這是 幸福 的淚水、欣慰 的淚水......贊美母親的成語(yǔ)有：嘔心瀝血、含辛茹苦、無(wú)怨無(wú)悔

贊美母愛的古詩(shī)或詩(shī)句有： "慈母手中線，游子身上衣"

14、薩沙的媽媽告訴他： 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人。為了證明自己不是最弱小的，他朝著薔薇叢 走去 ，他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上

因?yàn)樗�保護(hù)了比他弱小的 薔薇花 所以他問(wèn)媽媽："現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧媽媽?"雨前的薔薇花 粉紅粉紅的，芳香撲鼻 雨中的薔薇花被沖掉了幾片花瓣，低垂著頭

形容雨大的成語(yǔ) 大雨如注 、 滂沱大雨

你是最弱小的人嗎?舉例說(shuō)說(shuō)： 我也不是最弱小的。因?yàn)槲以��?jīng)幫助同學(xué)打掃過(guò)衛(wèi)生，給摔倒的同學(xué)抹藥等等

*大黃(dài huáng)白術(shù)(bái zhú)黃芪(huáng qí)黃芩(huáng qín)川芎(chuān xiōng)茯苓(fú líng)

* 請(qǐng)另外寫出幾種中藥名： 板藍(lán)根、金銀花、當(dāng)歸、刀豆子......

* 形容醫(yī)護(hù)人員的成語(yǔ)： 白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚、舍生忘死

* 《三字經(jīng)》填空：為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí)融四歲 能讓梨 悌于長(zhǎng) 宜先知本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的氣象學(xué)家竺可楨求賢若渴的 劉備 ，清正廉潔的公儀休 ，處事公正的祁黃羊救死扶傷、舍生忘死的 葉欣 ;《走我們?nèi)ブ矘洹�、《特殊的葬禮》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護(hù)環(huán)境、植樹造林 的重要性;《第一次抱母親》讓我懂得了 要學(xué)會(huì)關(guān)心、孝順父母

《我不是最弱小的》讓我明白了 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人 ; 天鵝、老羚羊、蟻國(guó)英雄 等動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的可貴精神讓我深受感動(dòng)......

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