歷史的一點
發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 歷史回眸 點擊： 
歷史的一點篇一：歷史單選題的一點解題思路
1、概念考察辨語義 有些題是考的關于概念的，這類題還挺多，尤其是在全國卷中，因為歷史概念能讓人把握事物的本質。
eg.1.學者徐增陽說：“在農民的心目中，理想的國家政治關系成了家族關系的自然放大，官吏被稱為‘父母官’，理想的皇帝就是‘愛民如子’的慈父�！边@主要體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國
A．家國同構觀念 B．宗法血緣關系C．中央集權意識 D．安土重遷理念 解析：答案為A，有相當?shù)膶W生會誤選 B。宗法血緣是學生很熟悉的一個概念，而其中“家”又是其基本語意所在。所以有的學生沒有細致思考，就誤選了熟悉的答案�！凹覈惑w”、“家國同構”是“宗法血緣”含義里面的一個分支概念，二者算是一種附生關系，其語意在家族、宗族方面有重合之處，但區(qū)別也很明顯，“家國同構”強調的是一種關系，而“宗法血緣”強調的是一種聯(lián)系。與此相關的還有一些很明顯的，諸如：“天人感應”與“君權神授”，“君主立憲”與“責任內閣”等。只要做題的時候能抓住不同概念之間語義的區(qū)別，就能輕松破題！
2、時間前后扣特征 歷史問題離不開時間概念，尤其是在許多的選擇題中，經常出現(xiàn)時間。試題中的時間有兩種呈現(xiàn)方式，一種是顯性的，即給出一個明確的時間，或者是具體的時間點，或者是一個籠統(tǒng)的時間段，又或者是一個文字表述的時間概念。一種是隱形的，一個歷史人物，一個歷史事物等都可能代表一個特殊的時間。對于題目中的時間概念，必須充分利用起來。我們做題的時候，看到時間，需要聯(lián)系的就是這個時間（點、段等）代表的時代特征或典型特征等�；蛘呤歉藭r間相關的前后進程等問題。比如常出現(xiàn)的“19世紀中期”這一概念，一般在題目中就代表了工業(yè)革命的概念，這就為我們做題思考提供了一種思路。再如1949年這一時間，我們首先想到的就是新中國的建立這一劃時代的事件，而如果給出的不是1949而是1948或者1950呢？那我們需要聯(lián)系思考的就是找跟題目時間相近的大事件或典型特征等，比如1948可以理解為指向新中國建立的背景問題，而1950則可以從新中國建立的影響來理解。
eg.2.“書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末葉以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊�！惫舻倪@一說法( )
A．正確評價了百家爭鳴的影響 B．批判了文化專制主義政策
C．揭示了獨尊儒術的消極后果 D．本末倒置，沒有抓住矛盾的主要方面解析：從題目中“春秋末葉”以來這一概念出發(fā)，結合文意就很容易得出題目講的是焚書坑儒而非漢代的獨尊儒術，從而選出答案。
3、干支角色要一致 有這么一類題，題支的四個答案在單一的邏輯上看，都是對的。給學生篩選帶來了迷惑，但是如果我們認真分析題干與題支關系的話，就會發(fā)現(xiàn)里面有很明顯的邏輯問題，進而能很快的將正確答案篩選出來。往往這種題，在題支的四個答案表述中，會有三個都是扣著題干中的角色（主語）來表達的，而另一個雖則意思看起來對，但與題干的意思表達的并不吻合，由此選出答案。
eg.3.有人說,羅馬法是一把雙刃劍,它在造就羅馬帝國輝煌的同時,又設置了埋葬羅馬帝國的陷阱.下面對這句話的理解與評價不正確的是
A.適應了羅馬帝國社會政治經濟發(fā)展的要求
B.有助于鞏固政權并促進社會穩(wěn)定與發(fā)展
C.對后世近代歐洲許多國家制定法律產生深遠影響
D.是一部維護與鞏固奴隸制的法典,保護的是羅馬奴隸主的利益
解析:題干中說的是羅馬法對于羅馬帝國的影響，我們觀察答案項可以看出，A\B\D都是論述的對羅馬帝國的不同影響，而B項則是論述的對后世的影響。因此答案是 B。 有的時候，
題干中會出現(xiàn)兩個角色，無論考察二者關系，還是一主對一輔的影響，這種情況下，一般也是要區(qū)分開主語為誰，找準干支的對應，答案就輕而易舉了。
4、題支關系找不同 有些題，看起來挺復雜，但是題支的四個選項之間，有三項存在著內在的邏輯關系�；蛘弑硎龅氖峭皇挛铮▎栴}等），或者三個選項在屬性，地位上等是一致的，要么都選，要么都不選，這樣的邏輯關系，對于我們單純的篩選出答案來，是一種捷徑。eg.4．在對世界觀的認識上，以下四句中有一句與其他三句明顯不同。這一句是( ) 、
A．“心者身之主，意者心之發(fā)，知者意之體，物者意之用”
B．“蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理”
C．“吾性之理，本之于天，具之于心”
D．“天之與我者，即此心也。人皆有是心，心皆有是理，心即理也”
解析：這個例子不是很典型，但是也能說明問題。題支中A/C/D/三項，強調的都是“心”，即“心學”，而B項強調的是“理”。即“理學”，因此答案選B。
5、階級分析抓本質 階級分析法，在歷史選擇題中占有相當大的比重。所謂階級分析，其實也就是利益分析，一般是用著題干中出現(xiàn)歷史人物的時候。我們既要從題目給出的材料出發(fā)進行分析，也要透視題目中的歷史人物的階級性與其利益所在，透視歷史人物語言背后的本質是什么？
eg.5．1941年2月，以美國總統(tǒng)羅斯福代表身份來華的居里正式向蔣介石聲明：“美國在國共糾紛未解決前，無法大量援華。中美間的經濟、財政等問題不可能有任何進展�！边@表明當時美國( )
A．以中國內部糾紛為由拒絕對華援助B．反對國民黨采取的反共政策
C．敦促國共兩黨放棄各自的政治主張D．借助援助促成國共兩黨全力抗日解析：以該題為例，題目中出現(xiàn)了羅斯福這個名字及其代表，出現(xiàn)了中美關系等要素。更為重要的是有個題眼就是1941年這個時間，我們需要考慮的是，美國人說話的意圖何在？有何利益要求？而1941這個時間會提示我們，這一階段在國際上，美國與日本的利益沖突正在加�。∶绹诋敃r最大的利益期望就是自己不至于很快卷入戰(zhàn)爭，他需要借助中國來牽制日本力量。印證題支，能很輕松的選出答案D。
eg.6．在古代，沒有用“專制”或“專制XX”定義中國政制。用“專制”定義中國源于孟德斯鳩，在19世紀末20世紀初，開始在中國流行，逐漸成為中國古代政治史研究的“規(guī)范認識”，直至今天。這一“規(guī)范認識”源于( )
A．“西方中心論” B．“西學中源說” C．“中體西用說” D．“全球史觀念” 解析：這一題目的中心是在19、20世紀之交，“專制”這一西方的叫法在中國流行。我們要思考的是為何是在這一時間，西方人稱呼中國為專制？這一稱呼背后隱藏這西方人的什么目的？結合當時中國社會面臨的國際形勢與命運，我們能看出西方人這一稱呼有為侵略辯護的用意。故此答案選A。當然，這一題目也要用到時間概念抓特征這一規(guī)律。
附：“潘老師的自留地”博客還有相關的文章可以參考。
歷史的一點篇二：中國近代史的一點感想
中國近代史，讓我想到了中國的屈辱，想到了中國的艱難歷史和種種不平等的條約，更想到了中國人民因此而遭受的苦難和屈辱。然而，中國在苦難和屈辱中挺過來了，中國人民也在歷史變遷、戰(zhàn)火紛飛的一百年中挺過來了。
自1840年的鴉片戰(zhàn)爭開始，中國由封建社會變成半殖民地半封建社會，再到1949年成立的一個嶄新的社會主義社會。中國歷史經歷了一個復雜而又(來自:www.newchangjing.com 蒲公英文 摘:歷史的一點)充滿變數(shù)的時代，由滿清的固步自封到任由帝國主義國家宰割，隨意他們簽訂種種不平等條約的國家，再到屹立于世界民族之林的新中國。每每想到這里，我都情不自禁。我們現(xiàn)在的國家是一個多災多難的國家，我們今天的生活來自不易，為了今天真美好的生活，我們的先祖付出了一條又一條的寶貴生命我們都應該珍惜，而不應該去毀壞。
從1840年的鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國的成立這100年間，這是一部屈辱史。因為鴉片戰(zhàn)爭的失敗，清政府簽訂了史上第一個不平等條約——《南京條約》，試想，但這些官員在簽字的時候，有沒有想到自己會遺臭萬年，有沒有想到是什么是自己的國家做上這等屈辱之事，有沒有想到人民會作何感想。就像著名詩人臧天佑的一首詩中寫道：有的人活著，但他已經死了；有的人死了，但他還活著。有的人，把名字刻在石頭上，想不朽……由于清政府的軟弱無能，最終一步步的自己推向了死亡的邊緣。緊接著，英國嘗到這種條約的美妙滋味后，其他帝國主義列強也緊隨而至。又簽訂了《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關條約》，最終的《辛丑條約》是中國完全淪為了半殖民地半封建社會的國家。大量的條約是中國的領土完整受到了破壞，一塊又一塊的國土變?yōu)樗麌念I土，成為國中之國。并且，大量的戰(zhàn)爭賠款政府又無力賠償，只能把它強加于處于水深火熱的人民頭上。一次又一次的加重他們的負擔。
還有孫中三領導的辛亥革命，推翻了清政府，成立了中華民國，還有八年抗日戰(zhàn)爭，中國人民用鮮血和生命去抵抗一次次的侵略戰(zhàn)爭，在不斷地內戰(zhàn)和康侵略戰(zhàn)爭中勝利了，因此，這是一部抗爭史。鄧小平說過：我是一個中國人，懂得外國侵略中國的歷史。是的，我們從戰(zhàn)爭的歷史中獲得了和平，獲得了寶貴的經驗。我們的這個世界不要戰(zhàn)爭，要和平。 毛澤東講過，歷史的經驗值得注意。我們的經驗是從不斷的探索中獲得的，只有那些經過千錘百煉的歷史經驗才能被我們所掌握和利用。
了解中國近代史，才能不斷的為國家的建設和發(fā)展做出貢獻。
歷史的一點篇三：相對比較好一點的歷史劇
個人推薦幾部現(xiàn)相對比較好一點的歷史劇：
《孔子》
《孫子》
《孫子兵法與三十六計》
《屈原》
《東周列國》
《大秦帝國》（2008版）
《秦始皇》（亞視1986版）
《漢劉邦》
《漢武帝》（1997版）
《漢武大帝》
《司馬遷》
《王昭君》（1987版）
《漢宮飛燕》
《三國演義》
《隋唐演義》（1996版）
《貞觀之治》
《武則天》
《唐明皇》
《趙匡胤》
《楊家將》（1991版）
《包公》（1986版）
《賀蘭雪》
《蘇東坡》（1995版）
《成吉思汗》
《魂斷釣魚城》
《馬可波羅》
《海瑞》
《大明王朝1566》
《明宮三大案》
《袁崇煥》
《努爾哈赤》
《秦淮八艷》
《鄭成功》
清代戲，多雜泛濫，但精品極少。除了《康熙》《雍正》外，《風流皇后》（講述孝莊的，名字雖然有點像野史，但內容絕非惡搞）《嘉慶皇帝》《鴉片戰(zhàn)爭》《垂簾聽政》《火燒圓明園》《北洋水師》《末代皇帝》《走向共和》等還是值得一看的。特別推薦
《走向共和》。但精品極少。除了《康熙》《雍正》外，《嘉慶皇帝》《鴉片戰(zhàn)爭》《垂簾聽政》《火燒圓明園》《北洋水師》《末代皇帝》《走向共和》等還是值得一看的。特別推薦《走向共和》。 《楚漢風云》 滿意回答 檢舉| 2008-07-17 20:26 夏朝--約公元前22世紀-公元前17世紀 商朝--約公元前17世紀初-公元前11世紀周朝--約公元前11世紀-公元前256年,分為西周,東周,東周又分為春秋,戰(zhàn)國 《臥薪嘗膽》 秦朝--公元前221-元前206年秦王(贏政)統(tǒng)一六國, 有電影《秦始皇》《尋秦記》。之后項羽和劉邦為爭奪帝位，進行了四年的楚漢戰(zhàn)爭。有電影《楚漢驕雄》和《楚漢驕雄》。 西漢--公元前206年-公元25年,漢高祖(劉邦) 有電影《楚漢風云》和《楚漢驕雄》《東周列國》。
東漢--公元25-220年(漢光武帝)劉秀 有電影《大漢天子》。
三國--公元220-280 年劉備、曹操、孫權爭奪天下有電影《三國演義》。 晉朝--公元265-420年分為西晉,東晉
南北朝--公元386-581年
隋朝--公元581-公元618年 有電影《隋唐英雄傳》。
唐朝--公元618-907年 有電影《隋唐英雄傳》。五代--公元907-960年后 宋朝--公元960-1279 年
元朝--1271年-1368年， 《成吉思汗》《蒙古王》（電影）
明朝--公元1368-1644年， 《大明宮祀》
清朝--公元1644-1911年《末代皇帝——溥儀》《鹿鼎記》《康熙微服私
訪》太多了不一一列舉 學歷史只要是興趣 其實現(xiàn)在很多電視劇都沒有的書是正統(tǒng) 都經過一定的藝術加工或改編 個人經歷我有的時候看書看悶了 就玩玩和歷史有關的游戲我也是學文科的喜歡歷史政治！
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