歷史上的科學家
發(fā)布時間:2017-01-29 來源: 歷史回眸 點擊： 
歷史上的科學家篇一：歷史上最偉大的物理學家排名
歷史上最偉大的物理學家排名
1：牛頓 (經(jīng)典力學、光學)
牛頓（Sir Isaac NewtonFRS, 1643年1月4日--1727年3月31日）爵士，英國皇家學會會員，是一位英國物理學家、數(shù)學家、天文學家、自然哲學家和煉金術(shù)士。他在1687年發(fā)表的論文《自然哲學的數(shù)學原理》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀里牛頓像(21張)物理世界的科學觀點，并成為了現(xiàn)代工程學的基礎(chǔ)。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；從而消除了對太陽中心說的最后一絲疑慮，并推動了科學革命。在力學上，牛頓闡明了動量和角動量守恒之原理。在光學上，他發(fā)明了反射式望遠鏡，并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。在數(shù)學上，牛頓與戈特弗里德·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學的榮譽。他也證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點，并為冪級數(shù)的研究作出了貢獻。在2005年，英國皇家學會進行了一場“誰是科學史上最有影響力的人”的民意調(diào)查，牛頓被認為比阿爾伯特·愛因斯坦更具影響力。
2：愛因斯坦 (相對論、量子力學奠基人)
愛因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），舉世聞名的德裔美國科學家，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學，1909年開始在大學任教，1914年任威廉皇家物理研究所所長兼柏林大學教授。后因二戰(zhàn)爆發(fā)移居美國，1940年入美國國籍。
十九世紀末期是物理學的變革時期，愛因斯坦從實驗事實出發(fā)，從新考查了物理學的基本概念，在理論上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推動了天文學的發(fā)展。他的量子理論對天體物理學、特別是理論天體物理學都有很大的影響。理論天體物理學的第一個成熟的方面——恒星大氣理論，就是在量子理論和輻射理論的基礎(chǔ)上建立起來的。愛因斯坦的狹義相對論成功地揭示了能量與質(zhì)量之間的關(guān)系，解決了長期存在的恒星能源來源的難題。近年來發(fā)現(xiàn)越來越多的高能物理現(xiàn)象，狹義相對論已成為解釋這種現(xiàn)象的一種最基本的理論工具。其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的不解之謎，并推斷出后來被驗證了的光線彎曲現(xiàn)象，還成為后來許多天文概念的理論基礎(chǔ)。
愛因斯坦對天文學最大的貢獻莫過于他的宇宙學理論。他創(chuàng)立了相對論宇宙學，建立了靜態(tài)有限無邊的自洽的動力學宇宙模型，并引進了宇宙學原理、彎曲空間等新概念，大大推動了現(xiàn)代天文學的發(fā)展。
3：麥克斯韋 (經(jīng)典電動力學、經(jīng)典統(tǒng)計力學)
詹姆斯·克拉克·麥克斯韋，英國物理學家、數(shù)學家。麥克斯韋主要從事電磁理論、分子物理學、統(tǒng)計物理學、光學、力學、彈性理論方面的研究。尤其是他建立的電磁場理論，將電學、磁學、光學統(tǒng)一起來，是19世紀物理學發(fā)展的最光輝的成果，是科學史上最偉大的綜合之一。他預(yù)言了電磁波的存在。這種理論遇見后來得到了充分的實驗驗證。他為物理學樹起了一座豐碑。造福于人類的無線電技術(shù)，就是以電磁場理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。麥克斯韋大約于1855年開始研究電磁學，在潛心研究了法拉第關(guān)于電磁學方面的新理論和思想之后，堅信法拉第的新理論包含著真理。于是他抱著給法拉第的理論“提供數(shù)學方法基礎(chǔ)”的愿望，決心把法拉第的天才思想以清晰準確的數(shù)學形式表示出來。他在前人成就的基礎(chǔ)上，對整個電磁現(xiàn)象作了系統(tǒng)、全面的研究，憑借他高深的數(shù)學造詣和豐富的想象力接連發(fā)表了電磁場理論的三篇論文：《論法拉第的力線》（1855年12月至1856年2月）；《論物理的力線》（1861至1862年）；《電磁場的動力學理論》（1864年12月8日）。對前人和他自己的工作進行了綜合概括，將電磁場理論用簡潔、對稱、完美數(shù)學形式表示出來，經(jīng)后人整理和改寫，成為經(jīng)典電動力學主要基礎(chǔ)的麥克斯韋方程組。據(jù)此，1865年他預(yù)言了電磁波的存在，電磁波只可能是橫波，并計算了電磁波的傳播速度等于光速，同時得出結(jié)論：光是電磁波的一種形式，揭示了光現(xiàn)象和電磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系。1888年德國物理學家赫茲用實驗驗證了電磁波的存在。 麥克斯韋于1873年出版了科學名著《電磁理論》。系統(tǒng)、全面、完美地闡述了電磁場理論。這一理論成為經(jīng)典物理學的重要支柱之一。在熱力學與統(tǒng)計物理學方面麥克斯韋也作出了重要貢獻，他是氣體動理論的創(chuàng)始人之一。1859年他首次用統(tǒng)計規(guī)律得出麥克斯韋速度分布律，從而找到了由微觀兩求統(tǒng)計平均值的更確切的途徑。1866年他給出了分子按速度的分布函數(shù)的新推導方法，這種方法是以分析正向和反向碰撞為基礎(chǔ)的。他引入了馳豫時間的概念，發(fā)展了一般形式的輸運理論，并把它應(yīng)用于擴散、熱傳導和氣體內(nèi)摩擦過程。1867年引入了“統(tǒng)計力學”這個術(shù)語。麥克斯韋是運用數(shù)學工具分析物理問題和精確地表述科學思想的大師，他非常重視實驗，由他負責建立起來的卡文迪什實驗室，在他和以后幾位主任的領(lǐng)導下，發(fā)展成為舉世聞名的學術(shù)中心之一。
4：伽利略 （運動學、天文學）
意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅(qū)者。其成就包括改進望遠鏡和其所帶來的天文觀測，以及支持哥白尼的日心說。當時，人們爭相傳頌：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙”。今天，史蒂芬·霍金說，“自然科學的誕生要歸功于伽利略，他這方面的功勞大概無人能及�！�
5: 狄拉克 (量子力學理論體系的完成者)
英國物理學家。1902年8月8日誕生在英格蘭布里斯托爾。量子力學的創(chuàng)始人之一。狄拉克對物理學的主要貢獻是發(fā)展了量子力學，提出了著名的狄拉克方程，并且從理論上預(yù)言了正電子的存在。狄拉克青年時代正好是原子物理學實驗積累了大量材料、量子理論處于急劇變革的時代。
歷史上的科學家篇二：史上瘋狂的科學家有哪些
史上瘋狂的科學家有哪些？
提到科學家應(yīng)該是被人敬仰的。但是接下來的十位科學家確是瘋狂的，所做之事令人驚愕、讓人憎惡。
1、弗拉迪米爾·德米霍夫
創(chuàng)造雙頭狗1954年，蘇聯(lián)外科醫(yī)生弗拉迪米爾·德米霍夫向世界透露了他的杰作：雙頭狗。一只成年德國牧羊犬被嫁接了另外一只小狗的頭。第二個頭可以舔食牛奶，它甚至不需要其他食物，牛奶通過不連貫的食管流下脖子
2、斯塔比斯·弗斯
喝黃熱病患者嘔吐物的醫(yī)生
在19世紀，在費城的一位醫(yī)生斯塔比斯·弗斯認為黃熱病并不是傳染病，為了證實他自己所言，他將黃熱病患者的嘔吐物涂在自己的傷口上，接著有喝下了這些嘔吐物。結(jié)果他沒有生病，但這并不是因為黃熱病不是傳染病，而是之后證實黃熱病是由血液直接傳染的，如被蚊子叮咬。
3、約瑟夫·門格爾
死亡天使
約瑟夫·門格爾是納粹黨衛(wèi)軍醫(yī)生中的醫(yī)院，這些納粹黨衛(wèi)軍醫(yī)生負責對俘虜進行篩選，決定哪些人被殺，哪些人被用來做苦力，哪些人用來在集中營里做試驗對象。在這些醫(yī)生中，門格爾被稱為“死亡天使”。 在奧斯威辛，門格爾做了很多雙胞胎試驗，實驗之后，這些雙胞胎不是被殺就是身體被分解。他曾做過一個手術(shù)，將兩個吉普賽孩子縫在一起形成一個雙胞胎。孩子的雙手由于紋理被切割掉而受到嚴重感染。門格爾對繪畫雙胞胎的血液尤其癡迷，一些人就是這樣被他放血而死的。 曾是奧斯威辛囚徒的亞歷山大·德克說：“我從來就無法接受門格爾認為自己做的是嚴肅認真的工作而不是草率的，他只是在試驗他的權(quán)力。他完全可以開一家屠宰場。有一次我親眼目睹一次腹部手術(shù)，門格爾在沒給手術(shù)對象麻醉的情況下移走了他肚子里的器官。還有一次，在沒有麻醉的情況下移走了心臟。這讓人感到恐怖，門格爾在他權(quán)力的下走向了瘋狂。沒有人問他為什么這個人會死，為什么那個人會死，在他手上死的人無法統(tǒng)計，他在科學的名義下做這些實驗，但實際上這完全是瘋狂的�！�
4、喬安·康拉德·迪佩爾
作法自斃的人
喬安·康拉德·迪佩爾于1673年出生在德國達姆施塔特附近的弗蘭肯斯坦城堡，他被流傳為瑪麗雪萊小說《弗蘭肯斯坦》的原型，不過這種說法仍然還有爭議。 他是一位哲學家和煉金術(shù)師，他從動物的身體、骨頭、血液中提煉動物油即著名的“骨焦油”，夢想提煉出如術(shù)士所說的長生不老藥。據(jù)說，他用大桶燉各種肢體，他還試圖用漏斗、膠管和潤滑油將靈魂從一具尸體轉(zhuǎn)入另一具尸體。
5、喬凡尼奧·爾德里
電擊尸體
爾德里是路易吉·伽伐尼的外甥，他的叔叔發(fā)現(xiàn)了流電療，他做實驗將死青蛙的肌肉接觸電火花，發(fā)現(xiàn)青蛙肌肉會顫動，爾德里更進一步，他將試驗移到人的尸體上。 他曾在觀眾面前對一個名被處死的謀殺犯尸體做實驗，他將一根電棒通到這個人的直腸，接著，死刑犯開始撲騰，腿開始亂踢和顫抖。當電棒放到臉上時，死刑犯的臉開始顫動，左眼張開。在場觀看的一些觀眾以為死刑犯起死回生了，但實際上死刑犯跳躍活動之后，他還會再次死去。
6、Sergei Bruyukhonenko
狗屠夫
在弗拉迪米爾·德米霍夫之前，Bruyukhonenko對狗的實驗促進了后來心臟手術(shù)的發(fā)展。他開發(fā)了一種名叫autojektor的機器（一種心肺機器）。通過這種原始機器，他讓幾顆狗頭單獨活著。1928年，他在觀眾的面前展示了其中的一個狗頭，為了證實頭是活著，他敲打桌面，頭痛苦的畏縮著，當用一束光射向眼睛時，狗會眨眼。當給他喂奶酪時，食物會從外借的食道塑料管中留出來。而這一切引起了觀看者的厭惡。
7、安德魯·烏爾
蘇格蘭屠夫
盡管他作為一名蘇格蘭醫(yī)生有過很多造詣，但是他最為人所知的是他于1818年11月4日在馬修·克林德達尸體上做的4項實驗。第一個實驗是在馬修的脖子上開一條小切口，移出一段脊椎骨，接著他又在左臀和腳跟上開了一條口。兩根相連的電棒分別插進脖子和臀部的切口中，這讓死者產(chǎn)生巨大顫動。第二根電棒緊接著又插入腳后跟，尸體的腿開始強勁亂踢，差點踢到了一位助手。第二項實驗是讓一位死者福斯特的的胸部起伏，好似他由重新活過來了。烏爾說福斯特的血并沒有流干，說福斯特的脖子是應(yīng)為絞刑而斷的，他稱自己又將福斯特帶回了人間。第三項試驗是在福斯特的額頭上開了一條切口，然后將電棒插入，接著福斯特的臉表現(xiàn)出憤怒、驚恐、極度痛苦、驚駭以及扭曲的笑。這些表情引起了觀眾的恐慌，還有一位醫(yī)生當場嘔吐。最后一項實驗是為了讓人們相信福斯特確實活著。他在福斯特的食指上切了一個小口，當電棒插進去時，福斯特的手升起并指向觀眾，不必說，這又引起了一陣恐慌。
8、石井四郎
惡魔醫(yī)生
石井四郎是一位生物學家，日本731部隊首腦，為第二次中日戰(zhàn)爭中日本細菌戰(zhàn)服務(wù)。他出生于日本千葉縣山武郡千代田村，在日本京都帝大的學習醫(yī)學，1932他開始為日本細菌戰(zhàn)的一項秘密項目做預(yù)備實驗。1936年731部隊組建。石井四郎在中國哈爾濱附近建了一座巨大實驗室，相當于150多座建筑物，6000多平方公里。 在731部隊，石井四郎做了許過惡行，包括：活體解剖活人（包括孕婦，而這些孕婦是被這些醫(yī)生強奸所致），囚犯被截肢，然后安裝在其他人身上，一些囚犯的部分肢體被冰凍，解凍之后由于未經(jīng)處理長出壞疽，而他就專門研究這些壞疽，人還被用來做手榴彈和火焰投射器的實驗對象。囚犯被以接種疫苗為名接種病毒，然后研究產(chǎn)生的影響。為了研究未經(jīng)治療的性病影響，男人和女人被注入梅毒，強奸他們造成淋病。二戰(zhàn)后，石井向美軍要求，把731部隊的情報資料數(shù)據(jù)全部提供給美國，作為交換條件，免除其全體人員的戰(zhàn)犯罪。美國同意了他的請求，從此他們一直被美國包庇下來。他沒有為他的罪行而坐一天牢，最后在他67歲時死于喉癌。
9、凱文·沃爾維克
歷史上的科學家篇三：中外歷史上的科學家及科技成就
中外歷史上的科學家及科技成就
一.中國古今歷史上科技成就。
1.東漢：
（1）蔡倫改進造紙術(shù)（蔡侯紙）：意義：促進人類文化的交流和教育的普及，影響了世界文明的發(fā)展進程，是中華民族對世界文明的偉大貢獻。（最早的造紙技術(shù)是西漢時期發(fā)明的）
（2）張衡發(fā)明地動儀（張衡不追求官位高低，官運的飛黃騰達）；發(fā)明能“測定地震方向”的“地動儀”——世界公認最早地震儀器。
2.南朝; 祖沖之,數(shù)學家和天文學家，在世界上第一次把“圓周率”的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第7位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間，領(lǐng)先世界近1000年。
3.四大發(fā)明：(宋元時期科技的重大成就——活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針、火藥的廣泛使用)
（1）造紙術(shù)：東漢，蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙（蔡侯紙）。
（2）印刷術(shù)：①雕版印刷術(shù)——隋唐時期出現(xiàn)。《金剛經(jīng)》：唐朝印制，是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。②活字印刷術(shù)：北宋的畢升發(fā)明，比歐洲早400年；元朝科學家王禎發(fā)明“轉(zhuǎn)輪排字盤”
（3）指南針：①戰(zhàn)國時期制成世界上最早的指南儀器——司南。②北宋制成指南針（羅盤針），
并開始用于航海事業(yè)。③南宋廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家
的航�；顒觿�(chuàng)造了條件。
（4）火藥：①唐朝中期已有“火藥配方”的記載；唐朝末年火藥開始用于“軍事”；②宋元時期：火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，主要有“突火槍、火箭、火炮”等；③13、14世紀：火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。
（突火槍與今天火箭發(fā)射的共同點：都是利用燃料的燃燒產(chǎn)生反作用力來推動火箭向前升空）
外國人用火藥制造子彈，中國人卻用它作爆竹敬神；外國人用羅盤針航海，中國人卻用它
看風水；外國人用鴉片醫(yī)病，中國人卻拿來當飯吃…… ——魯迅《電的利弊》
魯迅揭露了當時中國的什么問題？（舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術(shù)未能充分
發(fā)揮其推動社會進步的作用。
4. 新中國成立后：
（1）兩彈一星——元勛：鄧稼先
①1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。
②1964年6月我國設(shè)計的中近程地地導彈試驗成功；1966年10月，裝有核彈頭的中近程地地導彈點火發(fā)射，核彈頭在預(yù)定的地點上空實現(xiàn)了和核爆炸，我國有了可用于實戰(zhàn)的導彈。
③1970年我國用長征號運載火箭，成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅1號，成為繼蘇
聯(lián)、美國、法國、日本之后的世界上第五個發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。（2003年“神舟5號”發(fā)射成功，中國成為繼俄羅斯、美國之后的第三個成功將人送上太空的國家，2005年“神舟6號”發(fā)射成功，）
（2）袁隆平
（1）2001年，國家科學技術(shù)獎勵大會在北京召開，水稻專家袁隆平獲得第一屆國家最高科學技術(shù)獎。
（2）袁隆平在實踐中提出了水稻雜交新理論(秈型雜交水稻) ，實現(xiàn)了水道育種的歷史性突破，被國際農(nóng)學界稱為“雜交水道之父”；他培育的雜交水道被稱為“東方魔稻”。
（3）863計劃：1986年3月，4位老科學家向中共中央寫了題為《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》一封信，指出：為應(yīng)對世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，向鄧小平建議發(fā)展高科技，得到批示。歷史上稱為“863計劃”。在生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料技術(shù)7個領(lǐng)域作為重點。1996年又將海洋高技術(shù)列為第8個領(lǐng)域。
5.學習科學家的精神：
要學習科學家成功的經(jīng)驗，適應(yīng)時代需要，充分發(fā)揮聰明才智，勤奮學習，積極實踐，勇于
創(chuàng)新探索，百折不撓的精神品質(zhì),重視品德修養(yǎng)，注重科技創(chuàng)新、刻苦鉆研。
二.列舉世界歷史上科學家及主要成就。
瓦特改良蒸汽機、“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明電燈、牛頓的力學理論體系中“力學三定律”對自然科學貢獻最大、達爾文的進化論（以自然選擇為基礎(chǔ)，推翻神創(chuàng)論和物種不變論）；愛因斯坦（20世紀偉大科學家）的相對論，推動物理學革命，為原子彈和原子能運用提供理論依據(jù)，打開原子時代大門.（注意：2005年是愛因斯坦奇跡100周年和逝世50周年。）
三.三次科技革命：
（一）工業(yè)革命(第一次科技革命)——人類進入蒸汽時代：
（1）原因：①前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立；②主要原因：英國商品大量輸往海外，手工工場的生產(chǎn)供不應(yīng)求。
（2）首先開始：英國的棉紡織之后擴展到冶金、采礦業(yè)
（3）開始的標志：哈格里夫斯發(fā)明珍妮機（圖）
（4）標志性發(fā)明（最重大發(fā)明）：瓦特改良蒸汽機（圖）
（5）對生產(chǎn)方式的影響：實現(xiàn)了生產(chǎn)方式的機械化。
（6）對社會面貌的影響：是資本主義時期由工場手工業(yè)到大機器生產(chǎn)的一次飛躍，蒸汽機的發(fā)明使人類進入了蒸汽時代，創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力，引起了階級關(guān)系的變化，出現(xiàn)無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級兩大對立的階級，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化；資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了“西方先進、東方落后”的局面。
（二）第二次科技革命——人類進入電氣時代
（1）最著名的科學家：美國愛迪生，被譽為“發(fā)明大王”；（2）代表性發(fā)明：1879年愛迪生發(fā)明電燈；（3）主要發(fā)明家及其成就：①愛迪生：美國的“發(fā)明大王”（研制成功耐用碳絲燈泡）；②卡爾.本茨：德國人，發(fā)明“內(nèi)燃機”于1885年試制汽車——“汽車之父”；③萊特兄弟：美國人，1903年試制飛機成功；④馬可尼：意大利人，發(fā)明無線電報；貝爾：電話
（4）對生產(chǎn)方式的影響：實現(xiàn)了生產(chǎn)方式的電氣化。
（5）科技發(fā)明對人類生活的影響：①電力的廣泛應(yīng)用，使人類由“蒸汽時代”進入“電氣時代”，改善了人們的生產(chǎn)、生活條件；②汽車、飛機的發(fā)明和使用，擴大了人們活動范圍，縮短了人們旅行的時間，使出行更加方便，促進了運輸事業(yè)的發(fā)展，極大地提高了生產(chǎn)能力。③電話、無線電報的發(fā)明，縮短人與人的距離，加強了世界的聯(lián)系。
（6）給我們的啟示：（得出的結(jié)論）：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它推動了社會的進步，我們要努力實施“科教興國”戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展生產(chǎn)力。我們要學習科學家成功的經(jīng)驗，適應(yīng)時代需要，充分發(fā)揮聰明才智，勤奮學習，積極實踐，勇于創(chuàng)新探索，百折不撓的精神品質(zhì)。
（三）第三次科技革命——人類進入信息時代
（1）起源國家:美國；（2）核心：電子計算機的廣泛使用；（3）計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方
向:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；（4）信息時代到來的標志：國際互聯(lián)網(wǎng)的開通；（5）生物工程的核心：基因工程；（6）基因工程中引人注目的是：克隆技術(shù)
（7）克隆技術(shù)的利弊、如何趨利避害：給人類巨大利益的同時，也會帶來災(zāi)難和問題，需制定
法律加強管理，并嚴禁克隆人。
（8）特點：①涌現(xiàn)了大量科學成果，大大加快了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲?/p>
質(zhì)財富的過程；②科技各領(lǐng)域間相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命；③新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技進步所占的比重不斷上升。
（9）對生產(chǎn)方式的影響：實現(xiàn)了生產(chǎn)方式的自動化，并向信息化、智能化方向發(fā)展，。
（10）第三次科技革命的影響：推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展，并進一步引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國
際經(jīng)濟格局的變化，世界各國都在大力發(fā)展高科技，增強自己在國際格局中的地位，從而推動了世界經(jīng)濟格局的多極化，使人類的生活發(fā)生了重大變化。
（11）對我國的影響：給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇，也帶來激烈競爭和嚴峻挑戰(zhàn)。
（12）對我們生活和學習的影響：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和學習方式，使人
們更便利、快捷分享來自世界各地的信息；但中學生上網(wǎng)須有家長和老師的正確指導，對那些破壞中學生正常的學習生活、影響中學生身心健康的網(wǎng)吧應(yīng)堅決取締。
（13）我國如何應(yīng)對：搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害；大力發(fā)展教育、科技事業(yè)，努力實施
科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；擴大對外開放，積極吸收人類一切優(yōu)秀的科技成果，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；青少年要樹立遠大理想，勤奮學習，立志成為高素質(zhì)的綜合型人才。
（14）舉例說明科技是一把雙刃劍，為什么？怎樣興利除弊?
①科技是第一生產(chǎn)力，可以為人類創(chuàng)造財富，造福人類，但利用不當會給人類帶來災(zāi)難。比如
原子能可以建核電站，也可以造原子彈。克隆技術(shù)用于醫(yī)學，會造福人類，但克隆人會帶來社會道德問題。
②掌握科技，讓它為人類造福，加強科技工作者思想道德觀念和法制觀念，規(guī)范科技的運 用和操作。
【例題】
1.“科學技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品的周期在19世紀 50年，第一次世界大戰(zhàn)前為30年，第二次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年，70年代以后只需3—5年�！边@反映了新科技革命的什么特點？
新科技革命大大加快了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|(zhì)財富的過程。
2.科學技術(shù)一旦運用于生產(chǎn)過程中，就能促進勞動生產(chǎn)率的提高。20世紀初，科學技術(shù)在勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟增長的各種因素中占5％～10％，現(xiàn)在已達到50％以上，有的發(fā)達國家甚至達到80％以上。這反映了新科技革命的什么特點？
新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，在促進經(jīng)濟增長的各種因素中，科技進步所占的比重不斷上升�？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它推動了社會的進步。
3.據(jù)統(tǒng)計，1970—1979年美國的農(nóng)業(yè)人口從占人口5％下降到3％；同時，從事制造業(yè)的人口從30％下降到13％；從事服務(wù)業(yè)和信息業(yè)的人口從15％上升到72％。這說明了什么？
新科技革命引起了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化。
四.歷史上中國曾錯過了哪三次戰(zhàn)略機遇期？中國錯過的原因是什么？（我國在三次科技革命中落后的原因）
（1）第一次工業(yè)革命時：中國是個閉關(guān)鎖國的封建國家，與世隔絕，使我們錯過了機遇。
（2）第二次科技革命時：中國沒有能夠全面革新政治經(jīng)濟制度，最終淪為半殖民地半封建社會，在中外反動勢力的壓迫下，中國又一次錯過機遇。
（3）第三次科技革命時：由于社會動蕩（國共兩黨的內(nèi)戰(zhàn)），再加上建國后左傾錯誤及十年文革，使我們再次錯過了發(fā)展的機遇。
五.21世紀頭二十年，我國應(yīng)如何抓住這個戰(zhàn)略機遇期？（我們?nèi)绾螒?yīng)對知識經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化？）
發(fā)展是硬道理，要一心一意謀發(fā)展,堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，進一步擴大開放，堅持科學的發(fā)展觀，實施科教興國，人才強國和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。
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