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秦淮新街口初二數(shù)學同步輔導班有哪些機構(gòu)/奧體萬達中考英語一對一短期輔導
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部分課程簡介：
【小學語文基礎(chǔ)+閱讀專項課程】
授課對象：三~六年級學生　　　
學習時間：周一至周日（根據(jù)孩子實際情況進行調(diào)整）
上課地點：北京各教學中心
【小學語文基礎(chǔ)與閱讀課程介紹】
1、字音、字形、詞語、學習重點字詞、積累詞語涉及廣泛、重點突出、把握基礎(chǔ)、重在提升。
2、句子、標點、修辭、句型轉(zhuǎn)換、修辭的運用以及標點符號的正確使用3
3、名著閱讀了解名著知識
4、百科知識了解地理、生活等百科常識
5、寫人記事記敘文閱讀梳理記敘文知識點
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精銳教育綜合介紹
--招生年級：
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程：語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導
初中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個校區(qū)，詳情請撥打免費課程咨詢熱線了解
校區(qū)分布：白下區(qū)、鼓樓區(qū)、建鄴區(qū)、江寧區(qū)、六合區(qū)、秦淮區(qū)、玄武區(qū)
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  鼓樓區(qū)：鼓樓山西路中心、南大珠江路中心、河西龍江學習中心
  白下區(qū)：城東瑞金路中心
  玄武區(qū)：邁皋橋?qū)W習中心
  六合區(qū)：大廠新華路中心
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  秦淮區(qū)：新街口校區(qū)
【智康一對一】 聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機58150
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  白下區(qū)：龍蟠中路校區(qū)
--教學心得
1.將一對一個性化輔導與班級教學完美融合形成一種新的教學模式。
2.針對不同層級的學生進行分層設(shè)計教育，分層組織教學，分層布置作業(yè)，進而有針對的再教學。
3.關(guān)注每個學生的內(nèi)心，走進孩子心里，成為他們的朋友，從而提升孩子對于英語的學習興趣。

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　　有序：贏得學習主動權(quán)　　所謂有序就是忙而不亂、緊張而有序地安排自己的學習。建議同學們做到：　　規(guī)劃有序在學習的進度上，邊學習新知識，邊復習梳理舊知識;在時間的安排

　　上，每一階段先抓什么，后抓什么應有通盤考慮;在對自己的學習評價上要恰如其分，既不能妄自菲薄，也不應自命不凡。而要在傾聽老師評價意見的基礎(chǔ)上，對自己做一個客觀的分析，再

　　對癥下藥。這些工作應計劃準備好，然后一步步地有序?qū)嵤�。　　主次有序在基礎(chǔ)知識和能力提高的關(guān)系上還是要立足于打好各種基礎(chǔ)。比如聽力訓練、語法基礎(chǔ)及知識點的積累，這些都應

　　側(cè)重在起始階段，要安排相當?shù)臅r間和精力做好。有了這個堅實的基礎(chǔ)，才有提高的空間。有些同學一進入高三，便迫不及待地做起高考臨考前一階段的綜合測試卷，這顯然有點操之過急，

　　效果也不一定好。能力的提高，包括聽的能力、閱讀理解能力、翻譯寫作能力等的提高，只有在有重點的分階段強化訓練之后才能得以實現(xiàn)。　　有度：超前學習要適度　　凡事都有一個限

　　度，超出了這個度，往往會適得其反。　　適度超越學習目標　　對處于各個學習層次的學生來講都適用這個原則。“實事求是”講的是正視自己現(xiàn)有實際學習水平，不盲目樂觀，也不緊張

　　過度，甚至悲觀失望。適度超前，就是要有一個經(jīng)過努力之后能達到的目標。這樣在嘗到了成功的喜悅之后，才會不斷提高學習信心和注入繼續(xù)努力的動力。否則，如果超過了這個度，一旦

　　達不到目標，就會影響情緒，甚

至喪失信心�！　∵m度控制復習用書　　鑒于市場上各種教輔材料充斥泛濫，建議同學們在老師指導下精選一、兩種適合自己的材料，自我減負，不求多，更

　　不能濫。　　即使在已選材料中也只要取其精華而不需每題必做。一旦選定要做的題目，則不能光求答案正確與否，而要知其然，更知其所以然。倘能舉一反三，觸類旁通則更好�！　∮行�

　�。鹤非蟾咝�學習和有效學習　　時間利用有效在計劃中用來學習英語的時間不能隨意更改，不能心猿意馬，而要集中精力，完成預定任務(wù)。到高三后階段，還要訓練在限定時間內(nèi)完成測試內(nèi)

　　容的速度�！　�學習內(nèi)容有效在開始階段，把復習重點放在語法、詞匯等基礎(chǔ)知識上面，這無疑是正確的。但我們發(fā)現(xiàn)不少學生在相當長時間內(nèi)只對解單項選擇題感興趣，而對完形、閱讀、

　　翻譯和寫作老是提不起興致，找錯了主攻方向，結(jié)果是撿了芝麻丟了西瓜�！　�學習方法有效拿擴大詞匯來講，就要多讀、多看、多記。注意單詞用法，一詞多義，詞義辨析，動賓搭配，動

　　詞與介詞搭配等。再拿語言素材的積累來講，則要立足課本，又要及時補充政治、經(jīng)濟、科技、文化教育和信息網(wǎng)絡(luò)等方面的大量語言材料，以彌補現(xiàn)行教材中的不足。各種適合于中學生閱

　　讀的英文報刊中，上至天文地理、國家大政，下至風土人情、俚語掌故都要有所涉獵。這叫做手中有糧心中不慌，一旦用上，就能應付裕如�！　〗忸}方法有效完形填空要重視上下文聯(lián)系，

　　不能就詞論詞，就句論句;閱讀理解要分析閱讀題型，如細節(jié)題，歸納題，推理題，數(shù)據(jù)題或詞義辨析題等，根據(jù)不同要求用不同的方法解決;翻譯題要根據(jù)括號中的提示詞或句型，分析中

　　英文表達的差異，找出前后聯(lián)系，用英文加以正確的表述;寫作題則根據(jù)不同文體要求在字、詞、句、段諸方面都有相應的講究。

　　

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