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韋德教育根據(jù)學員不同的學習能力，量身制定個性化輔導內(nèi)容，進行1對1、小組授課等教學模式。每年設置針對中高考押題、搶分講座，并且在連續(xù)兩屆的“中考考點串講與押題講座”中，壓中中考英語閱讀原題和中考語文作文題。同時，韋德學習管理師及班主任定期與家長進行溝通，解決問題困惑。

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【課程介紹】

【輔導科目】：小學一年級——高中三年級語文、數(shù)學、英語、政治、物理、化學、生物

、歷史、地理、作文閱讀、奧數(shù)

【適宜學員】：小學1年級學生——高中三年級學生

【輔導形式】：1對1輔導，隨到隨學

【上課時間】：請撥打免費熱線咨詢

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------------------------學習小貼士------------------------

輔導英語聽力在英語學習中來講是一種輸入型的學習過程，學習者需要接收、理解聽力材料中的信息，并在頭腦中對這些知識進行梳理，才能達到最佳的學習效果。如果能夠聽懂聽力材料中內(nèi)容的話，相信大家都可以對這些輸入信息進行有效的處理，達到認識。那么，在聽力的整個過程中，最為重要突出、也最容易成為障礙的地方，也就是在聽到材料的較為短暫的時間里捕捉信息的這一步驟。

有些孩子則稍微內(nèi)向，總是有些靦腆地跟在家長身邊，不愿意主動參與。
這些孩子是不是讓你有點無奈與怨恨呢？面對這些孩子，你會怎么做呢？
其實，每個孩子的表現(xiàn)，不但顯示出孩子的能力問題，更多地是表現(xiàn)出的不同的個性特質(zhì)。不管是積極表現(xiàn)的孩子、認真參與的孩子，還是有些退縮或內(nèi)向的孩子，做為家長都不用過多地去指導和參與，接納自己孩子的個性，區(qū)別地對待個性不同的孩子是最好的教育方法。
對于那些積極活躍的孩子，家長大可以放心地讓孩子去經(jīng)歷，如果說引導，也只要在結束后在接納的基礎上給孩子提出一些快中求穩(wěn)的建議就好了；

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