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發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 歷史回眸 點擊:
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在教學方面,教師對知識的掌握理解并且傳授非常重要,但是了解,抓住學生的個性特點更為重要,所以,教學時,教師既要發(fā)揮主要作用,為學生發(fā)展指明方向,同時,也要尊重學生個性的發(fā)展,指定屬于學生的特定學習方案。
------------------------學習小貼士------------------------
關于學生學習態(tài)度的問題
關于學習態(tài)度的問題,首先我們要學會控制自己,自控能力的強和弱,會直接影響到人生的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,所以我們要去鍛煉提高對誘惑的忍耐力,練好了,你就是強者。
但是,就算練不好也不全怪你。每個人都有其惰性的,沒人喜歡枯燥的學習的,你控制好了就可以事半功倍了,你的時間就會比別人更充裕.。
“我要讀書”和“要我讀書”,是兩個完全不同的概念。我們現(xiàn)在學習的目標和目的是為什么?這很關鍵,你應該常常問問自己:“為什么要讀書?”“為了自己的美好前途!被蛘咴偕A一些:“為了家庭,為了民族,為了國家,為了世界。”
現(xiàn)在的世界是強者生存,弱者就會被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以,如果自己技不如人,不必自責,更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時間,去提高自己。這個問題,想通了就行。
探討了學習態(tài)度的問題之后,我們就要探討關于學習方法的問題了。
學習方法,說白了,就是提高我們學習效率的方法。然而好的學習方法不是在每一個人身上都適用的。這就需要同學們自己去探索,自己去向別人請教,而不是任何人所能直接教給你的,這是個融匯貫通的過程。所以在此,我只能向大家提出一些我的建議。關于學習,我總結了以下七條:
首先是“學習未動,興趣現(xiàn)行”?鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥,好之者不如樂之者!边@句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了興趣對于學習的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學習上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。然而對興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,需要我們首先樹立遠大的理想,有強烈的求知欲。
第二,愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣”有時候?qū)W習成績不好,我們往往歸結于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。其實自信是一種生活態(tài)度,是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的,而是自己要有過硬的本領和扎實的基礎。這就需要我們提高自身能力,就是說要有“真功夫”。
第三,態(tài)度決定一切。這一點不多講,前面已經(jīng)說過了。
第四,“練就過硬的本領是學習的根本目的”。學習不是為了炫耀,不是為了考滿分。學習是為了提升我們的綜合素質(zhì),讓我們在未來的競爭中不會被淘汰,同時也是對我們生命價值的提高。在學習中,一定要踏實,決不能“想當然”,要確確實實地把知識掌握,把基礎打牢。
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