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發(fā)布時間:2018-11-02 來源: 歷史回眸 點擊:
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【教育心得】一位采用了這種超前學習方法并嘗到甜頭的同學曾說過:“還記得我在高一時,化學成績不是很好,后來我在高一暑假對下學期將要學習的內容提前進行了預習,到了高二,我的化學成績明顯有了質的提高!笨赐赀@位同學的分享,你可能會在心里想:超前學習對成績的提高真的能起到如此大的作用嗎?作為一名有著豐富教學經驗的老師,我可以很肯定的告訴你:能.我經常聽到有的同學訴苦說,自己明明知道上課要認真聽講,卻總是不知不覺地走神,每次課后都自責、后悔。為什么會出現這種現象呢?關鍵在于少了預習這一環(huán)節(jié)。預習就像軍事戰(zhàn)略中的偵察活動一樣,要戰(zhàn)勝對方得先了解人家的底兒。同學們聽課也一樣,必須通過預習來知己知彼,從而提高課上的聽課效率。如果我們不曾預習,在上課時就等于沒有目標牽引或任務驅動,缺少主動性,注意力肯定會不集中,很容易就會有上課走神的現象。
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學生們在愛京翰平安里校區(qū)門口舉起橫幅活動開始前,西城六校聯盟活動現場學生們騎行到達愛京翰平安里校區(qū)領取補給.通過本次活動,廣大學生近距離了解到京翰平安里等校區(qū)的師資情況、教學環(huán)境和6人小組課,促進了西城區(qū)學校之間的活動共享、文化交流,學生之間更能交到志同道合的朋友,一起探討學業(yè),憧憬美好未來。教育部對英語小升初、中考、改革政策的調整,使得英語學科素質教育越來越重要。如何讓英語回歸到素質并學以致用,讓地道英語口語成為趣味課堂調節(jié)劑不再是枯燥語法的代名詞呢?12月18日,來自京翰1對1全國九個城市的22位參賽選手參加了“京翰第一屆英語演講比賽”。選手的精心準備,評委的專業(yè)打分,外教的精彩點評,都讓此次英語演講比賽精彩不斷、笑聲連連。
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學習小貼士
守得云開見月明--鄭丹青老師.學生姓名趙*年級六年級輔導科目語文小升初錄取學校六中課改班輔導老師鄭丹青進步情況:2013年7月入學京翰,學校測驗成績始終保持在班級前三名,2014年3月參加六中課改班預考,進入前80名,最終在6月29日民?荚嚭笠詥慰80分,總分234.5分的成績成功被六中課改班錄取。輔導方案與過程:記得去年暑假初見趙珺媽媽時,趙珺媽媽很焦慮地跟我訴說她對小聯盟語文考試的擔憂。當時的趙珺,校內語文考試已經能拿一二名,但小聯盟真題卷只能拿到五、六十分,對于想沖刺六中課改的她來說,語文確實有可能會成為拖后腿的科目。在與趙珺媽媽深入交流后,我們開始了一場緊張的但志在必得的戰(zhàn)斗。
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