北京高考歷史篇一：2014年高考北京文綜(歷史)卷及答案答案[word]

2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）

文科綜合歷史部分試題

12．讀圖8，根據所學判斷，在地區(qū)④產生的代表性著作是

圖8

A．《春秋》 B．《孟子》 C．《荀子》 D．《離騷》

13．公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的

文化。屬于它們的文化成就分別是

A．活字印刷術、萬有引力定律B．《九章算術》、羅馬法

C．蔡倫改進的造紙術、日心說D．《春秋繁露》、《理想國》

14．唐末五代，中央集權大為削弱。為扭轉這一局面，宋初采取的重要措施之一是

A．文官任知州 B．設三司使 C．設樞密院 D．施行將兵法

15．在歷史學科的研究性學習中經常出現的錯誤是，使用單一或不充分的論據得出普遍性的

結論。下列選項中沒有這類錯誤的是

A．《授時歷》的頒行比現行公歷早300年，所以中國古代科技水平領先世界

B．《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學蓬勃發(fā)展

C．唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異

D．南宋揚州的城市人口占揚州總人口的81．83%，所以南宋的城市化水平很高

16．《海國圖志》中出現了一些外來詞匯，如“西業(yè)”（參議院）、“里勃里先好司”（眾議院）、

“勃列西領”（總統(tǒng)）等。結合所學判斷，該書

A．主要內容是介紹西方政治體制 B．對西方政治體制已有所涉及

C．提出中國要學習西方代議制度 D．為戊戌變法提供了理論基礎

17．圖9是民國時期描繪北京社會生活的風俗

畫。畫中最能反映近代社會生活變革的有

①墻上畫作的風格

②人物的發(fā)型

③照明手段

④飲食方式

A．①② B．②③

圖

9

C．③④ D．①④

18．“單干邀伴變互助，小組聯起變大組，大組變做合作社，領導要靠黨支部。”這首歌謠反

映了

A．人民公社化運動 B．家庭（聯產）承包責任制

C．農業(yè)社會主義改造 D．中共八大經濟方針

19．1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學校招生進行重大改革”的報

道。這一“重大改革”是

A．教育領域撥亂反正的重要措施 B．實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟

C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措 D．貫徹“三個面向”教育方針的具體體現

20．第一次世界大戰(zhàn)結束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須

借鑒美國的成功經驗和失敗教訓，超越邦聯階段，建立聯邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是

①邦聯政治結構松散，無力平息社會動蕩

②聯邦剝奪了各州的自主權，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序

③邦聯沒有統(tǒng)一的關稅，嚴重阻礙了經濟發(fā)展

④聯邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進了經濟的有序發(fā)展

A．①②③ B．①②④C．②③④D．①③④

21．圖10是法國1789年的一幅漫畫。畫中三

人分別代表貴族、平民和教士。結合所學

判斷，漫畫所要表達的意愿是

A．第三等級反對制定新憲法

B．三個等級聯合廢除君主制

C．三個等級合力制定新憲法

D．三個等級修改拿破侖法典

22．19世紀以來，一些阿拉伯國家進行了近

圖

10

代化改革，其中以埃及的穆罕默德·阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代表性。這兩次改革相同之處有

①廢除哈里發(fā)制度 ②進行軍事改革 ③建立近代工業(yè) ④實行教育改革

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

23．第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經濟、軍事領(來自:www.newchangjing.com 蒲公 英文 摘:北京高考歷史)域的全面對抗。蘇聯在1949

年成立經濟互助委員會，協調和促進社會主義陣營各成員國的經濟發(fā)展。此舉主要針對的是

A．杜魯門主義 B．馬歇爾計劃 C．北約組織 D．德意志聯邦共和國

37．（36分）區(qū)域的世界·聯系的世界·多樣的世界材料一 西周時期，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”（即中央之國），文獻準確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統(tǒng)治區(qū)域的地方則認識模糊。

（1）概括材料一中各文明對世界認知的共同之處。（8分）

材料二

圖16公元1400年前世界主要貿易路線示意圖 圖17公元1400～1800年世界主要貿易路線和白銀流

向示意圖

圖18 公元1900年前后世界主要航海貿易 圖19 公元2013年五大跨境電子商務市場對中國商品 路線和鐵路示意圖 網購需求預估示意圖

（2）閱讀圖16至圖19，以世界洲際貿易的發(fā)展為視角，結合所學，對材料二所蘊含的歷史信息進行解讀。（14分）

要求：提取信息充分；總結和歸納準確、完整：解釋和分析邏輯清晰。

（3）世界是聯系的，也是多樣的。結合“洋務運動”、“辛亥革命”和“中華人民共和國成立”三個歷史事件的具體史實，回答：中國的有識之士是如何立足國情、學習外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？（14分）

40．（24分）中國工業(yè)布局受政治、資源、市場等因素影響不斷變化。

1932年，日本在上海挑起一·二八事變。鑒于中國重要工廠絕大部分都集中于上

海，而內地各省幾乎沒有工業(yè)基礎，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要，南京國民政府計劃將工廠內遷。1937年，國民政府制訂了《工廠遷移協助辦法》，打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底，上海遷出民營企業(yè)146家，各種機件14600余噸。南京淪陷后，國民政府再次動員企業(yè)遷移，擬定《西南西北工業(yè)建設計劃》。從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川，共遷出企業(yè)304家，物資511825噸。

（1）結合材料及所學，概述20世紀30年代中國工業(yè)內遷的原因及過程。 （8分）

41．（18分）維護和平、發(fā)展經濟、保障民生和保護環(huán)境是人類共同的任務，需要世界各國

的積極參與。

第二次世界大戰(zhàn)給英國經濟造成巨大破壞，人民生活水平急劇下降。1942年，英國工黨提出了不分階級，不分貧富，人人都有權享有社會福利的主張，得到越來越多的民眾的支持。1945年，工黨在大選中獲勝。1948年，工黨政府首相艾德禮宣布實行《家庭津貼法》《國民保險法》《國民醫(yī)療保健法》《國民救濟法》等一系列社會保障法，為英國建立福利國家奠定了基礎。

（2）依據材料，結合所學，概述英國建立“福利國家”的時代背景及方式。（8分） 2014年高考歷史試題（北京卷）

參考答案： 12-23B A C B B C A D C C B

37.（36分）

（1）各文明都認為神靈在世界中占有統(tǒng)治地位；都認為自己是世界的中心；所能清晰認知的世界范圍相對狹小；與其他文明之間缺乏交往和認識。 （2）示例1：

公元1400年之前，古代人類活動分為若干區(qū)域，彼此雖有聯系但不密切。亞歐大陸間有陸上和海上絲路，但歐亞與非洲、美洲的直接交往較少；貿易以農業(yè)和手工業(yè)產品為主；世界各地以局部性貿易為主，缺乏穩(wěn)定的洲際貿易路線。這與生產力水平低下關系密切。 1400－1800年間，隨著新航路的開辟和殖民擴張，歐洲人將貿易范圍擴展到全世界。他們通過三角貿易從美洲和非洲擠壓大量白銀、黃金，并用來購買亞洲商品運回歐洲。中國和印度曾經成為白銀匯集的中心。世界市場初步形成。

19－20世紀，在工業(yè)革命推動下，新的交通手段和貿易路線出現了。英國率先完成工業(yè)革命，在世界貿易中居于支配地位。印度和中國等地淪為西方的商品市場和原料產地。資本主義世界經濟體系建立起來。

20世紀90年代以來，信息化革命使得世界聯系有了突破性發(fā)展，網購讓洲際貿易更加多樣化和便捷化。這一時期美國在世界貿易中保持了領先地位。以中國為代表的新興經濟體迅速發(fā)展壯大。

示例2：

從發(fā)展程度看，世界貿易經歷了從局部、間斷、緩慢逐漸向全局、密切、快速的發(fā)展過程。古代亞歐大陸間有陸上和海上絲路，貿易以地方物產交換為主，與其他地區(qū)聯系較少。新航路開辟后，世界聯系日益密切。這與殖民擴張、工業(yè)革命、世界市場的形成、資本主義世界體系的建立等因素密不可分。世界經濟開始呈現出全球化趨勢。20世紀90年代后，互

北京高考歷史篇二：2014年高考北京文綜(歷史)卷

2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）

【解析】“為扭轉這一局面”即加強中央對地方的控制和管理，宋初中央派文官擔任地方長官，有利于改變唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據的局面，加強中央集權，故A項正確；宋初設三司使，分割宰相的財權，君主專制加強，故B項錯誤；設樞密院，樞密使分割宰相的軍權，君主專制加強，故C項錯誤；北宋中期王安石變法，施行將兵法，不符合時間限制，故D項錯誤�！敬鸢浮緼

15．在歷史學科的研究性學習中經常出現的錯誤是，使用單一或不充分的論據得出普遍性的結論。下列選項中沒有這類錯誤的是( )

A．《授時歷》的頒行比現行公歷早300年，所以中國古代科技水平領先世界 B．《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學蓬勃發(fā)展

C．唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異 D．南宋揚州的城市人口占揚州總人口的81．83%，所以南宋的城市化水平很高

【考點】古代中國的科學技術——天文學（《授時歷》）；古代中國的文學成就——明清小說（《西游記》）；漢到元政治制度的演變——唐代宰相制度；古代中國的商業(yè)——宋代城市的繁榮（揚州）

【解析】《授時歷》只是中國古代科技成就的一部分，不能代表中國古代科技在世界的整體水平，故A項錯誤；《西游記》只是明代文學成就之一，不能代表整個明代文學發(fā)展趨勢，故B項錯誤；從全國范圍看，唐代宰相大部分來自北方，這說明唐代宰相的來源存在地域差異，故C項正確；揚州只是南宋城市之一，揚州城市繁榮不能代表南宋整個城市化水平，故D項錯誤�！敬鸢浮緾

16．《海國圖志》中出現了一些外來詞匯，如“西業(yè)”（參議院）、“里勃里先好司”（眾議院）、“勃列西領”（總統(tǒng)）等。結合所學判斷，該書( )

A．主要內容是介紹西方政治體制 B．對西方政治體制已有所涉及 C．提出中國要學習西方代議制度 D．為戊戌變法提供了理論基礎 【考點】“師夷長技”思想——《海國圖志》

【解析】《海國圖志》是當時介紹西方歷史地理最詳實的專著，故A項錯誤；“西業(yè)”、“里勃里先好司”、“勃列西領”等詞匯體現出西方的代議制度，《海國圖志》中涉及這些外來詞匯，反映出它對西方政治體制已有所涉及，故B項正確；早期維新派最早提出中國要學習西方代議制度，《海國圖志》作者魏源屬于地主階級抵抗派，故C

項錯誤；為戊戌變法提供了理

文科綜合歷史部分試題

一、選擇題

12．讀圖8，根據所學判斷，在地區(qū)④產生的代 表性著作是( )

A．《春秋》 B．《孟子》C．《荀子》 D．《離騷》

【考點】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴——孔子、孟子、荀子與儒家思想；古代中國的文學成就

——楚辭（《離騷》） 圖8

【解析】依據“韓趙魏”信息可知圖片所示為戰(zhàn)國時期，①是燕國，②是齊國，③是秦國，④是楚國，《春秋》是春秋時期魯國孔子所著，故A項錯誤；《孟子》是戰(zhàn)國時期魯國孟子所著，故B項錯誤；《荀子》是戰(zhàn)國時期趙國荀子所著，故C項錯誤；《離騷》是戰(zhàn)國時期楚國屈原所著，故D項正確。【答案】D

13．公元97年，東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是( )

A．活字印刷術、萬有引力定律B．《九章算術》、羅馬法 C．蔡倫改進的造紙術、日心說D．《春秋繁露》、《理想國》 【考點】古代中國的科學技術——數學（《九章算術》）；羅馬法

【解析】題干限定詞是“東漢”、“大秦”（當時的古羅馬帝國），活字印刷術是北宋畢升發(fā)明，萬有引力定律是英國科學家牛頓提出，故A項錯誤；《九章算術》約成書于東漢，羅馬帝國發(fā)展了羅馬法，故B項正確；東漢宦官蔡倫改進造紙術，但日心說是波蘭天文學家哥白尼提出，故C項錯誤；《春秋繁露》是西漢儒學家董仲舒的代表作，《理想國》是古希臘哲學家柏拉圖的代表作，故D項錯誤�！敬鸢浮緽

14．唐末五代，中央集權大為削弱。為扭轉這一局面，宋初采取的重要措施之一是( ) A．文官任知州 B．設三司使 C．設樞密院 D．施行將兵法 【考點】漢到元政治制度的演變——宋的集權措施（設知州）

論基礎的是康梁維新思想，故D項錯誤�！敬鸢浮緽

17．圖9是民國時期描繪北京社會生活的風俗畫。畫中最能反映近代社會生活變革的有( ) ①墻上畫作的風格②人物的發(fā)型 ③照明手段④飲食方式

A．①②B．②③ C．③④ D．①④ 【考點】近代中國物質生活和社會習俗的變化 【解析】墻上畫作的風格仍然是傳統(tǒng)中國的山水畫，故①錯誤；風俗畫中一些人物已經剪去發(fā)辮，反映出辛亥革命對民眾發(fā)型的影響，故②正確；風俗畫中已經開始利用電燈照明，反映出西方第

圖

9 二次工業(yè)革命推動中國照明手段的變革，故③正確；風俗畫中人物仍然使用筷子，飲食方式仍然是中式飲食，故④錯誤，選擇B項符合題意。 【答案】B

18．“單干邀伴變互助，小組聯起變大組，大組變做合作社，領導要靠黨支部�！边@首歌謠反映了( )

A．人民公社化運動 B．家庭（聯產）承包責任制 C．農業(yè)社會主義改造 D．中共八大經濟方針

【考點】20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐——三大改造（農業(yè)合作化） 【解析】人民公社化運動將若干農業(yè)合作社合并為人民公社，與“大組變做合作社”不符合，故A項錯誤；家庭（聯產）承包責任制實行分戶經營，自負盈虧，與“大組變做合作社”不符合，故B項錯誤；1953—1956年對農業(yè)的社會主義改造中，把廣大農民組織起來，參加農業(yè)生產合作社，走集體化道路，故C項正確；中共八大確立既反保守，又反冒進，堅持在綜合平衡中穩(wěn)步前進的經濟方針，與題意無關，故D項錯誤�！敬鸢浮緾

19．1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條刊登了“高等學校招生進行重大改革”的報道。這一“重大改革”是( )

A．教育領域撥亂反正的重要措施 B．實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟 C．貫徹十一屆三中全會精神的重要舉措 D．貫徹“三個面向”教育方針的具體體現 【考點】現代中國教育事業(yè)的發(fā)展——恢復高考制度

【解析】“文革”使中國教育事業(yè)受到極大破壞，這一“重大改革”意在整頓教學秩序，恢復中斷十年的高考制度，體現教育戰(zhàn)線撥亂反正，故A項正確；1995年中國開始實行“科教興國”戰(zhàn)略，不符合時間限制，故B項錯誤；1978年底十一屆三中全會召開，不符合時間限制，故C項錯誤；20世紀80年代鄧小平提出“三個面向”教育方針，不符合時間限制，故D項錯誤。【答案】A

20．第一次世界大戰(zhàn)結束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強大，就必須借鑒美國的成功經驗和失敗教訓，超越邦聯階段，建立聯邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是( ) ①邦聯政治結構松散，無力平息社會動蕩 ②聯邦剝奪了各州的自主權，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序 ③邦聯沒有統(tǒng)一的關稅，嚴重阻礙了經濟發(fā)展 ④聯邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進了經濟的有序發(fā)展

A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④

【考點】美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立——1787年憲法與美國共和制的確立（聯邦制） 【解析】獨立之初的美國實行松散的邦聯，國家不掌握軍隊，無力平息社會動蕩，故①正確；1787年憲法規(guī)定各州可以在不違背憲法的前提下保留一定的自治權，故②錯誤；邦聯制下沒有制定統(tǒng)一的關稅，美國在與歐洲各國的貿易中也常常處于不利地位，經濟的發(fā)展受到嚴重影響，故③正確；邦聯制下各州都可以發(fā)行貨幣，各行其是，1787年憲法規(guī)定聯邦政府擁有經濟大權，統(tǒng)一發(fā)行錢幣，有利于經濟的有序發(fā)展，故④正確，選擇D項符合題意。 【答案】D

21．圖10是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結合所學判斷，漫畫所要表達的意愿是( ) A．第三等級反對制定新憲法 B．三個等級聯合廢除君主制 C．三個等級合力制定新憲法 D．三個等級修改拿破侖法典 【考點】法國大革命

【解析】畫中平民是第三等級代表之一，參

圖

10

與新憲法的“打造”，說明第三等級中的平民并不反對制定新憲法，故A項錯誤；1789年法國大革命爆發(fā)后，法國實行君主立憲制，保留了君主制，故B項錯誤；滿足中三個等級聯合“打造”新憲法，合力制定新憲法，故C項正確；拿破侖法典是1804年拿破侖稱帝后制定的，不符合時間限制，故D項錯誤。【答案】C

22．19世紀以來，一些阿拉伯國家進行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德·阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代表性。這兩次改革相同之處有( )

①廢除哈里發(fā)制度②進行軍事改革 ③建立近代工業(yè) ④實行教育改革 A．①② B．②③ 【考點】穆罕默德〃阿里改革；凱末爾

【解析】穆罕默德〃阿里改革鞏固了自身的封建統(tǒng)治，凱末爾改革廢除哈里發(fā)制度，確立共和制，故①錯誤；阿里改革為了對外擴張，進行軍事改革，凱末爾改革沒有涉及，故②錯誤；阿里改革大力發(fā)展官辦工廠，初步建立了埃及的民族工業(yè)，凱末爾改革采取蘇聯國家干預經濟的方式，將資金集中用于工業(yè)化建設，故③正確；阿里創(chuàng)辦各類學校，聘請外國專家，還選派青年去歐洲留學，凱末爾著手文字改革，都涉及教育改革，故④正確，選擇C項符合題意。【答案】C

23．第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經濟、軍事領域的全面對抗。蘇聯在1949年成立經濟互助委員會，協調和促進社會主義陣營各成員國的經濟發(fā)展。此舉主要針對的是

C．③④ D．①④

37．（36分）區(qū)域的世界·聯系的世界·多樣的世界

材料一 西周時期，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”（即中央之國），文獻準確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統(tǒng)治區(qū)域的地方則認識模糊。 材料二

圖16公元1400年前世界主要貿易路線示意圖 圖17公元1400～1800年世界主要貿易路線和白銀流向

示意圖

( )

A．杜魯門主義 B．馬歇爾計劃C．北約組織 D．德意志聯邦共和國 【考點】美蘇兩極對峙格局的形成——冷戰(zhàn)的興起與發(fā)展（馬歇爾計劃和經互會） 【解析】二戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經濟、軍事領域的全面對抗，美蘇冷戰(zhàn)開始，杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)在政治上的表現，不符合題中美蘇經濟上的對抗，故A項錯誤；馬歇爾計劃是美蘇冷戰(zhàn)在經濟上的表現，為了反擊“馬歇爾計劃”，進一步鞏固東歐陣地，蘇聯在1949年成立經濟互助委員會，故B項正確；北約組織是美蘇冷戰(zhàn)在軍事上的表現，不符合題中美蘇經濟上的對抗，故C項錯誤；1949年9月德意志聯邦共和國成立，在1949年1月經濟互助委員會成立之后，故D項錯誤。 【答案】B

圖18 公元1900年前后世界主要航海貿易 圖19 公元2013年五大跨境電子商務市場對中國商品 路線和鐵路示意圖 網購需求預估示意圖

（1）概括材料一中各文明對世界認知的共同之處。（8分）

（2）閱讀圖16至圖19，以世界洲際貿易的發(fā)展為視角，結合所學，對材料二所蘊含的歷史信息進行解讀。（14分）

要求：提取信息充分；總結和歸納準確、完整：解釋和分析邏輯清晰。

（3）世界是聯系的，也是多樣的。結合“洋務運動”、“辛亥革命”和“中華人民共和國成立”三個歷史事件的具體史實，回答：中國的有識之士是如何立足國情、學習外來文化的？中國取得了哪些具有自身特色的成果？（14分）

二、非選擇題

【考點】（1）西周的分封制；古代希臘、羅馬的政治

（2）古代中國商業(yè)的發(fā)展——海陸絲綢之路；新航路的開辟；荷蘭、英國的殖民擴張；兩次工業(yè)革命；資本主義世界市場的形成和發(fā)展；現代信息技術——第三次科技革命；經濟全球化的發(fā)展趨勢

（3）晚清中國經濟結構的變化——洋務運動；近代中國思想解放潮流——體用之爭；辛亥革命；孫中山與三民主義；中華人民共和國的成立；毛澤東與新民主主義革命理論

【解析】（1）材料一提到西周時期的“天”，古希臘的主神宙斯，羅馬的眾神，反映出各文明都認為神靈在世界中占有統(tǒng)治地位；周王認為所居之地稱為“中國”（即中央之國），古希臘認為主神宙斯的居住地就是世界中心，古羅馬認為眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，反映出各文明都認為自己是世界的中心；西周文獻準確記載的區(qū)域大致在黃河流域，古希臘文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區(qū)，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部，反映出各文明所能清晰認知的世界范圍相對狹小，與其他文明之間缺乏交往和認識。

（2）解讀方式一：分別描述四個階段世界洲際貿易的概況，圖16反映出1400年前，新航路開辟前各大洲雖有聯系但不密切，世界各地以局部性貿易為主；圖17反映的是1400—1800年間，新航路開辟和早期的殖民擴張開始后，世界各地經濟聯系加強，資本主義世界市場范圍拓展；圖18反映出19—20世紀，隨著兩次工業(yè)革命后西方國家的擴張，資本主義世界市場最終形成；圖19反映出20世紀90年代隨著第三次科技革命的深入開展，經濟全球化趨勢進一步發(fā)展。

解讀方式二：從世界貿易的范圍、發(fā)展速度，貿易過程中反映的科技進步，貿易中心的變化等三個方面，結合四幅圖從總體上分析世界洲際貿易的發(fā)展。

（3）“洋務運動”以“中體西用”為指導，學習西方的“器物”而不變革政治制度，推動近代中國工業(yè)化的進程；以孫中山為首的革命派學習西方政治制度，領導辛亥革命推翻清王朝，建立共和國，推動民主政治的進程和民主共和思想的傳播；中國共產黨把馬列原理與中國國情相結合，取得新民主主義革命勝利，建立“中華人民共和國”，走上社會主義道路。

【答案】（1）共同：各文明都認為神靈在世界中占有統(tǒng)治地位；都認為自己是世界的中心；所能清晰認知的世界范圍相對狹小；與其他文明之間缺乏交往和認識。

（2）示例1：公元1400年之前，古代人類活動分為若干區(qū)域，彼此雖有聯系但不密切。

亞歐大陸間有陸上和海上絲路，但歐亞與非洲、美洲的直接交往較少；貿易以農業(yè)和手工業(yè)產品為主；世界各地以局部性貿易為主，缺乏穩(wěn)定的洲際貿易路線，這與生產力水平低下關系密切。

1400～1800年間，隨著新航路的開辟和殖民擴張，歐洲人將貿易范圍擴展到全世界。他們通過三角貿易從美洲和非洲掠奪大量白銀、黃金，并用來購買亞洲商品運回歐洲。中國和印度曾經成為白銀匯集的中心，世界市場初步形成。

19～20世紀，在工業(yè)革命推動下，新的交通手段和貿易路線出現了。英國率先完成工業(yè)革命，在世界貿易中居于支配地位。印度和中國等地淪為西方的商品市場和原料產地，資本主義世界經濟體系建立起來。

20世紀90年代以來，信息化革命使得世界聯系有了突破性發(fā)展，網購讓洲際貿易更加多樣化和便捷化。這一時期美國在世界貿易中保持了領先地位。以中國為代表的新興經濟體迅速發(fā)展壯大。

示例2：從發(fā)展程度看，世界貿易經歷了從局部、間斷、緩慢逐漸向全局、密切、快速的發(fā)展過程。古代亞歐大陸間有陸上和海上絲路，貿易以地方物產交換為主，與其他地區(qū)聯系較少。新航路開辟后，世界聯系日益密切，這與殖民擴張、工業(yè)革命、世界市場的形成、資本主義世界體系的建立等因素密不可分。世界經濟開始呈現出全球化趨勢。20世紀90年代后，互聯網成為更先進的聯系方式。

從貿易過程中反映的科技進步看，古代貿易借助人力和自然力，近代則以工業(yè)文明成果為主，如輪船、火車。20世紀90年代后，網購成為更便捷的貿易方式。

從貿易中心的變化看，古代以區(qū)域貿易為主，沒有世界性貿易中心。1400～1800年間，中國和印度是白銀流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成為大西洋貿易的中心。工業(yè)革命后，英國成為世界貿易中心，后來美國又取而代之。如今中國在世界貿易中的地位越來越突出。 （3）學習：從19世紀60年代開始，清政府以“自強求富”為目標，掀起洋務運動，以學習西方科學技術為主，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。辛亥革命時期，以孫中山為首的革命黨人學習西方的民主制度，建立同盟會，提出革命綱領，領導武裝起義，推翻了封建帝制。中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想為指導，經過長期斗爭，建立并鞏固了中華人民共和國。

成果：洋務運動的指導思想為“中體西用”，開始了中國近代化的探索。辛亥革命建立了亞洲歷史上第一個資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心。中華人民共和國的成立標

志著新民主主義革命的勝利，中國開始走向社會主義道路。

40．（24分）中國工業(yè)布局受政治、資源、市場等因素影響不斷變化。

1932年，日本在上海挑起一〃二八事變。鑒于中國重要工廠絕大部分都集中于上海，而內地各省幾乎沒有工業(yè)基礎，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要，南京國民政府計劃將工廠內遷。1937年，國民政府制訂了《工廠遷移協助辦法》，打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937人民生活水平急劇下降”得出這是改善人民生活水平的需要，據材料 “1945年，工黨在大選中獲勝”，反映出工黨的政治主張贏得社會廣泛支持；第二小問工黨政府宣布實行一系列社會保障法，以立法的形式干預國家經濟生活。

【答案】（2）背景：第二次世界大戰(zhàn)造成英國經濟凋敝、人們生活困苦；工黨的政治主張贏得社會廣泛支持。

年底，上海遷出民營企業(yè)146家，各種機件14600余噸。南京淪陷后，國民政府再次動員企業(yè)遷移，擬定《西南西北工業(yè)建設計劃》。從1938年7月起，已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川，共遷出企業(yè)304家，物資511825噸。

（1）結合材料及所學，概述20世紀30年代中國工業(yè)內遷的原因及過程。 （8分） 【考點】（1）新民主主義革命——抗日戰(zhàn)爭；民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展——抗日戰(zhàn)爭時期民族工業(yè)內遷

【解析】（1）第一小問原因根據材料關鍵信息“中國重要工廠絕大部分都集中于上�！�，分布不合理；“內地各省幾乎沒有工業(yè)基礎，難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要”歸納回答即可；第二小問過程根據材料關鍵信息“打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)”“已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷，主要遷往湘、桂、黔、滇、陜、川”，可得出先遷往武漢，后又遷往西北、西南等地。

【答案】（1）原因：中國現代工業(yè)多集中在東南沿海地區(qū)，分布不平衡；為了支持長期抗戰(zhàn)，國民政府決定將工業(yè)內遷。

過程：抗戰(zhàn)初期企業(yè)遷往武漢；武漢失守前又遷往西北、西南等地。

41．（18分）維護和平、發(fā)展經濟、保障民生和保護環(huán)境是人類共同的任務，需要世界各國的積極參與。

第二次世界大戰(zhàn)給英國經濟造成巨大破壞，人民生活水平急劇下降。1942年，英國工黨提出了不分階級，不分貧富，人人都有權享有社會福利的主張，得到越來越多的民眾的支持。1945年，工黨在大選中獲勝。1948年，工黨政府首相艾德禮宣布實行《家庭津貼法》《國民保險法》《國民醫(yī)療保健法》《國民救濟法》等一系列社會保障法，為英國建立福利國家奠定了基礎。

（2）依據材料，結合所學，概述英國建立“福利國家”的時代背景及方式。（8分） 【考點】（2）第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化——英國“福利國家” 【解析】（2）第一小問根據材料關鍵信息“第二次世界大戰(zhàn)給英國經濟造成巨大破壞，

方式：以法律形式推行社會保障；實行國家干預。

北京高考歷史篇三：2016年高考試題(歷史)北京卷 Word版有答案

2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）

文綜歷史試題

12．中國古代有一部文學作品集，圖8是其作品來源地域示意圖。下列詩句出自這一作品集的是

圖8

A．關關雎鳩，在河之洲

C．漢代李將軍，奪得匈奴馬 B．長門獻賦漢相如，東籬賞菊陶元亮 D．政煩方改篆，愚俗乃焚書

13．中國古代某一時期，朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的東門被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在

A．漢長安 B．唐長安 C．宋汴梁 D．元大都

14．“神宗既用王安石為參知政事，安石為帝言天下財利所當開辟斂散者，帝然其說，遂創(chuàng)立制置三司條例司”“以通天下之利”。這說明，王安石變法初期的改革重點在于

A．分散宰相權力 B．加強皇權 C．加強軍事實力 D．增加財政收入

15．黃崇德是16世紀一位典型徽商。最初他只是經營棉布、糧食等，后獲得政府許可，轉而從事利潤更大的食鹽貿易，積累了巨額財富，用于購田置地。這說明當時

①農產品大量進入商品流通領域 ②農本思想依然占主導地位

③政府放棄對食鹽貿易的控制

A．①② B．②③ ④商人社會地位顯著提高 C．②④ D．①④

16．17世紀來華傳教士曾將《論語》《大學》等譯為拉丁文在歐洲出版，19世紀中期傳教士理雅各又將多部儒家經典譯成英文，在西方引起轟動。這表明

A．儒家思想被西方學者普遍接受 B．中國傳統(tǒng)文化在西方引起關注

C．中西文化交流限于傳教士之間 D．儒家思想推動了西方政治革命

17．一種名為“人造自來血”的補藥曾在近代中國流行。圖9和圖10分別是1911年10月和11月刊登在《申

報》上的廣告。這兩則廣告的變化折射出

圖9 圖10

①革命黨人把廣告當作發(fā)動武昌起義的宣傳工具

②民國成立后商人積極投身中國政治變革的浪潮

③商人利用時局巨變及時調整營銷策略

④民主共和已成為中國社會的發(fā)展趨勢

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

18．20世紀一二十年代，一位歷史人物因創(chuàng)辦《新青年》被譽為新文化運動的先驅，后又成為“五四運動

的總司令”。此人

A．是中共“一大”上海組的代表 B．在中共“一大”被選為書記

C．提出“政權是由槍桿子中取得的”D．指揮了“八一”南昌起義

19．“走向世界叢書”于20世紀80年代開始出版，所收著作記錄了近代國人親歷西方的見聞感言，如容閎

的《西學東漸記》、康有為的《歐洲十一國游記》等，反響極大。該叢書的出版

①展現了近代國人走出國門、了解世界的歷程

②改變了近代中國閉關鎖國、盲目自大的局面

③為中國改革開放、融入世界提供了歷史借鑒

④開創(chuàng)了中國獨立自主的和平外交新局面

A．①② B．②③C．①③ D．②④

20．有經濟史學家估算，16～18世紀，荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期

荷、英經濟的高增長均得益于

①資本市場的發(fā)展

②世界工廠地位的確立 ④海外殖民掠奪 C．③④ D．①④ ③資本主義世界體系的建立 A．①② B．②③

21．圖11中①②③④代表四個國家，對其歷史上發(fā)生的改革描述正確的是

圖11

A．16世紀前期在①進行的改革，削弱了教會權力，實現了國家統(tǒng)一

B．19世紀初在②進行的改革，推翻了奧斯曼帝國的統(tǒng)治

C．19世紀中后期在③進行的改革，廢除了農奴制，促進了資本主義發(fā)展

D．20世紀前期在④進行的改革，建立了君主立憲制

22．在美國第一屆聯邦政府中，國務卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內政外交等問題上出現嚴重分歧，他

們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是

A．邦聯制B．兩黨制C．議會制D．共和制

23．電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的

日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時期電影主題轉變相關的政治背景有

①“杜魯門主義”的提出

③聯合國成立

A．①② ②北大西洋公約組織成立 ④不結盟運動興起 C．③④ D．①④ B．②③

37．（36分）“教育是一個民族最根本的事業(yè)”――鄧小平

材料一 董仲舒按人性把人分為上中下三個等級，占人口多數的“中民”是教育的主要對象。他主張設立各級學校，教授儒家經典，將他們培養(yǎng)為“篤于禮薄于利”“以天下為憂”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。

古羅馬教育家昆體良（35～95年）認為，學校教育優(yōu)于家庭教育，培養(yǎng)演說家是公民教育的重要目標。他還認為，完美的常說家“不僅要有超群的演說天賦，還要有完美的品格”“能盡公民之義務，能在公私事務中完成使命，能以忠告引導國家，能以立法奠定其雄厚基礎”。

（1）閱讀材料一，概括董仲舒和昆體良教育主張的相同點。（8分）

材料二 嚴復認為：“西之教平等，故以公治眾而貴自由”“講教育者，其事常三宗：曰體育，曰智育，曰德育，三者并重”。

1912年，蔡元培批評清政府的教育宗旨說：“忠君與共和政體不合，尊孔與信教自由相違”。同年，中華民國教育部公布的《教育宗旨》規(guī)定：“注重道德教育，以實利教育，軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”。

1957年，毛澤東提出：“我們的教育方針，應該使教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。

1995年，《中華人民共和國教育法》規(guī)定：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人�！�

（2）閱讀材料二，概括中國近現代教育目標的特點；結合時代背景對此進行分析。（10分）

材料三 人文教育是歐洲教育的傳承。19世紀，英國知識界對教育的內容展開爭論。一派認為，科學（自然科學和應用科學）應該是教育的主體內容，它是文明的基礎和核心，是國家富強之所在。教育不能只培養(yǎng)紳士，而是要滿足社會的現實需要，但科學在教育中幾乎沒有獲得應有的分量。另一派別認為，古典人文科目（語言、文學、哲學、歷史、數學等）仍然應該是教育的核心內容。人文教育不僅追求純粹知識，還是人類實現美、快樂、自由和道德的途徑。類似的爭論在近現代很多國家都發(fā)生過。

（3）①概述這一教育爭論在英國出現的時代背景。（6分）

②教育內容既受限于歷史時代，又對歷史發(fā)展產生影響。你如何看待上述教育爭論中的觀點？運用中外歷史發(fā)展進程中的重要史實加以論述。（12分）

要求：觀點明確，史實充分，史論結合，邏輯清晰。

40．（18分）河南安陽西高穴曹操墓和江西南昌劉賀墓都是近年來的重大考古發(fā)現。

目前學術界基本上一致認為�；韬蚰沟哪怪骶褪莿①R，但在西高穴墓的墓主是否為曹操這一問題上還存在爭議。

（1）閱讀上表，對比劉賀墓資料，說明西高穴墓墓主身份存在爭議的原因。（8分）

41．（26分）中法兩國的文化交流源遠流長。2016年4月至6月，第十一屆“中法文化之春”在中國舉行，

促進了兩國之間的友好往來。

19世紀末20世紀初，孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國資產階級維新派和革命派廣為宣傳�！墩�

法的精神》和《社會契約論》也被譯成漢語出版。

（2）概括孟德斯鳩和盧梭的思想，并分析其思想在近代中國廣為傳播的原因。（8分）

相關熱詞搜索：高考 北京 歷史 2016北京高考歷史 北京高考歷史最牛考生