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【教育心得】三、靠感覺答題，步驟不合理.眾多學(xué)生在考試中依靠感覺答題，當(dāng)感覺好的時候，就能多拿點分?jǐn)?shù)，感覺不好的時候就很難考好，那么在一模之后，我們建議學(xué)生仔細對照一下標(biāo)答，看看你的表達思路和答案之間的差距在哪，你的答題邏輯體系和答案之間有哪些區(qū)別，特別是步驟表達方面，丟掉了什么內(nèi)容等等，這些都是需要面對，當(dāng)然也是一種態(tài)度和素養(yǎng)。在分析這部分學(xué)生試卷的時候，發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)物理題僅僅寫了公式和最后得數(shù)，盡管這些都給分了，但是嚴(yán)格起來，閱卷有無數(shù)扣分的理由，例如說你的公式中，一個題干中沒有出現(xiàn)的字母，你連設(shè)都沒有，沒有告訴人的條件，或者在做運動題目的時候，取哪個方向為正都沒有講，上來就一個公式，寫上得數(shù)，并且考試中確實拿了分?jǐn)?shù)了，但是如果閱卷要嚴(yán)格呢？所以說對于很多學(xué)生來講，不是不能考好，而是自己在訓(xùn)練中，在要求上沒有達到高分的標(biāo)準(zhǔn)。

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學(xué)習(xí)小貼士

   有的小學(xué)生說自己也不想成為數(shù)學(xué)家，沒必要培養(yǎng)所謂"數(shù)字感覺"。這其實是不正確的，雖然不可能人人都成為數(shù)學(xué)家，但是有意識地從小培養(yǎng)自己的數(shù)感，學(xué)會"數(shù)學(xué)地"思考問題對于今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，是有百利而無一害的。因為，作為一種心智技能，數(shù)感能夠使小學(xué)生的思維更加敏捷，而且有助于提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，為將來在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得成功創(chuàng)造必要條件。

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