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精銳教育2015年假期班開(kāi)課了，我們不斷總結(jié)誠(chéng)信與經(jīng)典輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。歡迎廣大家長(zhǎng)、學(xué)生前來(lái)考察和試聽(tīng)，您把孩子交給我 ，我把知識(shí)傳給您！
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精銳教育綜合介紹
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數(shù)學(xué)不能只學(xué)一些基本知識(shí)，更主要的是掌握一些思想方法，這樣才能真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。因此，在教學(xué)過(guò)程中，除了教給學(xué)生知識(shí)，更要給學(xué)生傳授解題和學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的思維，讓學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、并且學(xué)好數(shù)學(xué)。同時(shí)要注意把握每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫助其改掉一些不好的方法與習(xí)慣，在提高其數(shù)學(xué)成績(jī)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　部分倒裝是指將謂語(yǔ)的一部分如助動(dòng)詞或情態(tài)倒裝至主語(yǔ)之前。如果句中的謂語(yǔ)沒(méi)有助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則需添加助動(dòng)詞do,does或did，并將其置于主語(yǔ)之前。

　　1)句首為否定或半否定的詞語(yǔ)，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,notuntil…等。

　　NeverhaveIseensuchaperformance.

　　Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.

　　當(dāng)Notuntil引出主從復(fù)合句，主句倒裝，從句不倒裝。

　　注意如否定詞不在句首不倒裝。

　　Ihaveneverseensuchaperformance.

　　典型例題

　　1)WhycantIsmokehere?

　　Atnotime___inthemeeting-room

　　A.issmokingpermittedB.smokingispermitted

　　C.smokingisitpermittedD.doessmokingpermit

　　答案A.這是一個(gè)倒裝問(wèn)題。當(dāng)否定詞語(yǔ)置于句首以表示強(qiáng)調(diào)時(shí)，其句中的主謂須用倒裝結(jié)構(gòu)。這些否定詞包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本題的正常語(yǔ)序是Smokingispermittedinthemeeting-roomatnotime.

　　2)Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.

　　A.mandidknowB.manknowC.didntmanknowD.didmanknow

　　答案D.看到Notuntil…的句型，我們知道為一倒裝句，答案在C，D中選一個(gè)。

　　改寫(xiě)為正常語(yǔ)序?yàn)�，Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.現(xiàn)在將not提前，后面就不能再用否定了,否則意思就變了。

　　以否定詞開(kāi)頭作部分倒裝

　　如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than

　　Not only did here fuse thegi ft,healsoseverelycriticizedthesender.

　　Hardly had she gone out when a student came tovisither.

　　

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