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部分課程簡介：
【小學(xué)四年級語文】
 1)通過聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶。
 2)聽說訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。
 3)練習(xí)作文以記敘文為主，常用應(yīng)用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。
 4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。
 5)通過習(xí)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
 6)培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想象的習(xí)慣。
 7)積累對聯(lián)。
 8)培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛之情。
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精銳教育綜合介紹
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招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：
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校區(qū)分布：長寧區(qū)、徐匯區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、松江區(qū)、青浦區(qū)、嘉定區(qū)、閘北區(qū)、普陀區(qū)、虹口區(qū)、寶山區(qū)、黃浦區(qū)、金山區(qū)、奉賢區(qū)、靜安區(qū)、南匯區(qū)、崇明縣、楊浦區(qū)
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【智康教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58146
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【京翰教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)77579
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--教學(xué)心得
激勵式教學(xué)結(jié)合精準(zhǔn)的應(yīng)試技巧。
根據(jù)每個學(xué)生的具體情況，不同層次和水平制定化學(xué)學(xué)習(xí)備考計劃，配合教學(xué)，使學(xué)生在短期能迅速理清知識漏洞，打好堅實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)

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　　備考策略真題進(jìn)行熱身

　　1. 聽力：在最后復(fù)習(xí)階段，建議多聽聽高考真題或外籍教師朗讀的模擬試題，熟悉高考主播者的語音語調(diào)，熟悉高考聽力的出題方式和其加大綜合理解考查的特點(diǎn)，培養(yǎng)全神貫注、沉著冷靜的心理素質(zhì)，特別關(guān)注第一節(jié)即前5題的解題策略。如有可能，最好按照高考時間，在下午3：00前后安排幾次仿真訓(xùn)練，增加實(shí)戰(zhàn)效果。

　　2.單項選擇題：應(yīng)特別關(guān)注動詞時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞用法、動詞短語、形容詞、副詞、常用句型等高考重點(diǎn)考查項目，結(jié)合歷年高考題和自己制作的“錯題集”復(fù)習(xí)就足夠了。另外，要特別注意根據(jù)語境解題，克服思維定勢———“熟題效應(yīng)”出現(xiàn)的失誤。

　　如：2008年福建卷中：Nan-cy enjoyed herself so much______she visited her friends in Sydney last year.

　　A.thatB.whichC.when D.where

　　不少考生根據(jù)熟悉的so…that句型，而直接選A，而正確答案應(yīng)為C。

　　3. 完形填空：可以結(jié)合高考真題進(jìn)行最后熱身。在限時訓(xùn)練中，要善于抓文章中心，培養(yǎng)一讀、二看、三推理、四通讀的答題習(xí)慣。根據(jù)語言搭配、慣用法、上下文線索、情節(jié)發(fā)展、內(nèi)在邏輯、文化背景等確定答案。思想上做好三個準(zhǔn)備：題目中“合適”選項與“最佳”選項并存，要選擇不僅在單句中合理，在全文中也合理的“ 最佳”選項;有些選項可通過上下文直接推斷得出，因此需對上下文意通盤了解。4月份省質(zhì)檢中第51、52題較有代表性，需要多關(guān)注，謹(jǐn)防近年來常見的連環(huán)失誤。

　　4.閱讀理解：除了每天堅持限時進(jìn)行一定量的不同體裁(尤其是科普文)、題材的閱讀訓(xùn)練外，還要熟悉其“細(xì)節(jié)理解”、“主旨大意”、“推理判斷”和“猜測詞義”四大題型設(shè)題特點(diǎn)以及常見干擾項的設(shè)計方式。建議考生以近年來福建省高考試題為藍(lán)本，有意識地對照訓(xùn)練，總結(jié)解題規(guī)律。比如：與原文幾乎一致，但主語或賓語顛倒或張冠李戴的選項要排除;推理判斷中重復(fù)例證事實(shí)、就事論事的選項要排除;細(xì)節(jié)理解中選項含有太絕對性的詞語要小心，這種答案往往不正確;主旨大意題的答案往往概括性高，適當(dāng)有點(diǎn)文學(xué)性、趣味性，太空泛或只概括部分內(nèi)容的選項要排除;猜測詞義要結(jié)合上下文，能通過構(gòu)詞法、語法和同義詞轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的選項應(yīng)該是正確選項。

　　5. 短文填詞：題目多為第一人稱敘述的記敘文，題材一般是中學(xué)生所熟悉和經(jīng)歷過的事件，不會出現(xiàn)生詞。對此題的準(zhǔn)備，要從篇章、句子、詞匯三個方面去思考，要特別注意細(xì)節(jié)，全面保證單詞拼寫準(zhǔn)確、書寫清楚規(guī)范�？忌梢越Y(jié)合今年省市質(zhì)檢試題和自己寫過的習(xí)作總結(jié)自己的常犯錯誤。與此同時，要加強(qiáng)不規(guī)則動詞拼寫，以及考試說明中常見作文實(shí)詞的背誦和識記。

　　6.書面表達(dá)：首先要仔細(xì)研讀《考試說明》中的評分標(biāo)準(zhǔn)。近期要每天堅持背一些歷年高考真題的優(yōu)秀范文，有意識地學(xué)習(xí)、記憶范文當(dāng)中常用短語或重點(diǎn)句型，結(jié)合英漢互譯的方式加深理解句子的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)范文關(guān)聯(lián)詞以及復(fù)合句的使用，爭取能在考場上靈活運(yùn)用。背誦的體裁盡量廣泛，但重點(diǎn)應(yīng)放在和中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的話題上。結(jié)合省市質(zhì)檢，總結(jié)半開放性作文的寫作特點(diǎn)和常用表達(dá)方式技藝，在最后這一段時間最好結(jié)合背誦進(jìn)行一些練筆，在訓(xùn)練中要特別注意培養(yǎng)自己審清要點(diǎn)，用準(zhǔn)動詞，重視標(biāo)點(diǎn)，寫好草稿，工整書寫的習(xí)慣。注意卷面的工整干凈，網(wǎng)上閱卷對此有嚴(yán)格的要求。

　　復(fù)習(xí)建議 每天堅持限時訓(xùn)練

　　1. 認(rèn)真閱讀《考試說明》，加強(qiáng)對所列出的考綱單詞和詞組搭配的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，有余力的同學(xué)還可以結(jié)合高一、高二課本重點(diǎn)詞組和短語進(jìn)行快速回顧。做到夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力并重，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);解決復(fù)習(xí)疑點(diǎn)、盲點(diǎn);關(guān)注知識熱點(diǎn)和�？键c(diǎn)。結(jié)合句子或語篇，重視高頻詞匯的常用搭配及所在的典型語境。

　　2.結(jié)合實(shí)際，每天或每半天制定一個復(fù)習(xí)計劃，要覆蓋聽、讀、寫各方面，然后堅決執(zhí)行，對復(fù)習(xí)進(jìn)程要心中有數(shù)。復(fù)習(xí)要有自主性，不能完全跟著老師的步子，學(xué)會有的放矢。

　　3. 聽力、閱讀、寫作是沖刺復(fù)習(xí)階段的主線，要每天都堅持限時訓(xùn)練直到高考，不要把主要的時間花在琢磨具體的語法點(diǎn)上。要多看歷年高考閱讀短文，每天至少一個小時左右沉浸在英語當(dāng)中。閱讀中看文和答題的順序要根據(jù)自己習(xí)慣而定，不要輕易改變。另外在閱讀中要有意識加強(qiáng)根據(jù)首尾段總結(jié)文章主旨大意，根據(jù)上下文推斷具體生詞的意思等高考常見題型的訓(xùn)練。

　　4.把握訓(xùn)練量，全真模擬復(fù)習(xí)最好與高考時間一致，根據(jù)《考試說明》中所給的每個題型完成參考時間調(diào)整分配答題速度，順利進(jìn)入高考狀態(tài)。這個階段絕不宜搞題海戰(zhàn)術(shù)，習(xí)題一定要控制難度同時精選。事實(shí)證明，高考中絕大多數(shù)試題都是中低檔題。

　　5. 了解一點(diǎn)復(fù)習(xí)心理和考試心理的調(diào)整方法，學(xué)會在聽力考試前自我放松，迅速自然進(jìn)入狀態(tài)，個別沒有聽懂的部分大膽放棄，防止出現(xiàn)情緒波動。特別要關(guān)注的是，英語考試的進(jìn)場時間與其他科不同。在答題過程中先易后難，循序漸進(jìn)，做到“人易我易我不大意，人難我難我不懼難”。

　　

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