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【數(shù)學學習方法】
要學會動腦筋，想老師講的例題，想自己做過的習題，想有沒有更簡便的解題方法。有的同學會做了一道題目，可是讓他做同一類型稍有變化的題目時，便不會作了，這樣可不行。因為考試時題目不一定就和你做過的題目一樣。所以同學們要經(jīng)常思考，多動腦筋，頭腦會越用越靈。

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--教學心得
物理是一門來源于生活，但又高于生活的學科，學習物理的主要目的是為了培養(yǎng)學生邏輯思維能力，以及分析和解決問題的能力。因此，物理教學一定要深入淺出，把復雜的問題簡單化，形象化，同時實驗是學習物理的最好輔助工具，因為物理是一門用事實說話的學科。
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數(shù)學中的記憶能力是掌握基礎(chǔ)知識，形成基本能力的基礎(chǔ)。許多數(shù)學知識，不僅需要我們理解，而且更需要我們記住它，高中數(shù)學的記憶方法希望能助力大家一臂之力。
高中數(shù)學的記憶方法如下:
一、分類記憶法
遇到數(shù)學公式較多，一時難于記憶時，可以將這些公式適當分組。例如求導公式有18個，就可以分成四組來記:(1)常數(shù)與冪函數(shù)的導數(shù)(2個);(2)指數(shù) 與對數(shù)函數(shù)的導數(shù)(4個);(3)三角函數(shù)的導數(shù)(6個);(4)反三角函數(shù)的導數(shù)(6個)。求導法則有7個，可分為兩組來記：(1)和、差、積、商復合 函數(shù)的導數(shù)(4個);(2)反函數(shù)、隱函數(shù)、冪指數(shù)函數(shù)的導數(shù)(3個)。
二、推理記憶法
許多數(shù)學知識之間邏輯關(guān)系比較明顯，要記住這些知識，只需記憶一個，而其余可利用推理得到，這種記憶稱為推理記憶。例如，平行四邊形的性質(zhì)，我們只要記住 它的定義，由定義推理得它的任一對角線把它平分成兩個全等三角形，繼而又推得它的對邊相等，對角相等，相鄰角互補，兩條對角線互相平分等性質(zhì)。
三、標志記憶法
在學習某一章節(jié)知識時，先看一遍，對于重要部分用彩筆在下面畫上波浪線，再記憶時，就不需要將整個章節(jié)的內(nèi)容從頭到尾逐字逐句的看了，只要看劃重點的地方并在它的啟示下就能記住本章節(jié)主要內(nèi)容，這種記憶稱為標志記憶。
四、回想記憶法
在重復記憶某一章節(jié)的知識時，不看具體內(nèi)容，而是通過大腦回想達到重復記憶的目的，這種記憶稱為回想記憶。在實際記憶時，回想記憶法與標志記憶法是配合使用的。

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