黨委機關(guān)寫作妙語（60 例）

　1.班子整體建設(shè)“一二三四”要求 抓住一個關(guān)鍵——與黨中央保持一致 提高兩個能力——民主科學決策、領(lǐng)導班子解決自身問題的能力 增強三個觀念——黨性、全局、組織紀律觀念 處理好四個關(guān)系——民主與集中,班長與委員,集體領(lǐng)導與分工負責,對上負責與對下負。

　2.班子團結(jié)的意義 注重團結(jié)就是大局 維護團結(jié)就是覺悟 搞好團結(jié)就是水平 鞏固團結(jié)就是政績。

　3.班子團結(jié)的標志 思想上合心 工作上合力 行動上合拍。

　4.“通氣”利于團結(jié) 重大問題事先通氣 情況變化及時通氣 出現(xiàn)分歧主動通氣

　平安無事時常通氣。

　5.班子團結(jié)“四互相” 政治上互相愛護不整人 工作上互相支持不拆臺。

　生活上互相關(guān)心不冷漠 小事上互相謙讓不計較。

　6.班子處事要決 講話一個調(diào) 用人一把尺 評先一桿秤 批錢一支筆 工作一盤棋。

　7.班子內(nèi)要克服“四個說了算” 誰資格老誰說了算 誰任現(xiàn)職時間長誰說了算。

　誰職務(wù)高誰說了算 誰火氣大誰說了算。

　8.班子解決內(nèi)部問題“三法” 能個別處理的不集體處理 能會下解決的不在會上解決， 能啟發(fā)自我批評解決的不公開指責。

　9.班子成員要“四個看到”

　看到人人有長處，互相學習； 看到人人有短處，互相提醒； 看到人人有難處，互相幫助； 看到人人有自尊心，互相謙讓。

　10.民主集中制“四防” 防止用“敢于負責”超越集體領(lǐng)導 防止用“果斷拍板”取代議事程序， 防止用“強調(diào)集中”排斥民主意見 防止用“沒出問題”淡化組織原則。

　11.黨委會討論問題要堅持“四議” 把基本情況議清 把指導思想議明 把工作標準議透 把處理原則議準。

　12.黨委討論干部使用做到“五不” 下級黨委沒有明確意見的不討論 業(yè)務(wù)部門沒有考核的不討論 機關(guān)沒有研究的不討論 事先沒有與常委通氣的不討論 正副書記不在位時不討論 13.處理好黨委議事的幾個關(guān)系 處理好會上民主與會下民主的關(guān)系

　處理好書記“享受平等權(quán)利”與第一責任人的關(guān)系 處理好“書記見解”與“委員意見”的關(guān)系 14.黨委會上發(fā)言戒“三怕” 怕說重了影響團結(jié) 怕說早了觀點被孤立 怕說多了意見被否決后沒有回旋的余地。

　15.黨委抓工作落實四到位 精神傳達到位 跟進指導到位 解決問題到位 身心投到位。

　16.開展批評中存在的“四多四少”現(xiàn)象 講問題避重就輕的多，有分量的批評意見少； 講共性問題的多，講個性問題的少； 指出已經(jīng)公開的、認可的問題多，講潛藏的、觸動矛盾的問題少； 講工作問題的多，講思想道德方面的問題少。

　17.開展批評的“三怕”現(xiàn)象 一怕批評多了影響威信 二怕批評深了影響團結(jié) 三怕批評重了遭打擊報復。

　18.班子內(nèi)部思想斗爭“四法” 袒露問題“開窗子”

　發(fā)現(xiàn)問題苗頭“拉袖子”， 有了思想疙瘩“解扣子 開展批評幫助“剝面子”。

　19.班子內(nèi)部批評的后顧之憂 批評單位怕捅開內(nèi)部問題的婁子 批評同級怕傷了感情不好共事 批評領(lǐng)導怕落個不尊重支持工作的名聲 20.開展批評要消除思想顧慮 上級批下級怕頂撞 下級批上級怕報復 同級批同級怕傷和氣 21.開展批評克服“三股氣” 聽批評意見沒好氣 作自我批評沒勇氣 批評別人怕傷和氣 22.掌握批評的藝術(shù) 注意批評的“質(zhì)” 定好批評的“量” 選擇批評的“時” 把握批語的“度”。

　23.端正思想找準問題 請上來講

　走下去聽

　背靠背提

　面對面指

　生活會幫

　24.思想斗爭“三不能” 委員對正副書記不能只“建議”不批評 正副書記對委員不能只“希望”不批評 委員之間的批評不能只“注意”不較真 25.“一把手”的人格魅力 信仰堅定、矢志不移的堅毅力 品德高尚、才學逸群的吸引力 沉著果斷、瀟灑自如的感召力 寬以待人、嚴于律己的親和力 舉止得體、言談機智的感染力 26.黨委書記要具備“四種力量” 深邃超前的思想牽引力 工于謀略的運籌決勝力， 統(tǒng)領(lǐng)全局的穩(wěn)固駕馭力 自強自信的影響號召力。

　27.黨委書記應(yīng)提高五種能力 高瞻遠矚提高“把方向”的能力 全局在胸提高“理大事”的能力 理順關(guān)系提高“搞協(xié)調(diào)”的能力 管好本行提高“抓組織”的能力 以身作則提高“作示范”的能力 28.對黨委書記民主作風的要求

　正確的意見集中好 分歧的意見統(tǒng)一好 不正確的意見說服好。

　29.黨委書記如何提高決策水平 以實踐為源，問計于兵 以“外腦”為謀，求教于師； 以班子為主，集思于內(nèi) 以理論為本，薄發(fā)于厚。

　30.書記決策注意“三不” 有主見而不主觀 果斷而不武斷 拍板而不離板。

　31.書記如何協(xié)調(diào)關(guān)系 協(xié)調(diào)常委內(nèi)部關(guān)系時——當班長而不當家長 協(xié)調(diào)幾套班子關(guān)系時——搞合奏而不唱獨角落戲 協(xié)調(diào)同志干群關(guān)系時——當學生不當先生 32.“班子”如何調(diào)動“一班人”的積極性 牽頭不攬權(quán) 插手不爭權(quán) 干預不擅權(quán)。

　33.機關(guān)建設(shè)“九有” 工作有計劃

　學習有時間

　生活有制度

　辦事有回音

　請示報告有鑒呈

　每周有檢查 每月有講評

　季度有總結(jié)好壞有獎懲 34.領(lǐng)導機關(guān)倡導三種風氣 深入調(diào)查研究的風氣 講實話報實情的風氣 辦實事抓落實的風氣 35.機關(guān)怎樣成為黨委的有力助手 黨委安排工作時——建議提到前面 黨委醞釀決策時——主動拿出方案 黨委作出決議后——積極貫徹落實 黨委工作完成后——認真總結(jié)經(jīng)驗 36.機關(guān)辦事“四按” 重大問題按原則辦 日常工作按制度辦 經(jīng)常性工作按分工辦 請示報告按程序辦 37.機關(guān)工作三分三合 職責上分，思想上合 工作上分，目標上合 制度上分，關(guān)系上合。

　38.機關(guān)的主要職能

　參謀職能

　執(zhí)行職能

　指導職能 監(jiān)督職能

　教育職能

　協(xié)調(diào)職能 39.機關(guān)的五種精神 奮發(fā)向上、勇爭第一的進取精神 積極主動、認真負責的工作精神 深入學習、不斷提高的鉆研精神 工作為重、樂于奉獻的敬業(yè)精神 顧全大局、主動協(xié)作的集體主義精神 40.機關(guān)辦事要求 大事要辦穩(wěn) 難事要辦成 好事要辦好 公事要辦正 小事要辦妥 41.對機關(guān)干部的要求 點子要出得無懈可擊 材料要寫得山窮水盡 事情要辦得滴水不漏 42.對機關(guān)干部管崗敬業(yè)的要求 辦好天天必辦的事 守好人人該守的規(guī)矩

　盡好層層盡的職責 43.機關(guān)干部應(yīng)具備六種能力 能參善謀能力

　調(diào)查研究能力

　組織協(xié)調(diào)能力 文字表達能力

　指導基層能力

　狠抓落實能力 44.機關(guān)干部要做到“四能” 站起來能講

　坐下來能寫

　靜下來能思

　沉下去能抓 45.機關(guān)干部要具有較高的水平 調(diào)查研究提出建議，有參謀的水平 總結(jié)經(jīng)驗找準規(guī)律，有綜合的水平； 執(zhí)行政策嚴格要求，有管理的水平 協(xié)調(diào)工作解決問題，有抓落實的水平。

　46.機關(guān)干部“三過硬” 著眼“信得過”，培養(yǎng)過硬的思想 立足“用得上”，訓練過硬的本領(lǐng) 圍繞“下得去”，磨練過硬的作風 47.機關(guān)干部的講與做 小事、好事——做了不講； 大事、要事——講了再做； 急事、緊事——邊講邊做； 難事、雜事——又講又做。

　48.機關(guān)干部“六個不讓”

　不讓事情在我手里延誤 不讓工作在我手里斷線， 不讓文件在我手里積壓 不讓差錯在我手里發(fā)生， 不讓辦事人在我這里受到冷落 不讓機關(guān)形象在我這里受到影響。

　49.機關(guān)干部辦事要求 黨委決定的事徹底辦 上級明確的事堅決辦 領(lǐng)導交羅的事迅速辦 職責范圍的事主動辦 主官交辦的事認真辦 副職交辦的事積極辦 50.對機關(guān)服務(wù)基層的要求 面對面

　心貼心

　實打?qū)?51.機關(guān)一切為基層 指導思想，建好基層； 工作方法，適應(yīng)基層； 改進作風，了解基層； 排擾解難，服務(wù)基層； 改善條件，想著基層； 生活福利，照顧基層；

　工作態(tài)度，尊重基層； 齊抓共管，圍繞基層。

　52.抓基層五注意 “幫”基層不能“忙”基層 “下”基層不能“嚇”基層 “查”基層不能“亂”基層 “教”基層不能“叫”基層 “愛”基層不能“害”基層。

　53.機關(guān)服務(wù)基層“三真” 動真感情想基層 花真本錢為基層 下真功夫幫基層 54.機關(guān)對基層必須“三到” 指導到位

　幫助到底

　服務(wù)到家 55.機關(guān)提高指導實效的方法 搞好分類指導，突出重點抓 全程跟蹤指導，蹲在一線抓 盯住難點指導，主動靠上抓 56.領(lǐng)導機關(guān)抓基層的方法 統(tǒng)籌安排工作，不要政出多門 搞好調(diào)查研究，不要脫離實際； 科學組織幫抓，不要濫派工作組

　精準貫徹落實，不要停留在會議文件上； 取于揭露矛盾，不要只報喜不報憂。

　57.領(lǐng)導機關(guān)抓基層戒“四式” 思想上防止“運動式” 指導上防止“保姆式” 作風上防止“游覽式” 落實上防止“空把式” 58.幫助基層解難“六戒” 戒常事不常辦、小事攢成亂麻團——等待現(xiàn)場辦公，集中抓 戒治標不治本、按下葫蘆浮起瓢——只求退燒，不問退炎 戒給魚不授漁、加了營養(yǎng)弱了體——當保姆，不當教練 戒解難心不端、幫忙之中又添亂——辦點實事要回報 戒新事沒新辦、老法越解越難辦——慣性思維、方式守舊 戒善始無善終、實事辦得無下文——風頭一過不再問津 59.指導基層建設(shè)處理好“三個關(guān)系” 在計劃指導上處理好“上情”與“下情”的關(guān)系——既要防止照抄照轉(zhuǎn)，又要防止就事論事 在跟進指導上處理好“重點”與“一般”的關(guān)系——既要防止重點工作不到位，又要防止一般工作無人抓 在層次指導上處理好職權(quán)與職責的關(guān)系——既要防止大包大攬，又要防止撒手不管 60.領(lǐng)導機關(guān)工作深入要“三到” 情況到基層了解

　問題到基層發(fā)現(xiàn) 難題到基層解決

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