國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案

　3 3 篇

　1.能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

　 2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

　 3.增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的情感。

　 重點(diǎn)難點(diǎn) ：

　 理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

　 教學(xué)準(zhǔn)備：

　 歌曲視頻，樂(lè)曲相關(guān)圖片

　 教學(xué)過(guò)程：

　 一、導(dǎo)入

　 出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺(jué)怎么樣?

　 (美麗、漂亮)這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧!”

　 二、新授歌曲

　 1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

　 師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”師：“聽(tīng)完了，你有什么感受?”(高興、自豪……)

　 2.師：“聽(tīng)得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌

　 里面聽(tīng)到了什么?”(邊說(shuō)邊出示圖譜)

　 3.學(xué)唱歌曲

　(1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)(邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲)

　 (2)加入旋律練唱(第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱

　 第一遍歌詞就可以。)

　 (3)加入情感和強(qiáng)弱練唱

　 教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

　 師：“接下來(lái)我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

　 師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣?”(跺腳、拍肩……)

　 “我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的?”(高興的、開(kāi)心的)

　 “我們?cè)诔�得時(shí)候也要笑起來(lái)唱”(教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。)

　 加入第二段歌詞(師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾?tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣?)

　 教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。

　 三、分形式演唱

　 1.師幼比賽(分段演唱)

　 2.幼兒分組比賽

　教學(xué)反思：

　 在國(guó)慶即將來(lái)臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)幼兒熱愛(ài)社國(guó)和國(guó)旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒了解國(guó)旗，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

　 音樂(lè)活動(dòng)“國(guó)旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)的"開(kāi)始，我通過(guò)提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么?”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

　 在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過(guò)程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

　 國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案·2 教學(xué)目標(biāo)：

　 1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的聲音演唱歌曲。

　 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗的情感，感受作為一個(gè)中國(guó)兒童的無(wú)比自豪與幸福。

　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　 重點(diǎn)：用富有彈性的、活潑歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

　 難點(diǎn)：歌曲中附點(diǎn)音符的掌握。

　 教學(xué)過(guò)程：

　 一、組織教學(xué)：

　 熱身運(yùn)動(dòng)《假如幸福的話拍拍手吧》

　 二、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題：

　 1、出示謎語(yǔ)：

　 師：小朋友，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)(出示課件謎語(yǔ))

　 生：五星紅旗

　 師：小朋友真聰明

　 揭示謎

　 2、師介紹國(guó)旗常識(shí)：

　 師介紹國(guó)旗常識(shí)，國(guó)旗的顏色，五角星的含義，延伸紅領(lǐng)巾與國(guó)旗的關(guān)系。(出示國(guó)旗)旗面的紅色象征革命，五角星用黃色是為著在紅底上更顯光明，大的那顆五角星象征著中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)各族人民，四顆小五角各有一只角正對(duì)著大星的中心，象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，五星紅旗是用鮮血染紅的。

　 3、師請(qǐng)學(xué)生思考什么場(chǎng)合升國(guó)旗，奏國(guó)歌

　 生 1：每個(gè)星期一學(xué)校都會(huì)升旗儀式，就會(huì)升國(guó)旗，奏

　國(guó)歌

　 生 2：天安門(mén)廣場(chǎng)每天早晨都會(huì)升國(guó)旗奏國(guó)歌

　 生 3：在香港澳門(mén)回歸的會(huì)場(chǎng)上會(huì)升國(guó)旗奏國(guó)歌

　 生 4：在奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)的體育健兒得冠軍的時(shí)間，就會(huì)升國(guó)旗，奏國(guó)歌

　 ……

　 師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，在奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒獲得比賽冠軍，就會(huì)長(zhǎng)起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《x國(guó)歌》，其實(shí)在我們每個(gè)黃皮膚黑眼睛的中國(guó)人民心中(包括港澳同胞、海外華僑)，每天都會(huì)升起 x 國(guó)旗、奏響《x 國(guó)歌》因?yàn)閲?guó)旗與國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征，是我們每個(gè)人心目中的驕傲與自豪，現(xiàn)在老師要讓同學(xué)們共同感受一個(gè)《國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)!請(qǐng)全體起立。

　 4、播放課件，聆聽(tīng)國(guó)歌，聽(tīng)的過(guò)程要注意態(tài)度

　 師：全體同學(xué)請(qǐng)坐，大家說(shuō)說(shuō)當(dāng)《國(guó)歌》奏響的時(shí)候我們每位同學(xué)應(yīng)該怎么做呢?

　 生 1：應(yīng)該立正站好，表情嚴(yán)肅

　 生 2：眼睛應(yīng)該看著國(guó)旗

　 師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎么做

　 生搶答：應(yīng)該敬隊(duì)禮

　 師：那我們集體敬個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮，敬禮。

　學(xué)生敬禮。師走到學(xué)生中間糾正個(gè)別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮姿勢(shì)。

　 師：那如果是軍人呢

　 生搶答：敬軍隊(duì)

　 學(xué)生敬軍禮，師：請(qǐng)把手放下，看來(lái)同學(xué)們個(gè)人都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了，剛才做的非常好，那如果是個(gè)普通的小朋友呢，他應(yīng)該怎么做

　 生：立正站好，眼睛看著國(guó)旗，行注目禮(播放課件)

　 師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，五星紅旗是我們的國(guó)旗，這節(jié)課我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧!

　 6、教師出示課件出示課題：

　 師：請(qǐng)大家跟著老師一起讀一讀課題……

　 新授

　 (一)、學(xué)唱歌曲：(出示課件歌曲)

　 1、介紹歌曲的調(diào)式及拍子：

　 師：這首歌曲是由常瑞作詞，謝白倩作曲的，D 大調(diào)，請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這首歌是幾拍子的歌曲呢?

　 生：二四拍

　 2、重點(diǎn)訓(xùn)練二四拍的強(qiáng)繼規(guī)律(運(yùn)用各種不同的形式進(jìn)行訓(xùn)練)

　 A、手和腿的配合 B。手和肩膀的配合

　 師：小朋友們還能想出什么方法來(lái)表示這個(gè)強(qiáng)弱關(guān)系

　呢?

　 3、出示難點(diǎn)

　 師：×·×|××|×××|×—|

　 4、初步聆聽(tīng)歌曲，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)歌曲的速度，情緒以及示范曲重歌曲是如何反復(fù)的?

　 5、請(qǐng)同學(xué)用“啦”輕聲模唱歌曲旋律

　 6、跟著節(jié)奏朗讀歌詞

　 7、有感情地演唱歌曲

　 8、唱游活動(dòng)：

　 師：剛才我們已經(jīng)用歌聲來(lái)表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的贊美之情，現(xiàn)在我們換一種形式來(lái)贊美國(guó)旗好嗎?

　 生：好的。

　 師：剛才聽(tīng)歌曲的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的身體不知不覺(jué)地會(huì)跟著我們的音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，那么現(xiàn)在我們就用舞姿來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美之情嗎?

　 生：好

　 師：請(qǐng)小朋友跟著老師一起動(dòng)起來(lái)。

　 (播放歌曲，唱游活動(dòng)開(kāi)始)

　 (二)動(dòng)手制作紅旗：注意五星的排列

　 師：我們都看見(jiàn)了五星紅旗確實(shí)很美，我們也用自己的不同的形式表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的贊美之情，你們想一想有一面這么美的紅旗呢?

　生：想

　 師：好吧，等會(huì)兒你們每個(gè)人手上都會(huì)有這么一面好看的紅旗，那就是經(jīng)過(guò)你們自己的努力制作一面紅旗，在做紅旗之前，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察紅旗的五角星的排列。

　 (三)高舉自己制作的紅旗為祖國(guó)加油。(播放歌曲)

　 四、小結(jié)

　 我們今天共同聆聽(tīng)了莊嚴(yán)而又神圣的《x 國(guó)歌》，我們還學(xué)習(xí)了一首非常好聽(tīng)的歌曲，名字叫《國(guó)旗多美麗》，我們還一起制作了美麗的國(guó)旗，那么最后就讓我們一起用最最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛!祝福我們偉大的祖國(guó)明天更加美好!讓我們一起大聲地說(shuō)：

　 國(guó)旗國(guó)旗……真美麗!

　 祖國(guó)祖國(guó)……我愛(ài)您!

　 國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案·3 一、活動(dòng)目標(biāo)

　 1.認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，知道五星紅旗的象征意義。

　 2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲，嘗試為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)。

　 3.情感目標(biāo)：能夠愉快地參與歌唱活動(dòng)，建立初步的愛(ài)國(guó)情感。

　 二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　 1.活動(dòng)重點(diǎn)：把握歌曲節(jié)奏，嘗試完整的唱出歌曲。

　 2.活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的愛(ài)國(guó)

　情感。

　 三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　 掛圖，音頻資料，國(guó)旗一面。

　 四、活動(dòng)過(guò)程

　 (一)謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　 1.教師猜謎，引導(dǎo)幼兒思考。

　 “小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國(guó)真正好!”

　 師：小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，什么東西有四角?你在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

　 2.教師揭示謎底五星紅旗，引出主題“國(guó)旗”。

　 師：五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表著我們的國(guó)家。在幼兒園舉行升旗活動(dòng)時(shí)，小朋友們要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。今天我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗吧!

　 (二)活動(dòng)展開(kāi)

　 1.欣賞歌曲，熟悉歌詞

　(1)教師范唱，引導(dǎo)幼兒回答聆聽(tīng)歌曲后的感受。

　 師：小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完這首歌你的心情怎么樣?

　 (2)幼兒復(fù)述歌詞內(nèi)容，教師總結(jié)。

　 師：第一段講的國(guó)旗高高的飄揚(yáng)在天空里，小朋友們向

　著國(guó)旗敬禮，我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)唱?(歡快，跳躍，開(kāi)心);第二段講國(guó)旗上的五顆星，閃亮的照在大地上，國(guó)旗伴隨著小朋友們一起成長(zhǎng)，我們又用什么樣的聲音來(lái)唱?

　 2.幼兒學(xué)唱歌曲，教師指導(dǎo)，提醒幼兒歌唱時(shí)的注意事項(xiàng)

　 (1)教師大聲唱，幼兒小聲跟唱，教師重點(diǎn)教唱附點(diǎn)部分。

　 師：老是用大花貓的聲音唱，你們用小老鼠的聲音唱，注意附點(diǎn)音符寶寶的長(zhǎng)度哦。

　 (2)糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，引導(dǎo)幼兒邊拍手邊跟著旋律，有感情地演唱歌曲。

　 師：我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌曲的時(shí)候也要把開(kāi)心、自豪的樣子表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)俑�著鋼琴演唱一次，看誰(shuí)唱的又認(rèn)真又好聽(tīng)。

　 3.創(chuàng)編音樂(lè)律動(dòng)

　 (1)請(qǐng)幼兒創(chuàng)編表達(dá)對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的律動(dòng)。并要求幼兒在第一句和第四句的最后一個(gè)字時(shí)做動(dòng)作造型。

　 (2)幼兒邊演唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，思考最后一個(gè)造型動(dòng)作用什么代表“敬禮”。部分幼兒戴上自制頭飾邊唱邊演。

　 (3)全體幼兒表演歌曲，教師音樂(lè)伴奏。

　 (三)活動(dòng)結(jié)束

　 教師總結(jié)，自然結(jié)束。

　師：我們的國(guó)旗就像一朵美麗的紅云，飄揚(yáng)在幼兒園，飄揚(yáng)在廣場(chǎng)，飄揚(yáng)在每一個(gè)有中國(guó)人的地方，國(guó)旗上的星星們聽(tīng)到你們愛(ài)的呼喚全都回到了國(guó)旗的懷抱里，國(guó)旗非常愛(ài)你們，我們要好好保護(hù)國(guó)旗，愛(ài)我們的國(guó)家。

　 五、活動(dòng)延伸

　 將幼兒帶到美工區(qū)，教師提出和小朋友一起制作國(guó)旗，介紹國(guó)旗的制作方法。

　1.說(shuō)一下這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)是什么?

　 將本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)劃分為以下三個(gè)：首先在認(rèn)知方面，主要是讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道五星紅旗的象征意義，在傾聽(tīng)歌曲后，感知歌曲的氛圍;其次在動(dòng)作技能方面，主要讓幼兒學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲，嘗試為歌曲創(chuàng)編律動(dòng);最后在情感方面，是讓幼兒能夠愉快地參與歌唱活動(dòng)，建立初步的愛(ài)國(guó)情感。

　 2.你認(rèn)為幼兒園教師的職責(zé)是什么?

　關(guān)于幼兒園教師的職責(zé)，幼兒園工作規(guī)程中有著明確的規(guī)定：

　 (1)觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，

　結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù);

　 (2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;

　 (3)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù);

　 (4)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng);

　 (5)定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。

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